KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ 7
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MANG THÍT
TRƯỜNG THCS HÒA TỊNH
o0o
I. Mục tiêu chung của bộ môn:
1. Kiến thức:
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự
kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch sử từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX.
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử thế giới ; nội dung chủ yếu, những sự
kiện nổi bật của thời kì trung đại
- Biết được mối quan hệ giữa lịch sử thế giới với lịch sử dân tộc.
2. Kĩ năng: Tập cho HS bước đầu hình thành các kĩ năng:
+ Làm việc với SGK và các nguồn sử liệu, các loại đồ dùng trực quan phổ biến…
+ Phân tich, đánh giá, so sánh sự kiện LS, nhân vật LS…
+ Vận dụng những kiến thức đã học vào các tình huống học tập và cuộc sống…
- Hình thành năng lực phát hiện , đề xuất và giải quyết vấn đề trong học tập LS
3. Thái độ:
- Có lòng yêu quê hương, đất nước gắn liền với yêu CNXH, lòng tự hào dân tộc và trân trọng đối với những di
sản LS.
- Trân trọng đối với các dân tộc , các nền văn hoá trên thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, yêu chuộng hoà
bình, hữu nghị…
- Có niềm tin về sự phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh của lịch sử nhân loại và dân tộc.
II. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
- Trường có nhiều giáo viên thâm niên công tác, có kinh nghiệm giảng dạy do vậy tạo điều kiện điều kiện thuận lợi cho trong quá
trình học hỏi kinh nghiệm.
- Các giáo viên trong tổ đều tốt nhiệt tình có ý thức trao đổi kinh nghiệm, chuyên môn đối với chương trình SGK mới, tạo cho tôi tự
tin trong giảng dạy.
- Các em HS có đủ SGK, vở ghi và đồ dùng học tập.
- Đa số các em có ý thức trong học tập, tích cực chủ động trong các hoạt động.
2. Khó khăn:

+ Thường xun theo dõi thái độ học tập của HS, nhắc nhở và có biện pháp cụ thể để bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo
HS yếu kém Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bộ mơn.
+Thường xun học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chun mơn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp.
- Đối với học sinh :
+ Xây dựng nề nếp học tập bộ mơn lịch sử cho HS.
+ Nghiên cứu kĩ bài ở nhà, tích cực chủ động trong các hoạt động học tập trên lớp, nắm bài ngay tại lớp, học và
làm bài đầy đủ.
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN LỊCH SỬ 7 ( NĂM HỌC 2013 – 2014 )
Thời gian
Tiết
ppc
t
Tên bài dạy Mục tiêu bài dạy
Dự
kiến
nội
dung
tích
hợp
Phương
pháp
Chuẩn bị
của GV &
HS
Bổ
sung
Tuần 1
(12-17/8)
1
Bài 1 : SỰ HÌNH

nhãm.
Häc sinh:
S¸ch gi¸o
khoa,vë
ghi,bót.,
PhiÕu häc
tËp cđa
nhãm.
2
Bài 2 :SỰ SUY
VONG CỦA
CHẾ ĐỘ PHONG
KIẾN VÀ SỰ
HÌNH THÀNH
CỦA CHỦ
Kiến thức:
-Biết được nguyên nhân,trình
bày được những cuộc phát
kiến đòa lí lớn và ýnghóacủa
chúng.
-Trình bày được sự hình
- Gthích.
- Vấn đáp.
Gi¸o viªn:
B¶ng phơ
kÕt qu¶
ho¹t ®éng
nhãm.
Học sinh:
PhiÕu häc

TRUNG ĐẠI Ở
CHÂU ÂU
Kiến thức:
-Hiểu được nguyên nhân,
trình bày được khái niệm, nội
dung và ý nghóa của phong
trào văn hóa phục hưng.
-Trình bày được phong trào
cải cách tôn giáo.
-Nêu được nguyên nhân, diễn
biến và ý nghóa của cuộc
chiến tranh nông dân Đức.
Kỹ năng:
- Gthích.
- Vấn đáp.
Gi¸o viªn:
Tranh ¶nh
minh ho¹
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
-Quan sát hình 6 – SGK , qua
đó biết được tài năng của họa
só Lê- ô- na đơ Vanh – xi.
Quan sát hình 7 – M.Lu-thơ
trong Sgk , tìm hiểu những nét
chính về cuộc đời của ông.
Thái độ:
Nhận thức được sự phát triển
hợp quy luật của xã hội loài

