Một số nguyên tác và giải pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị đồ dạy học tại trường THPT Buôn Ma Thuột - Pdf 25

Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột

  
  
  
   !"#$
%  &' !()$ !
* +,- +./0121//
!"#$"%
&'()*+,-./0
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuột trang 1
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
3  45126789# 6#"&/ ! : !2;'<3
='4 & !2>?3  3#0!./0121//@A <3 -"-B !
/1 ='CDE FGHIH2JK&LMNTạo bước chuyển biến cơ bản về phát triển
giáo dục đào tạo, trong đó ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy
và học, đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho nhà
trường…”
9/ E O!='P4-B !5O1 6Q2J1RA !6S !2E'
6/.&6S !5DR : !T'E'(.;D67 !!./0U
21//5E <V(0 4 W !X & !&6S !DQ( !Y/ 1 5'
: !C>'1Z !#.(B8[? !1A !6S !
&6S !&1 #"3C !:'3'5#"'CP' Z#2)#Q
(6 !(.(5264312 #"E#D67 !#Q52.(F !2\
&6Q#V1D['1/? !3($ ! !3(/.U3 2/.2 6Q@
O!='%]^]]]^_]5 !1`^^]]]P4_'C"</.H2J T'
“ Đổi mới nội dung chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy và học
phải được thực hiện đồng bộ với việc nâng cấp và đổi mới trang thiết bị dạy
học”@

 l1#&L?& !3='B Dc5<4.1f0 !<o#
3'='B&6S !'$ 4'"ID1#&L !'T  [ b 12;&4
#"C !'T V1!B(.(&/ !$ !.='B Dc Z#!W((E  [ !4/
3'='Bf0 !1&/ !&6S !@
8'$9:-5-56-70
U?& !$ !.='B Dc5B/='B 5f0 !1
&6S !'$ 4'"@
UO: !!B(.(K2/;$ !.='B Dc5<4.1f0 !
1&6S !'$ 4'"@
;'!<=-56-70
UH.2 DcD' 1(.(DcP4#"C!B(.( [ !4/
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuột trang 3
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
3'='B='B Dc1&6S !@
U[ p52. !.?& !='B Dc1f0 !h
&6S !'$ 4'"@
U-;8'#"C !'T V1!B(.(&/ !$ !.='B Dc5<4
.1f0 !h&6S !&/ !!42/ 3  4@
>'!9?-5@@-56-70
-;1f0 !(C7(.(6 !(.(4'M
U&'3 5(\ ! @
U_'4 .52;'&4?5/. 5C !<T;='B Dc1
&/ ! A#M]]`h]]5]]h]5]h]P4&6S !
'$ 4'"@
!"A%B
'C#(D(%EFG%H(DIJKLB
BLI$ILML
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuột trang 4

267@
UO!6S4i !) !<M$ !9h$='T I$ X h$ QI$D1#h
$>'@
O: !CD3'&T /52>='.&X   F23'='B4/E
(B$ !='4='.&X  !9h X 1?1 @'C 5(BW(6 !
3 w5$ !0x2>.2" !1y&7@
i !9/2b&T 5.k(1 CW='4 36 !y4;'5
32;'<> C6'.#C='4 3!:4.1 CW>/D1#" !3
';#k6(#I1W#k&/ !='.&X  T'&T W4
& 6.1 C<.1<$ !>'#"1 C 1/@
O65CSVC và TBDH là một bộ phận cấu thành không thể thiếu
của quá trình giáo dục, dạy học@
&'1'?PQ@@N) 4RS7T-N)/J
O"' !1#&" !2 2['XE#='B Dci !(B
&" !1['6 !F !@z  !3#?r 2JK&4&Z !1
K(.'267.0 !C&/ !3!./0521//<267='B DcC@
/2W522$Q32E'6&4 !52;'='4 & ! D1(Bd& !2
3='B Dc1&/ ! 1&6S !@
U_'2 CvU_- !1v. ! A#`{P4"+./0h
-1//4 1 ='#S;='B Dc2bg !2J='2 M
“Đồ dùng dạy học là tài sản của Nhà nước giao cho Nhà trường quản lý.
Vì vậy, các thứ đó, bất kỳ được mua sắm bằng nguồn vốn nào, do thầy trò tự
làm, hoặc được biếu tặng đều phải được quản lý tốt”.
U$ !6C*^]]^U+,-P4"+./0h-1//;
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuột trang 6
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
6Q !| ?3 #'4V#(0032)#Q6 !
&X !./0()$ !='2 M
“Tăng cường công tác thanh tra giáo dục về mua sắm, bảo quản và sử

