ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNG TRƯƠNG THỊ DIỆU THUÝ KINH NGHIỆM LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ
KÝ CHÂN DUNG QUA CHUYÊN MỤC
NGƯỜI ĐƯƠNG THỜI CỦA ĐÀI TRUYỀN HÌNH
VIỆT NAM (2001 – 2006)
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC BÁO CHÍ
CHUYÊN NGÀNH: BÁO CHÍ HỌC
MÃ SỐ: 60.32.01 Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS NGUYỄN THỊ MINH THÁI HÀ NỘI - 2008
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Trang
CHƢƠNG 1: KÝ CHÂN DUNG BÁO IN – CƠ SỞ VĂN BẢN CỦA
KÝ CHÂN DUNG TRUYỀN HÌNH
1.1. Ký báo chí trong hệ thống thể loại báo chí 10
1.2. Ký chân dung báo chí - bộ phận quan trọng của thể loại Ký báo chí: 15
1.2.1 . Ký chân dung báo chí là gì? 15
HỌC KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP TỪ GÓC NHÌN PR
3.1.Bài học kinh nghiệm từ việc xây dựng thƣơng hiệu Ngƣời đƣơng thời:.110
3.1.1. Nhân vật - mấu chốt tạo nên thành công thương hiệu Người đương thời 110
3.1.2. Thương hiệu Người đương thời gắn liền với chất lượng chương trình 112
3.1.3. Nghệ thuật sử dụng con người trong êkíp chương trình 117
3.1.4. Công tác tạo dựng, duy trì và quảng bá thương hiệu Người đương thời 124
3.2. Giải pháp duy trì và phát triển thƣơng hiệu Ngƣời đƣơng thời 127
3.2.1. Nâng cao chất lượng và giá trị thông tin - cốt lõi của việc phát triển bền
vững thương hiệu 127
3.2.2. Coi công tác quảng bá là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên 131
3.2.3. Luôn tạo mối quan hệ gắn bó lâu dài giữa chương trình và khán giả 132
Tiểu kết chƣơng 3: 133
KẾT LUẬN: 134
TÀI LIỆU THAM KHẢO: 138
1
MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài:
Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ vĩ đại,
người thầy, người cha kính yêu của dân tộc Việt Nam từng nói: “Mỗi người
tốt là một bông hoa đẹp, cả dân tộc ta là một rừng hoa đẹp”. Người tốt - đó
chính là bộ phận tinh tuý nhất của xã hội. Không chỉ ở Việt Nam mà ở bất kỳ
quốc gia, dân tộc, vùng đất, thời đại nào, trong cuộc vận hành văn hoá của
mình, cũng đều tồn tại những con người tiêu biểu, tiên tiến. Họ là kết tinh,
niềm tự hào của dân tộc mình. Họ trở thành những hình mẫu, tấm gương điển
hình trong xã hội.
Từ lâu, người tốt đã trở thành đề tài, nhân vật trong các tác phẩm văn
luận văn này, chúng tôi sử dụng cụm từ “Người tốt - Việc tốt” với ý nghĩa thứ
ba.
Có thể nói trong nhiều thập kỷ qua, dạng bài Người tốt - Việc tốt đã
có những đóng góp quan trọng trong việc tuyên truyền, cổ vũ mọi tầng lớp
nhân dân hăng hái thi đua trong các phong trào cách mạng đấu tranh thống
nhất Tổ quốc và xây dựng CNXH. Ngày nay, dạng bài Người tốt - Việc tốt
xuất hiện khá thường xuyên trên nhiều tờ báo in, báo nói, báo hình và báo
điện tử. Ví dụ: báo Lao động có mục: Cảnh đời, Nhân vật, Thời gian tạo nên
giá trị; Báo Thanh niên có mục: Thanh niên & Cuộc sống, Gặp gỡ đầu tuần;
Báo Sinh viên Việt Nam có mục: Thủ lĩnh số, Khách mời trong tuần, Câu
3
chuyện doanh nhân; Báo An ninh thế giới có mục: Tin tức-Sự kiện-Nhân vật,
Thủ lĩnh cảnh sát – An ninh các nước, Tình báo qua các thời đại; Báo Tiền
phong có mục: Gặp gỡ chủ nhật, Câu chuyện doanh nhân;
Trên các kênh truyền hình của nhiều đài truyền hình ở nước ta, dạng
bài Người tốt - Việc tốt xuất hiện khá nhiều, đan xen trong nhiều chuyên mục
truyền hình. Đài TH TPHCM có chuyên mục: Trò chuyện cuối tuần, Bé khoẻ
bé ngoan, Chân dung nhà vô địch; Đài truyền hình kỹ thuật số VTC có
chuyên mục: Chuyện doanh nhân, Sao online, Doanh nhân cuối tuần, Chat