Tranh: v¹n
lý trêng
thµnh. B¶n
®å Trung
qc thêi
phong
kiÕn.
Häc sinh:
S¸ch gi¸o
khoa,vë
ghi,bót.
kiến Trung Quốc với các triều
đại phong kiến Việt Nam để
thấy được sự ảnh hưởng về tổ
chức bộ máy nhà nước
-Khẳng đònh sự thònh vượng
của Trung Quốc thời Đường.
Thái độ:
-Nhận thức được Trung Quốc
là một quốc gia lớn ở phương
Đông.
- Là nước láng giềng với Việt
Nam, ảnh hưởng không nhỏ
tới quá trình ls của VN.
Tuần 3
(26-31/8)
5 Bài 4 : TRUNG
QUỐC THỜI
PHONG KIẾN
(tt)

so¹n.
Kỹ năng:
-Quan sát hình 9 “ Cố cung
( Trung Quốc )” trong SGK và
nhận xét về kiến trúc của
Trung Quốc thời phong kiến.
-Quan sát hình 10 “ Liễn men
trắng xanh thời Minh” trong
SGK để biết được sự phát
triển của nghề thủ công Trung
Quốc thời phong kiến.
Thái độ :
-Nhận thức được Trung Quốc
là một quốc gia lớn ở phương
Đông.
-Là nước láng giềng với Việt
Nam, ảnh hưởng không nhỏ
tới quá trình ls của VN.

6
Bài 5 : ẤN ĐỘ
THỜI PHONG
KIẾN
Kiến thức:
-Biết được những trang sử đầu
tiên của n Độ.
-Trình bày được những nét
chính về n Độ thời phong
kiến.
-Biết được n Độ có nền văn

trình kiến trúc.
Thái độ:
-Lòch sử Ấn Độ thời pk, gắn
với sự hưng thònh, ly hợp đtr
dân tộc với tôn giáo.
-Nhận thức được Ấn Độ là 1
trong những trung tâm của
văn minh nhân loại, có ảnh
hưởng sâu rộng đến sự phát
triển lòch sử và văn hóa của
nhiều dân tộc Đông Nam Á.
Tuần 4
(2-7/9)
7
Bài 6 : CÁC
QUỐC GIA
PHONG KIẾN
ĐÔNG NAM Á
Kiến thức:
- Xác đònh vò trí, điểm chung
nổi bật về điều kiện tự nhiên
của các nước Đông Nam Á.
-Trình bày sự hình thành các
Bảo vệ
mơi
trường
- Gthích.
- Phân
tích.
-Thảo

ĐÔNG NAM
Á(tiếp theo)
Kiến thức:
-Trình bày được những nét
chính về Vương quốc Cam-
pu-chia và Vương quốc Lào.
Kỹ năng:
-Quan sát hình 14, “ Khu đền
tháp ng-co Vát ( Cam-pu-
chia )” – SGK , nhận xét về
nghệ thuật kiến trúc của Cam-
pu-chia và so sánh với các
công trình kiến trúc của n
Độ để thấy được sự ảnh
- Gthích.
- Phân
tích.
- Thảo
luận.
Gi¸o viªn:
Gi¸o ¸n,
s¸ch gi¸o
khoa, b¶n
®å c¸c níc
§N¸
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
hưởng của kiến trúc n Độ.
-Lập niên biểu các giai đoạn

để rút ra những điểm khác
biệt.
-Trình bày được những nét
- Gthích.
- Phân
tích.
- Thảo
luận.
Gi¸o viªn:
Gi¸o ¸n,
s¸ch gi¸o
khoa,
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
chính về cơ sở kinh tế xã hội
của chế độ phong kiến.
Kỹ năng:
-Lập bảng so sánh sự khác
nhau giữa xã hội phong kiến
phương đông và xã hội phong
kiến phương tây.
Thái độ:
-Giáo dục niềm tin và lòng tự
hào truyền thống lòch sử,
thành tựu văn hóa, khoa học
kỹ thuật mà các dân tộc đã
đạt được thời phong kiến.
10
LÀM BÀI TẬP

