i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
ĐNG MINH TIN
PHÁT TRIỂN ĐI NG GIÁOVIÊN
TRƢỜNG TRUNG HO
̣
C PHÔ
̉
THÔNG HÙNG VƢƠNG
TỈNH PHÚ THỌ TRONG GIAI ĐOA
̣
N HIÊ
̣
N NAY
LUÂ
̣
N HIÊ
̣
N NAY LUÂ
̣
N VĂN THA
̣
C SI
̃
QUA
̉
N LY
́
GIA
́
O DU
̣
C
Chuyên nga
̀
nh: QUẢN L GIÁO DỤC
M s: 60 14 05
Ngƣơ
̀
i hƣơ
bạn đồng nghiệp và những người quan tâm để luận văn được hoàn thiện hơn.
2010
iv
DANH MU
̣
C CA
́
C CHƢ
̃
VIÊ
́
T TĂ
́
T
Tƣ
̀
viê
́
,
CNTT
CS
CSVN
NCKH
QLGD
SKKN
SL
TB
TD-GDQP
UBND
v
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU
1
1
3
3
3
5.
4
4
4
5
Chƣơng 1: CƠ SỞ L LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐI NG GIÁO VIÊN
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
6
19
1.2.
20
20
1.2.2.
21
22
-
40
43
2.2.
46
2.2.1.
67
2.3.2.
67
68
2.3.4.
69
69
2.3.6.
70
2.3.7.
77
vii
3.2.
77
3.2.1. ,
77
3.2.2.
82
3.2.5.
môn, ,
83
3.2.6.
88
3.2.7.
,
97
1.
97
2.
99
DANH MỤC TI LIU THAM KHẢO
101
PHỤ LỤC
1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
, ,
2020.
, .
: “Pha
́
t triê
̉
n gia
́
̣
p ho
́
a, hiê
̣
n đa
̣
i ho
́
a
đất nươ
́
c, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ ba
̉
n đê
̉
phát triển xã hội, tăng trươ
̉
ng kinh tế nhanh va
̀
bền vư
̃
ng”.
g
dân. ,
2
viên ,
;
,
T T
1/12/1945, , là t
cq
2002
.
,
3
.
.
rung
viên TT
,
3
:
4.1.
phá
nghiên
4
2015.
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. :
, N G ào
.
trình bày trong 3
:
trung
T
Các
pháp Trung
,
)
.
7
[7,tr.11,12].
Henri Fayol (1841-
nêu lên
[7,
tr.13].
,
"".
- "Lý"
,
.
ý
-
,
y. Song
:
,
9
, ,
.
1.1
.
Sơ đồ 1.1: Mi quan hệ các chức năng quản lý
.
,
.
1.1.1.2. Quản lý giáo dục
K ho
Thông
tin
Ch
T ch
Ki tra,
ánh giá 10
tuân theo
n
- - dài, chung -
n.
,
.
,
; ,
[7].
1.1.1.3. Quản lý nhà trường
các 12
25, tr.205].
,
T
s
.
,
.
1.2.2.
(
)
:
-
capital).
Bách khoa toàn
14
n
- xã h
"
Tá
́
ch – sƣ
́
c lao đô
̣
ng”
,
giá
trị kinh tế
,
n nhân lƣ
̣
c”
nhu cầu toa
̀
n diê
̣
n ,
.
- 6, tr.21]. 15
,
1.
.
1.1.3.2. Giáo viên
viên [20, tr.109].
Ti
t
:
có
[3].
18
giáo viên TH
[3].
1.1.4. ,