PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TAM ĐƯỜNG
TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON
THUYẾT MINH SÁNG KIẾN
MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TINH THẦN ĐOÀN KẾT
CHO HỌC SINH BÁN TRÚ Ở TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON
Nhóm tác giả: Nông Qúy Hương
Ngô Thị Hiệp
Phạm Minh Hạnh
Nơi công tác: Trường PTDTBT THCS Bản Hon
Bản Hon, ngày 02 tháng 03 năm 2015
I. THÔNG TIN CHUNG
1. Tên sáng kiến: “Một vài kinh nghiệm giáo dục tinh thần đoàn kết
cho học sinh bán trú ở trường PTDTBT THCS Bản Hon”
2. Đồng tác giả
Họ và tên: Nông Quý Hương
Năm sinh: 24/07/1975
Nơi thường trú: Bản Mới - San Thàng-TP Lai Châu – Tỉnh Lai Châu
Trình độ chuyên môn: Đại Học
Chức vụ công tác: Phó Hiệu Trưởng
Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Bản Hon
Điện thoại: 0964523568
Họ tên: Ngô Thị Hiệp
Năm sinh: 27 tháng 02 năm 1967
Nơi thường trú: Tổ 8 – Phường Đoàn kết- TP Lai Châu – Tỉnh Lai Châu
Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng
Chức vụ công tác: Tổ trưởng
Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Bản Hon
Điện thoại: 01636405818
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
Giáo dục tinh thần đoàn kết hình thành cho học sinh bán trú các thói quen,

Sự thay đổi về các thói quen sinh hoạt hàng ngày. Đó là sinh hoạt theo kế
hoạch, thời gian biểu của nhà trường, đòi hỏi tính kỷ luật, tự giác cao của mỗi
học sinh. Sống trong môi trường nội trú, nhiều học sinh phải chấp nhận cảnh
sống xa gia đình, làng bản, thiếu sự chăm sóc của cha mẹ, người thân hàng ngày.
Với tâm lý chung HSDT có lòng tự trọng cao, có trách nhiệm với công việc
được giao, nhưng còn bảo thủ và tự ti, khó khăn khi thích nghi với hoàn cảnh
mới, môi trường mới, trong sinh hoạt hàng ngày các em thường muốn được thể
hiện bản thân chính vì vậy trong khu bán trú đã xảy ra hiện tượng mất đoàn kết
mâu thuẫn ngày càng rõ: giữa cá nhân với cá nhân, giữa Phòng này với phòng
khác, lớp này với lớp khác, dân tộc này với dân tộc khác
Từ năm học 2012-2013 tôi đã tiến hành nghiên cứu sáng kiến kinh
nghiệm liên quan đến công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho HS
và đã thu được một số kết quả bước đầu hết sức quan trọng. Trong năm học
2014-2015 tôi lập nhóm tiếp tục nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm về công tác
bán trú ở một khía cạnh khác hơn đưa ra: “Một vài kinh nghiệm giáo dục tinh
thần đoàn kết cho học sinh bán trú ở trường PTDTBT THCS Bản Hon”
nhằm bổ sung và trang bị thêm những kinh nghiệm trong công tác quản lý học
sinh bán trú của nhà trường cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên
2. Phạm vi triển khai thực hiện
Đề tài này được triển khai áp dụng với học sinh bán trú trường
PTDTTHCS Bản Hon, xã Bản Hon.
3. Mô tả sáng kiến
a. Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến
Trong thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa diện mạo kinh tế - xã hội
vùng DTTS và miền núi đã có nhiều thay đổi to lớn. Chính vì vậy, trình độ dân
trí của đồng bào các DTTS, đặc biệt là lớp trẻ ngày càng được nâng cao.
Nhiều học sinh DTTS đã có ý thức sâu sắc về con người và cuộc sống; có trách
nhiệm với cộng đồng; bắt nhịp được với cái mới, cái tiến bộ, từng bước loại bỏ
dần những tư tưởng, phong tục, tập quán lạc hậu; có ý thức phấn đấu, có khả
năng tư duy tốt, bắt nhịp nhanh với những thay đổi của thực tiễn, của thời đại,