(16-21/9)
11
Bài 8 : NƯỚC TA
BUỔI ĐẦU ĐỢC
LẬP
Kiến thức:
-Biết được những nét lớn về
mặt chính trò của buổi đầu độc
lập thời Ngô.
-Tìm hiểu về Ngô Quyền
phân tích để hiểu việc Ngô
Quyền xưng vương đặt nền
móng cho một quốc gia độc
lập bằng việc đònh đô xây
dựng cung điện tổ chức bộ
máy nhà nước.
- Nguyên nhân lọan 12 sứ
quân và hậu quả của tình
trạng này.
Kỹ năng:Bồi dưỡng cho HS
kỹ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử
dụng bản đồ.
Thái độ :
-Giáo dục ý thức độc lập tự
chủ và thống nhất đất nước
của dân tộc.
-Ghi nhớ công lao của Ngô
Quyền và Đinh Bộ Lónh đã có
công giành quyền tự chủ,
thống nhất đất nước, mở ra

diễn biến ý nghóa lòch sư của
cuộc kháng chiến chống
Tống.
Kỹ năng:
-Biết trình bày cuộc kháng
chiến chống Tống theo lược
đồ.
Thái độ:
-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc.
-Biết ơn các vò anh hùng có
công xây dựng và bảo vệ đất
nước.
- Gthích.
- Thảo
luận.
Gi¸o viªn:
Gi¸o ¸n,
s¸ch gi¸o
khoa,
tranh ¶nh
®Ịn thê
vua §inh
ë Ninh
B×nh
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
Tuần 7
(23-28/9)
13

tế, văn hóa, xã hội cũng có
nhiều thay đổi.
. Kỹ năng:
-Vẽ sơ đồ về tổ chức xã hội
thời Ngô – Đinh – Tiền Lê
qua đó để hiểu được: vì sao
một số nhà sư lại thuộc tầng
lớp thống trò
Thái độ:
-Giáo dục cho HS ý thức độc
lập, tự chủ trong xây dựng đất
nước, biết quý trọng các
truyền thống văn hóa của ông
cha từ thời Đinh - Tiền Lê.
-Biết ơn các vò anh hùng có
công xây dựng và bảo vệ đất
nước.
.
chøc bé
m¸y nhµ
níc.
Häc sinh:
Xem tríc
bµi

14 Bài 10 : NHÀ LÝ
ĐẨY MẠNH
CÔNG CUỘC
XÂY DỰNG
ĐẤT NƯỚC

-Giáo dục lòng tự hào và tinh
thần yêu nước, yêu nhân dân.
-Bước đầu hiểu rằng: Pháp
luật nhà nước là cơ sở cho
việc xây dựng và bảo vệ đất
nước.
ë Ninh
B×nh, b¶ng
phơ vỊ tỉ
chøc bé
m¸y hµnh
chÝnh nhµ
níc.
Häc sinh:
S¸ch gi¸o
khoa,vë
ghi, bót,
vë bµi tËp
Tuần 8
(30/9-5/10)
15
Bài 11 : CUỘC
KHÁNG CHIẾN
HỐNG QUÂN
XÂM LƯC
TỐNG
(1075-1077)
Kiến thức:
-Biết được âm mưu xâm lược
Đại Việt của nhà Tống.

căn cứ quân sự, kho tàng,
quân lương mà quân Tống
chuẩn bò để tiến hành cuộc
xâm lược . Sau khi thực hiện
mục đích của mình, quân ta
đã nhanh chóng rút quân về
nước.
Kỹ năng:
-Sử dụng bản đồ để tường
thuật cuộc tiến công vào đất
Tống do Lý Thường Kiệt chỉ
huy.
-Phân tích, nhận xét, đánh giá
các sự kiện, nhân vật lòch sử.
Thái độ:
-Giáo dục cho HS lòng tự hào
và biết ơn người anh hùng dân
tộc Lý Thường Kiệt có công
lớn với đất nước.
-Bồi dưỡng lòng dũng cảm
nhân ái và tình đoàn kết dân
tộc (thể hiện trong cuộc tiến
công vào đất Tống).

16
Bài 11 : CUỘC
KHÁNG CHIẾN
Kiến thức:
-Biết miêu tả, hiểu được tác
Bảo vệ

- Thảo
ln.
kh¸ng
chiÕn
chèng
Tèng
(1075-
1077)
Häc sinh:
xem tríc
bµi
Tuần 9
(7-12/10)
17
Làm bài tập lịch
sử
1. Kiến thức:
Tổng kết khái qt
những nét lớn của xã hội phong
kiến Việt Nam từ thời nhà Ngơ
đến nhà Lý.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng lập
bảng so sánh, vẽ sơ đồ, phân
tích , tổng hợp.
3. Tư tưởng:
- Giáo dục lòng tự hào
- Nêu vấn
đề, diễn
giảng, vấn