&'8'?PQN)N7O- 4RS7T-N)/J
1.3.1. Chức năng quản lý
•z. 3#
9/!./6O!'r O!_'4 !MF A !='B DcD1#" !/
2" !='B Dc5$ !='42WP>='B Dc.2" !1/<.>='B Dc
Z#?3 #"#0T' 2 @
•O"' !P4F A !='B Dc
. 1 !T F'DcD' ='B Dc2J264&4& ;' "' !P4F
A !='B Dc@O6 !!E 2[5 !6S4'! 1!"(#"CF A !D
1 C F A !B 4'M+<[-YiYj<+Yk]=\4
.F A !267>'r &X ?9/2bM
9/2b&T 5$ ! D12;'<3 'P43?3 .
F A !I$ ! '  s<[')F5<>#&41E 267([ p5
) !7(<.='4 5</4#Q(.'267F A !K2/2
3'='B4//2 2k&4@
1.3.2. Quản lý CSVC và TBDH
•z. 3#
_'B Dc1D1.2" !W#02pP4 !6S='B Dc
Z#8[? !5(.&> 1f0 !W3'='B3C !1
(002VD?/$ !.!./0121//@
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuột trang 8
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
•O"' !$ !.='B Dc1
U$ !.8[? !5'f4&6S !DQ(
U_'B Dc2E'6#'4
U$ !.='B Dcf0 !
U$ !.='B Dc
U$ !.='B Dc1b6€ !2" !i!./T 5 [ T (0&.


X B 56'0>P4/  !6S5&/ !='.&X 5?&?='4
2W !4&='4 & !2CQ?Dm "< FP4 !6S@
z$ !p "' !((F(E 2 ?y&7p?P4
(6 !3 &?='4 #Q!B='2675 &E 267&?(D1#
? !3#5267DV(&.(54/.5='4 .5  8oZ !3f0 !.
0 !05(6 !3 0>@O!m4D1Z !#!.='4 5'2" !#
;# A !2>  F@
O65<W?3 267='.&X <'1
@O6 !?B [ 1<$ !>?(.'3'='B6
(#P4 W5#12>1(.'2673'='BXE W?='B
Dc3f0 !h Z#(.'267.0 !P4 W&/ !3
[ !4/D67 !//2" !1&/ !&6S !()$ !@
X52b !SQ38[? !5#'4V#3C !1
X(Bdc2 4&='4 & !P4$ !.='B Dc1
&/ ! 1&6S ! Z#<4..0 !P411/3
[ !4/D67 !!./05?3 C6 !&X 2)#Q "' !1
(6 !(.(&/ !!./03  4@
+Q D1#". !< <  !3# T 2;1(&' !1/$ !.
quản lý khai thác, sử dụng và bảo quản TBDH nhằm góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục trong nhà trường THPT.
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 10
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
'mKMBnBG%H(DIJ
#KopB!J%n%A'
1'&'q-q-\9W-5N^@Y5+6-Y,P-\9W-5\7-5,@i
a-5J7a-47`-V=,1r&rs1r&&
2.1.1- Đội ngũ quản lý ( Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng )
 -
Z`

Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 11
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
*2
w A
#x
=w - \[
‚] ƒ] ƒ] ‚] ƒ] - 
m

ll

(
 3'
&6 !
*]     
 @
3'
&6 !
%]      
_'42;'&4/3'&6 ! 1&6S !W&X 2"'T #$ D1
-6(#5$ !.&/ ! !1 &T ] A#1W[# T ='B Dc
&T ] A#5W&X 2"m_'B Dc+./012J8/ !4/(Dc
D' p &@.W3'&6 !W&X 2"'T #$ -6(#
1m'T  !1 5[# T ='B Dc!./0‚]* A#12J267b
6€ !;$ !.='B Dc&6S !&' !()$ !@OX ' !2" !i
='B DcP4&6S !'$ 4'"2P;CD67 !5# ;D67 !5
2P A !D?5&X 2"2>?3 C$ !.='B DcP4 1&6S !@
2.1.2.Đội ngũ giáo viên


+\
(

`* ] * ] ] {* ] *  ] v
+./T P4 1&6S !2'e ]]u5&T 'e D1]u@E DQ
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 12
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
!./T P4 1&6S !W<  !3#5W;#D?CX24C!./T W
')2S5') !;4/2.4 3'M m2'45!./T !\
K #!E *]u) !C!./T P4 1&6S !@-" !i!./T W
# ;<  !3#1&X 2" 6 ! ;('(6 !(.(2)
#Q@-k3D1F„1?P='4 &/ !2" !i!./T DQ ')
!11 !A !@-;'2W/&1/B /?6 DT P4DQ(&n1![<W
<A /3'&6 !&/ !='B Dc 1&6S !@
2.1.3. Tình hình trường lớp và học sinh
OA#]]U]5&6S !'$ 4'"WCD67 !
 D1vv%41 ]<CDQ(MlQ(]5lQ(5lQ(@
UH(D/D?
y i-5
P
B
z
y \7
-5
Zq-