với 8X; Và đặc biệt, Đài THVN có hàng loạt các chuyên mục: Người đương
thời, Văn hoá- Sự kiện-Nhân vật, Trò chuyện với người nổi tiếng, Tác giả -
tác phẩm, Người xây tổ ấm, Gõ cửa ngày mới,
Trong đó, Người đương thời được nhìn nhận là một trong những tác
phẩm Ký chân dung Người tốt - Việc tốt có thương hiệu tốt nhất. Những chân
dung được khắc hoạ trong Người đương thời có tác động mạnh mẽ đến công
chúng. Chính thức phát sóng năm 2001, tính đến nay, Người đương thời mới
tồn tại được 7 năm nhưng sức ảnh hưởng và lan toả của nó trong xã hội rất
lớn. Sau mỗi lần phát sóng, những người làm chương trình nhận được rất
nhiều hồi âm của công chúng nghe nhìn (bằng điện thoại, thư giấy, thư điện tử
trình truyền hình nói chung, thấm thía hết sự say mê tìm tòi, đổi mới không
ngừng trong nội dung cũng như trong cách thức thể hiện chương trình của các
PV, BTV. Đây cũng là lý do thôi thúc tác giả luận văn nghiên cứu một cách
nghiêm túc và đầy hứng khởi để hoàn thành đề tài này.
Như vậy, với đóng góp đặc sắc của Người đương thời trong hệ thống
các tác phẩm Ký chân dung, với vị trí được khẳng định trong hệ thống các
chuyên mục của Đài THVN, với những ấn tượng khó phai trong lòng công
chúng; với nội dung và cách thức thể hiện riêng biệt, độc đáo, việc nghiên cứu
5
chuyên mục Người đương thời có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc về thể
loại Ký chân dung trên truyền hình, rất khác biệt với ký chân dung báo in, báo
nói, báo điện tử.
Với tất cả những lý do trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài:
“Kinh nghiệm lý luận và thực tiễn về ký chân dung qua chuyên
mục Ngƣời đƣơng thời của Đài THVN (2001 – 2006)”.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề:
Đây là đề tài lần đầu tiên được nghiên cứu trong khuôn khổ một luận
văn thạc sỹ khoa học báo chí. Tuy nhiên, đã có một số công trình nghiên cứu
có liên quan đến đề tài này như:
1/ Bùi Thị Thuỷ, Phim tài liệu chân dung truyền hình (TFS) – Đài Truyền
hình thành phố Hồ Chí Minh (khảo sát qua hàng phim truyền hình (TFS) –
Đài Truyền hình thành phố Hồ Chí Minh từ 1991 đến 2006), Luận văn thạc sỹ
khoa Báo Chí - Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Tp.Hồ Chí
Minh, 2006.
2/ Tạ Thị Minh Phương, Phân tích hoạt động sáng tạo chương trình gặp gỡ
truyền hình, Khoá luận tốt nghiệp chuyên ngành truyền hình, Học viện Báo
chí và Tuyên truyền, Hà Nội, 2002.
3/ Lê Thanh Tùng, Kỹ năng phỏng vấn trong chương trình “Người đương
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
* Mục đích nghiên cứu:
- Đưa ra giải pháp góp phần tăng cường hiệu quả của chuyên mục
Người đương thời nhằm thoả mãn nhu cầu XEM và KHÁM PHÁ của khán
giả.
7
- Từ việc nghiên cứu chuyên mục Người đương thời, tác giả luận văn
muốn tìm ra cách thức thực hiện một tác phẩm Ký chân dung truyền hình đạt
chất lượng cao và tác động sâu sắc đến công chúng nghe nhìn.
- Tác giả luận văn mong muốn cung cấp một số kiến thức nhất định
về Ký chân dung truyền hình (lý luận và thực tiễn) cho sinh viên ở các cơ sở
đào tạo nghề truyền hình trên cả nước.
- Luận văn mong muốn hiểu được nhu cầu nghe - nhìn của công
chúng về chuyên mục Người đương thời để đáp ứng nhu cầu này ngày càng
tốt hơn.
* Nhiệm vụ nghiên cứu:
Qua phân tích, nghiên cứu, luận văn đánh giá điểm độc đáo riêng
biệt của 30 chương trình Người đương thời tiêu biểu để đúc rút những kinh
nghiệm lý luận, thực tiễn cũng như bài học kinh nghiệm và giải pháp xây
dựng thành công thương hiệu của Ký chân dung truyền hình Người đương
thời.
5. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu:
* Cơ sở lý luận:
Luận văn được thực hiện trên cơ sở lý luận của Chủ nghĩa Mác -
Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, dựa trên đường lối, chính sách, quan điểm
của Đảng, Nhà nước Việt Nam về chức năng, nhiệm vụ của báo chí, đồng thời
kế thừa kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học có liên quan đã được
công bố.
* Ý nghĩa thực tiễn:
Luận văn đã chỉ ra quá trình tác nghiệp của PV, BTV, MC, trong
việc tổ chức cụ thể những tác phẩm Ký chân dung truyền hình
9
Luận văn đã điều tra xã hội học về nhu cầu của công chúng nghe nhìn
để phần nào đáp ứng tốt hơn những nhu cầu đó trong tương lai.
Luận văn đã đề xuất một số giải pháp tích cực, mới mẻ từ góc nhìn
PR để nâng cao chất lượng chuyên mục Người đương thời, hiệu quả của tác
phẩm Ký chân dung truyền hình và sự thành công về thương hiệu của các
chương trình truyền hình.
7. Kết cấu của luận văn:
Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, nội dung
luận văn bao gồm 3 chương:
Chƣơng 1: Ký chân dung báo in – cơ sở văn bản của Ký chân dung
truyền hình
Chƣơng 2: Chuyên mục Ngƣời đƣơng thời - một thành công về Ký chân
dung truyền hình
Chƣơng 3: Xây dựng thƣơng hiệu Ngƣời đƣơng thời: bài học kinh
nghiệm và giải pháp từ góc nhìn PR
hình thức viết” [2, 10]
Tác giả Đinh Hường, trong bài Một số vấn đề thể loại báo chí quan
niệm: “Thể loại báo chí là hình thức biểu hiện cơ bản thống nhất và tương đối
ổn định của các bài báo, được phân chia theo phương thức phản ánh hiện
thực, sử dụng ngôn ngữ và các công cụ khác để chuyển tải nội dung mang
tính chính trị - tư tưởng nhất định” [10, 402].
Tác giả Đức Dũng trong cuốn Các thể ký báo chí nhấn mạnh rằng:
“Thể loại báo chí là cách thức tổ chức tác phẩm, một kiểu tái hiện đời sống
11
hiện thực, một phạm vi nội dung xác định ứng với một hình thức tương đối ổn
định” [5, 61].
Các thể loại báo chí ra đời, hình thành và phát triển gắn chặt với
những hoàn cảnh lịch sử nhất định.
Khi đất nước còn chiến tranh, một số thể loại chiếm vị trí độc tôn trên
báo chí. Ví như thể loại Tin với những tin tức nóng bỏng hàng ngày hàng giờ
về tình hình chiến sự được truyền tới từng làng xóm, từng gia đình. Thể loại
Bình luận, Xã luận, Chuyên luận với ngôn từ đanh thép, lập luận sắc sảo,
chứng cớ rõ ràng đã thuyết phục công chúng tin tưởng hoàn toàn vào sự
nghiệp đấu tranh giải phóng, thống nhất Tổ quốc và xây dựng CNXH.
Ngày nay, khi đất nước đã hoàn toàn yên tiếng súng, tình hình chính
trị, kinh tế đất nước đang dần ổn định và phát triển, người dân tập trung chăm
lo sản xuất, làm giàu, báo chí - phương tiện phản ánh cuộc sống cũng vì thế
có điều kiện phát triển hơn. Các tin bài ngày càng phong phú, đa dạng. Các
thể loại báo chí cũng không ngừng vận động, biến đổi. Phù hợp với sự phát
triển chung của báo chí, một vài thể loại mất đi (thể văn đả kích, châm biếm,
biếm hoạ chân dung chính trị, ), thay vào đó là sự xuất hiện của hàng loạt
các thể loại,dạng bài mới (đối thoại trực tuyến, nhật ký cá nhân blog, ). Các
thể loại, dạng bài này cũng được phân chia thành từng nhóm phù hợp với sự
kiện, vấn đề, nhân vật cũng như ý định, mục đích của người thể hiện hoặc cơ
việc phản ánh hiện thực. Không chỉ là người thông tin khách quan, “tác giả
còn có quyền độc thoại, đối thoại với công chúng với tư cách là một nhân
chứng bình đẳng đối với cả nhân vật được phản ánh và những người tiếp nhận
sự phản ánh đó”.