trường
Các em biết phê phán những hành vi gây mất đoàn kết, phân biệt dân tộc
chia bè chia phái trong nhà trường cũng như ngoài xã hội
* Cách thức thực hiện
Trong trường học dù là trường THCS hay trường PTDTBT THCS đối
tượng giáo dục vẫn luôn là học sinh, tuy nhiên khả năng nhận thức và học sinh
là người dân tộc thì mỗi trường lại có một đặc thù riêng vì vậy cần phải lựa chọn
nội dung, hình thức giáo dục cần phù hợp và hiệu quả. Lựa chọn nội dung giáo
dục phù hợp để từng bước xây dựng cho thế hệ trẻ ý thức tập thể sống hòa nhập
với cộng đồng từ gia đình, trường học và rộng ra toàn xã hội. Cụ thể:
Tăng cường giáo dục cho học sinh ý thức công dân, ý thức trách nhiệm
với cọng đồng, quê hương, lòng tự tôn và truyền thống tốt đẹp của dân tộc.Trang
bị cho các em kỹ năng ứng xử, xử lý tốt mối quan hệ giữa cá nhân với từng cá
nhân, với tập thể và cộng đồng, biết đặt lợi ích của tập thể, xã hội lên trên lợi ích
của cá nhân, biết hi sinh cái riêng để phục vụ cái chung.
Hình thành ở các em tình cảm thương yêu, giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau
trong học tập và sinh hoạt, lúc hoạn nạn khó khăn với ý thức tự nguyện. Chính
sự đoàn kết thống nhất này là động lực quan trọng để thế hệ các em từng bước
trưởng thành, là tiền đề để xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc sau này.
Trong hoạt động của nhà trường chúng tôi đã lựa chọn các hoạt động tập
thể vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động tự phục vụ, lao động sản xuất
cải thiện cuộc sông, … để các em chia sẻ, gắn kết, thân thiện và yêu thương giúp
đỡ lẫn nhau như anh em trong một nhà. Tổ chức hội thi chúng em yêu múa hát
tập thể thu hút đông đảo học sinh tham gia nhằm tạo nên sức mạnh tổng hợp để
tăng thêm hiệu quả của quá trình giáo dục.
Trong hoạt động đội nhóm chúng tôi khéo léo kết hợp với tổng phụ trách
đội thông qua các hoạt động tập thể vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao
động tự phục vụ, lao động sản xuất cải thiện cuộc sông, … để các em chia sẻ,
gắn kết, thân thiện và yêu thương giúp đỡ lẫn nhau như anh em trong một nhà
Tham mưu cho hiệu trưởng tổ chức “Tết dân tộc” của trường phổ thông

cũng có một số em có những tâm lý, tính cách tiêu cực, biểu hiện như: Tâm lý ỷ
lại, ích kỷ, dựa thế người thân; tư tưởng tự cho mình có quyền được hưởng về
mọi chế độ, chính sách,… vì vậy không chịu cố gắng phấn đấu, rèn luyện, tu
dưỡng,…
4. Hiệu quả do sáng kiến đem lại
Khi áp dụng những kinh nghiệm giáo dục tinh thần đoàn kết cho học sinh
bán trú trong nhà trường sự nhận thức của các em đã thay đổi rõ rệt, các em đã
có ý thức sâu sắc về con người và cuộc sống; có trách nhiệm với cộng đồng;
hình thành cho các em thói quen, hành vi, thái độ tích cực thể hiện tinh thần
đoàn kết, tương thân tương ái trong và ngoài nhà trường, chú trọng các môi
trường hoạt động thường xuyên của học sinh là: ở lớp học, ở khu nội trú và với
gia đình, cộng đồng xã hội
Các em tuân thủ tốt các quy định chung: Biết và hướng dẫn các bạn khác
cùng thực hiện tốt các quy định của nhà trường, nội quy của khu nội trú, phòng
ở, quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường, khu nội trú; ăn, uống trong khu nội
trú và phòng ở,… Biết giúp đỡ nhau trong học tập: Tổ chức học nhóm, chia sẻ
phương pháp, tài liệu, thông tin học tập; nhắc nhở, bảo ban, bạn học yếu cùng
nhau xây dựng và thực hiện kế hoạch của nhà trường.
5. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến
Kinh nghiệm này đã được áp dụng hiệu quả với học sinh bán trú trường
PTDTBT THCS Bản Hon. Có thể áp dụng rộng rãi với học sinh bán trú các
trường trong toàn huyện
6. Kiến nghị, đề xuất
+ Phòng GD&ĐT Tam Đường
Mở các lớp bồi dưỡng, tập huấn về công tác bán trú cho giáo viên.
Tổ chức các cuộc thi văn hóa văn nghệ, TDTT cho học sinh bán trú trong
toàn huyện
7. Tài liệu kèm: Không có
Trên đây là nội dung, hiệu quả do chính tôi thực hiện không sao chép
hoặc vi phạm bản quyền./.