- Nờu vn
, din
ging, vn
ỏp
Giáo viên:
Hệ thống
câu hỏi
Học sinh:
Ôn tập
trứơc các
bài đã học
Tun 10
(14-19/10)
19
Kim tra tit 1. Kin thc:
Giỳp hc sinh khc sõu
kin thc nhng vn ó hc.
2. K nng :
Rốn luyn k nng phõn
tớch ,ỏnh giỏ, tng hp,gii
thớch ,v vn dng kin thc
vo thc tin.
3.Thỏi :
T ho v truyyn thng
lch s dõn tc,nh n t tiờn
ó cú cụng gỡn gi c lp dõn
tc.
Giáo viên:
Đề + đáp
án

su tÇm
( nÕu cã )
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
Tuần 11
(21-26/10)
21
Bài 12 : ĐỜI
SỐNG KINH TE
Á, VĂN HÓA
(tiếp theo)
Kiến thức:
Thời Lý có sự phân hóa mạnh
về giai cấp và các tầng lớp
trong xã hội.
Văn hóa giáo dục
phát triển mạnh, hình thành
văn hóa Thăng Long.
Kỹ năng:
Quan sát các hình trong SGK ,
nhận biết những thành tựu về
văn hóa – nghệ thuật đã đánh
dấu sự ra đời của một nền văn
Bảo vệ
mơi
trường
- Gthích.
- Phân
tích.

hành chính thời Trần so với
thời Lý.
Thái độ:
Tự hào về lòch sử dtộc, về ý
thức tự lập tự cường của ông
cha ta thời Trần.
Bảo vệ
mơi
trường
- Vấn đáp
- Phân
tích.
- Thảo
luận.
Gi¸o viªn:
Tµi liƯu
tham kh¶o
Tranh ¶nh
su tÇm
( nÕu cã )
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
Tuần 12
(28/10-2/11)
23
Bài 13 : NƯỚC
ĐẠI VIỆT Ở
THẾ KỶ XIII
Kiến thức:

Thái độ:
Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự
hào dân tộc đối với công cuộc
xd, củng cố và phát triển đất
nước dưới triều Trần.
- Thảo
luận.
xem tríc
bµi
24
Bài 14 : BA LẦN
KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN
XÂM LƯC
MÔNG –
Kiến thức:
Biết được sức mạnh của quân
Mông – Nguyên và âm mưu
quyết tâm xâm lược Đại Việt
của chúng.
Bảo vệ
mơi
trường
- Trực
quan.
- Thảo
ln.
- Phân
tích.
Gi¸o viªn:

cỉ lÇn
Häc sinh:
Xem tríc
bµi
Tuần 13
(4-9/11)
25 Bài 14 : BA LẦN
KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN
XÂM LƯC
MÔNG –
Kiến thức:
Biết và hiểu về sự chuẩn bò
kháng chiến của nhà Trần.
Những nét chính diễn biến
cuộc kháng chiến lần thứ hai
Bảo vệ
mơi
trường
- Trực
quan.
- Thảo
ln.
- Phân
tích.
Gi¸o viªn:
Lỵc ®å
cc
kh¸ng
chiÕn

lỵc M«ng
cỉ lÇn 2.
Häc sinh:
xem tríc
bµi
26 Bài 14 : BA LẦN
KHÁNG CHIẾN
Kiến thức:
Âm mưu quyết tâm xlược Đại
Bảo vệ
mơi
- Vấn đáp
- Phân
Gi¸o viªn:
Lỵc ®å
cc
CHỐNG QUÂN
XÂM LƯC
MÔNG –
NGUYÊN (THẾ
KỶ XIII) (tiếp
theo)
Việt lần thứ ba của quân
Nguyên.
Những nét chính diễn biến
cuộc kháng chiến lần thứ ba
chống quân Nguyên ( 1287 -
1288 ).
Hiểu được nguyên nhân thắng
lợi ý nghóa lòch sử.


Tuần 14
(11-16/11)
27
Bài 14 : BA LẦN
KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN
XÂM LƯC
MÔNG –
NGUYÊN (THẾ
KỶ XIII) (tiếp
theo)
Kiến thức:
Hiểu được vì sao ở TK XIII,
ba lần kháng chiến chống
quân xlược Mông - Nguyên
quân dân Đại Việt đều giành
thắng lợi.
Ý nghóa lòch sử của ba lần
kháng chiến chống quân
xlược Mông - Nguyên.
Kỹ năng:
Phân tích, so sánh, sự kiện và
nhân vật lòch sử qua 3 lần
kháng chiến để rút ra nhận
xét chung.
Thái độ:
Bồi dưỡng niềm tự hào về
truyền thống đánh giặc giữ
nước của dtộc.

thư
Kỹ năng:
- Vấn đáp
- Phân
tích.
- Thảo
luận.
Gi¸o viªn:
B¶ng phơ
vµ su tÇm
tµi liƯu.
Häc sinh:
Xem tríc
bµi