Ngoài những đặc điểm bao trùm của nhóm các thể loại chính luận -
nghệ thuật trên, Ký báo chí có những nét đặc trưng riêng biệt đó là:
13
Thứ nhất, Ký báo chí phản ánh sự thật (thời sự, điển hình, ) thông
qua cái Tôi trần thuật - nhân chứng khách quan.
Thứ hai, Ký báo chí có kết cấu co giãn linh hoạt, bút pháp giàu chất
văn học trong việc phản ánh và thẩm định hiện thực.
Thứ ba, ngôn ngữ của Ký báo chí vừa là ngôn ngữ thông tin thời sự,
đồng thời giàu hình ảnh, có khả năng biểu cảm cao.
Do có sự tương đồng nên trong một thời gian dài tồn tại nhiều tranh
luận về Ký văn học và Ký báo chí. Việc phân biệt giữa Ký văn học và Ký báo
chí là việc làm cần thiết. Điều này sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thể loại
Ký báo chí.
* Phân biệt Ký văn học và Ký báo chí:
Sự tương đồng giữa Ký văn học và Ký báo chí có thể được xác định ở
những điểm sau:
1/ Ký văn học và Ký báo chí đều viết về những người thật việc thật
trong cuộc sống. Chính điều này đã tạo nên sức hấp dẫn và thuyết phục của
Ký văn học và Ký báo chí.
2/ Ký văn học và Ký báo chí đều sử dụng bút pháp, ngôn ngữ giàu
chất văn học trong việc phản ánh hiện thực. Bởi thế Ký văn học và Ký báo chí
đều mang đến cho công chúng cái nhìn hiện thực rất tươi mới, sinh động, hấp
dẫn.
Tuy nhiên một loại xuất phát từ văn học (Ký văn học), một loại xuất
phát từ báo chí (Ký báo chí) với những đặc điểm rất khác nhau do đó giữa Ký
gíc của sự thật.
Chủ thể
- Cái Tôi thẩm mỹ
- Cái Tôi trần thuật -
nhân chứng khách quan,
tỉnh táo, lý trí.
Tính thời sự
- Không yêu cầu quá cao về tính
thời sự.
- Yêu cầu gắt gao về tính
thời sự.
Bút pháp
- Sử dụng tổng hợp nhiều cách thức
của văn học để tạo ra một giọng
điệu phong phú, sinh động.
- Thủ pháp hư cấu: lựa chọn, sắp
xếp, tổ chức các tư liệu, chi tiết, dữ
kiện + có sáng tạo thêm chi tiết mới
để thể hiện rõ bản chất sự việc, con
người hơn và tăng tính hấp dẫn.
- Thường sử dụng hồi tưởng hay trí
tưởng tượng để tái tạo hiện thực.
- Không chấp nhận hư
cấu dưới bất kỳ một hình
thức nào.
- Chấp nhận cảm xúc
nhưng phải là cảm xúc
trước sự thật để phản ánh
sự thật.
bài báo (đối với báo viết) hoặc thời lượng phát sóng (đối với phát thanh,
truyền hình) thì việc phác hoạ, làm nổi bật hình ảnh một con người rất cần
đến việc lựa chọn những chi tiết điển hình, đắt giá, những việc làm, hành
động tiêu biểu, gây ấn tượng nhất trong những hoàn cảnh, bối cảnh cụ thể,
điển hình. Đó là khi bút pháp đặc tả phát huy tác dụng. Nếu không có bút
pháp này, tác phẩm Ký chân dung báo chí sẽ trở nên lan man, dài dòng, không
có điểm nhấn. Nhân vật trong tác phẩm Ký đó cũng theo đó mà nhạt nhoà,
chìm lấp trong vô vàn con người khác. Điều đó cũng có nghĩa là tác phẩm Ký
chân dung đó đã thất bại.
Ba là, những tác phẩm Ký chân dung có rất nhiều giọng điệu khác
nhau: khi nghiêm túc, hào sảng, đĩnh đạc; khi hài hước nhẹ nhàng, khi châm
biếm sâu cay, Những sắc thái này phụ thuộc vào nhân vật được nhắc tới là ai
với hoạt động gì, phụ thuộc vào khả năng của nhà báo cũng như mục đích
thông tin mà nhà báo muốn gửi tới công chúng. Thái độ thẩm định của tác giả
được đặc biệt coi trọng. Vì thế, tác giả Đức Dũng trong cuốn sách Các thể ký
báo chí đã định nghĩa về Ký chân dung như sau: “Ký chân dung là một thể ký
báo chí mà đối tượng phản ánh là những con người thật, tiêu biểu cho một vấn
đề hoặc một khía cạnh nào đó mang tính thời sự, gắn với những hành động,
việc làm cụ thể trong những tình huống hoặc hoàn cảnh điển hình với bút
pháp đặc tả và thái độ thẩm định dứt khoát của tác giả” [5, 154]. Thái độ thẩm
định này của nhà báo bộc lộ qua nhiều yếu tố trong tác phẩm như: giọng điệu,
cách lựa chọn, sắp xếp, nhấn mạnh chi tiết, lời bình trực tiếp của tác giả, sự
liên tưởng, so sánh, đặt nhân vật trong mối tương quan với những người xung
quanh và với môi trường.