{7 y|
=
l u l u l u l u l u

&6S !// 9##X @
2.1.4. Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học
&6S ! Z# !4&' ![#1 (C'$ 4'"54D&T 3
p@{%#

5<4 !&4 !2B#B/'C84 552a(P4#$
&6S !6(#@&6S !W%*( !2P%*DQ(]')^ !15&/ !2WW
]( !267DV(2k3C !2Y '(00!B !Z !!./. 23
fIW]%( !#.p 5]( !"#$ 5]63 2'e 5 12'
>0W3 p`]]#

5[ 5J(@@@2;'2672E'68[? !#Q@
' T .( !"#$ <='.5'1D'I. "
63 &X 2"'642.(F !267T'E'(00P4#"63 2
'e  T  : ! A#='463 P4&6S !/2" !643'='B564
8F !E#P463 &6S !2'e _'C!4@
1'1'\<-5S7T-N)/P}*2-5Z[*<,Q\9W-5!
J7a-47`
 2.2.1. Tình hình CSVC – TBDH của nhà trường
UB !C !<T5P4&6S !&/ ! A#!E 2[M
 V=,
1r&rs1r&&
V=,
1r&&s1r&1
i-5*R-3XP}*2-5 4\9W-5
t3-Zf-5=
1
w0
@{% @{%
&'y@_-5,~+-V-5M

z'3  M } }
z'2>89!./T 1 [ T M  
z'2>89   
;'9R-0
Diện tích (m
2
) thư viện (bao gồm cả
phòng đọc của giáo viên và học sinh):
] `}#

Tổng số đầu sách trong thư viện của nhà
trường (cuốn):
}* }{{
Máy tính của thư viện đó được kết nối
internet
{ {
>'3- 4\9W-50
g !/3C !A ( !1='B DcM } }
g !/3C !63 v v
C#.p 24 !267< C 9& 9M } }
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 15
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
g !(00(M ]] ]]
•'Z[-5~-q-0
M % %
-E'9/M  
499U2m4 v ]
.(.23  
.'&/†9/&M % %

D67 !
KD3
wux
C
D67 !
KD3
wux
C
D67
!
KD3
wux
C
D67 !
KD3
wux
-" !i='B
Dc
r ]5]] 1 }}5}{ & 5

r ]@]]
+./T && 5*
v
;& %5} 11 5
}
1& 5]
O!42" !i='B Dci !s4  D164Cw}}5}{u2<.5
5u2&' !X x(g7(Q2. !.;D67 !P4!./
T h !6S&?(f0 !w*%5{%u2<.hCx1w%*5}u2&' !X 
h<o#x@KD3&T i !/W ;'C89 D|  : !

0 !/5"+./01-1//)FI : !!./T
1W&. 3#(' D/2b ! !3(&/ !)'T #$ 5!./T
&/ !&6S !9/</P4 1&6S !@T  2W#"C!./T ?b
6€ ! [ !4/<j A !f0 !I?#'4V# 6#.p 
8.45#.p 5#.p \d4/5A !.o52m4F4$ !
DT ='4 2 "#$ q2>y&7/T#(E  2" !5/F !
d(P4 @
_'49/L.B !) !7(f0 !P4.!./T s !"
#$ &/ !&6S !2C'Q)#67 s !<C5)./!B !2;'
<Q(1267f0 !9/([ (C6 !&X P4"+./01-1/
/@X5='42. !.!SP4.)'T #$ 2CQ!./T 
A#!E 2[W'  p?I&/ ! A#]]h]5-/1 2. 
!. !/1P4+./01-1//-A<lA< 1 z>#2 D67 !
+./0&6S !'$ 4'"1267‡…4 O[ [ K $ !
 &6S !2'e (2"@-;' 1/3f0 !
P4!./T s !6Q21/;'['Q#0T' [ !4/D67 !
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 18
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
15!W((E 264D67 !!./0 1&6S ! !1#"2DT @
2.2.3 Một số tồn tại trong quản lý và sử dụng thiết bị dạy học
1.Phòng học bộ môn và các quy định
3 W]MDc5W45 267 1&6S !8[0 !
s A#]]v1267&4 !<.2E2P@/ !5B]2;'<$ !
2.(F !267 'E'&/ !!./0M
U !"#$ D1( !267&4 !5DV(2k.1
(6 !3 y&7(g7(2>5'T g !/#"#$ /k
#"C#$ <. 4'@9/_'2 C{^]]v^_-U+-X3
pD1#3C>'P4( !"#$ 267p &T 3 pD1#
3C>'/#"  [ QCD67 ! P4#yDQ(='

