1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
o0o
NGUYỄN NGỌC ANH
PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP LIÊN TỤC CHO ĐỘI NGŨ
GIÁOVIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ
QUẬN ĐỐNG ĐA THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 05
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Bùi văn Quân
HÀ NỘI - 2010
1
1
3
3. Khách thể nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu
3
4. Giả thuyết khoa học
4
4
4
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
5
5
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP
LIÊN TỤC CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG
TRUNG HỌC CƠ SỞ 6
6
7
7
29
Chƣơng 2 : THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH
VÀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ
NÀY Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN ĐỐNG ĐA
THÀNH PHỐ HÀ NỘI
30
30
-
30
-
31
36
36
38
40
40
6
63
3.2.3.
72
3.3.
73
3.4.
74
74
2
(,
Anh kh
“Phát triển nghề nghiệp liên
tục cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh các trường Trung học cơ sở Quận
Đống Đa Thành phố Hà Nội”
2. Mục đích nghiên cứu
cao
3. Khách thể nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
4
3.2. Đối tượng nghiên cứu
hát
4. Giả thuyết khoa học
háp
giáo viê
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về phát triển nghề nghiệp của giáo viên
7. 3. Phương pháp xử lý số liệu
8. Cấu trúc luận văn
, à ,
n dung chính c
Chƣơng 1
Chƣơng 2 phát
t
Chƣơng 3
6
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP LIÊN
TỤC CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC
CƠ SỞ
1.1. Tổng quan về vấn đề phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên
-
Smith và Lytle (2001), Walling và Lewis (2000), Cobb (1999), Kettle và
Sellars (1996), Kallestad và Olweus (1998), Youngs (2001), Grosso de Leon
(2001), Guzman (1995),
McGinn và Borden (1995), Tatto (1999), Darling-Hammond (1999), Loucks-
Horsely và Matsumoto (1999), Borko và Putnam (1995), Darling-Hammond
1996, 1997 cho
[3, tr.32].
tâm, tôn
8
Theo
[3, tr.52].
G
3, tr. 53]
1
. [ 3, tr.17]
10
i:
-
- nói - -
Anh THCS là
12
1.2.2. Phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên
[22].
14
còn
1.3. Một số nội dung cơ bản của lý luận về phát triển nghề nghiệp liên
tục cho giáo viên
1.3.1. Đặc điểm của phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên
1/
.
5/
16
6/
7/
18
toàn khác
giáo viên.
i, cách
. T
viên là
n