&6S !'$ 4'"i ! 6.&6S !<.&/ !
/1 K |  f0 !( !p !3#2>?1 F64?
2B#B/p  A !P4( !"#$ 9/='2 @ ;'
&6S !642.(F !267T'E'2)#Q!./0()$ !538[? !
( !"#$ 642b !"/.='2 P4"+h-42)DT
05#pW&6S !64W( !"#$ @
$ !.='B Dc1f0 !( !"#$ 64267='4 [#
2d !#F 6M2CQ&6S !6Q%*DQ(KT #"T F
T <$ !8fDc$ !3I3<>#&45!.#.  k !X F@@@
_'.&X &> <4?3 9/S</.>'
6 !='4<B/.?&/ ! A#]]h]$'(<='B 64'M
zCDQ( CDQ( 6 !&X 
[ !4/
6 !&X 
'e
C
?
1 ^
A#
Dc /.  
] *  ] % ] *
  ] ] `v vv ]%
 { % ] ] % }]
) !C %* } ]` %  ``
…D3#$ Dc5/.5 ( !"#$ 
$ C
?1 ^ A#
C?1 

…D3u

D1#/ ([ . 66 !5<$ !dc1/ "' !1@
.('&6 !E'c< 2;(2  ;'<p4 P4@&/ !
(#P42;15$K'( : !CD3'WDT ='4 2 3'='Bf
0 !5s2W([ p. !'T  [ | 2 3'='Bf0 !
 (12Wi !D1#"2>2d&d&4 !'T V1D(!B(.(
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 21
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
='B Dc<B Z# [ !4/3'='Bf0 !!W((E 2)#Q
3  4@
A F1/2k&6 !P45$2;8'*T'pg !2>&
'3 5(\ ! ;3'='Bf0 !P4!./T &/ !$ !.
!B ! 64'M
Một là5E 'f0 !
Hai là5#F2"1.2"f0 !
Ba là5p 1 /f0 !
Bốn là5p < P4f0 !
Năm là5(002)#Q(6 !(.(
O<c&'3 Dc< P42C67 !M!./T w"#$ Dc5
W45 x1 <CDQ(]55I<='B#C !<TM
* Đối với giáo viên
Một là5E 'f0 !Mz/B !{*u!./T f0 !s}*u
2 v*uC3 W@
Hai là5>'1f0 !Mz/B !v]u!./T <4.</B !
}]u.p  A !1.0 !P4@
Ba là5p 1 /&/ !f0 !MW</B !*]u!./T  B#
Dd !d !<f0 !24C@
Bốn là5p < Mv]u!./T !  Wf0 !
!d( r( < F</4 @
Năm là5!W((E 2)#Q(6 !(.(M{`u<• !2 

21//@$ !.<>#&4B/='B 640>5  k !; !9./
./@
2.3 Nhận xét chung về thực trạng quản lý CSVC và TBDH tại trường
THPT Buôn Ma Thuột
&/ ! : ! A#='45267?='4 [#1/2;'<3 P45‰4
O[ [ K ;38[? !3C !5#'4V#9/T'
'e P4"+./01-1//5 !$&6S !'$ 4'"2J267
Tác giả: Phan Thượng Tòng,
Phó hiệu trưởng trường THPT Buôn Ma Thuộttrang 23
Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường THPT Buôn Ma Thuột
8[? !<4 !&4 !s : !2E'P4<…HHG5U6 !2C
2E2P /Q.&6S !&/ !K @4 !.#3' 1&6S !  &L4
&& !&.$ !.='B Dc5<4.1f0 !3'='B5 WWc
!m4='4 & !&/ !$ !'"2)#Q(6 !(.(!B !Q#02p
[ !4/D67 !!./09/T'E'P48J" !1 4@
' T 5$ !.='B Dc1P4&6S ! b
 ;'#k D1#/164(.'267;#
A !P4 W&/ !='.&X  [ !4/D67 !1/ I#"
"( !./T 64 3X &/ !3<4.1f0 !5
64<4.F A !#"CI$ !.K2/5='B Dc5f0 !5
B/='B 1   T 3f0 !6429#D
3'='B4/@
1';'`PX-.€\4\+-5S7T-N)/P}*2-5Z[*<,
H'(.s?& !&T 2[5#"C 2;2k&4&/ !='B Dc5f
0 !E 2k&4M
- Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng
sử dụng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong việc quản lý, khai
thác, bảo quản thiết bị dạy học.
- Chỉ đạo sự phối hợp hoạt động giữa các bộ phận: Ban giám hiệu, tổ
chuyên môn, tổ văn phòng, giáo viên và học sinh trong việc quản lý và sử dụng


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status