Bốn là, đối tượng được phản ánh trong Ký chân dung không chỉ được
khắc hoạ về diện mạo, hành động, suy nghĩ mà còn được nhấn mạnh ở bề dày
17
và chiều sâu. Tác giả có thể lục tìm lại quá khứ và rất nhiều mối quan hệ xung
quanh nhân vật để minh chứng cho phẩm chất của đối tượng được phản ánh.
Trong tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp, dưới ngòi
bút sắc sảo, già dặn của mình, Nguyễn Ái Quốc đã khắc hoạ bộ mặt bỉ ổi, tàn
nhẫn của những tên quan toàn quyền, thống đốc như Méclanh, Phuốc, Cácbi,
Lơme, Bên cạnh đó, chân dung những cảnh đời nô lệ cũng hiện lên rõ mồn
một với ngòi bút đồng cảm xót xa, đó là những người bị dội nước sôi, những
người bị mổ bụng, moi gan, những người bị đánh đập hoặc bị hãm hiếp, Đó
là những bằng chứng chân thực nhất, sống động nhất về bản chất tàn ác, man
rợ, vô nhân tính của bọn thực dân và bè lũ tay sai.
Sau này, khi cách mạng Việt Nam phát triển mạnh mẽ, lôi kéo được
đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia, báo chí cũng góp phần không nhỏ
và trở thành lực lượng tiên phong, trở thành vũ khí chiến đấu lợi hại trong
công tác tuyên truyền, cổ động đường lối chính sách của Đảng, tập hợp nhân
dân dưới lá cờ do Đảng Cộng sản lãnh đạo. Và một trong những thể loại báo
chí được sử dụng phổ biến nhất trong thời gian này chính là thể Ký chân
dung. Ở thời kỳ này, các thể loại báo chí có sự giao thoa. Ký chân dung cũng
thường xuất hiện xen kẽ trong các thể loại khác, đặc biệt là trong Phóng sự.
Con người hiện lên trong các tác phẩm Ký chân dung thời kỳ này có ba dạng:
19
1/ Chân dung của bọn người thuộc tầng lớp “ăn trên ngồi trốc”, bao
gồm bọn thực dân, bè lũ quan lại tay sai và hình ảnh của những me Tây lúc
nào cũng ăn ngon mặc đẹp, quần áo lụa là.
2/ Đối lập với sự ăn chơi, xa hoa, tàn nhẫn trên là hình ảnh những con
người lầm than, dưới đáy xã hội đang tìm đủ mọi cách để tồn tại trong xã hội
thối nát này, thậm chí cả những con người bị tha hoá, lưu manh hoá, phải
dùng đủ các thủ đoạn lừa lọc để sống. Những cảnh đời, những số phận ấy cứ
mồn một hiện lên trong hàng loạt các bài Ký chân dung của các nhà báo, nhà
văn hiện thực như Hải Triều, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Thạch Lam, với
hàng loạt các tác phẩm như: Việc làng, Kỹ nghệ lấy Tây, Cơm thầy cơm cô,
Làm đĩ, Một huyện ăn Tết,
bông hoa đã đẹp, lại đẹp hơn để rừng hoa dân tộc càng thêm đẹp”.
Hiện nay, khi đất nước đổi mới được hơn 20 năm, Việt Nam đã gia
nhập tổ chức Thương mại thế giới WTO, cả dân tộc đang hoà mình với thế
giới, cuộc sống nhân dân đang thay đổi từng ngày, đời sống báo chí vì thế
cũng có sự chuyển mình, phát triển theo chiều hướng năng động hơn, thông
tin phong phú, đa dạng, đa chiều hơn. Ngoài việc nhanh nhạy nắm bắt những
thông tin “nóng”, những sự kiện đang được công chúng quan tâm, các bài Ký
chân dung trên báo chí cũng thiên về cách phản ánh hình ảnh con người rất
khách quan, chân thực với phong cách giản dị, mộc mạc khiến công chúng
nhìn vào đó tự rút ra cho mình những suy ngẫm, bài học, kinh nghiệm cho
bản thân. Lối viết chân dung đao to búa lớn, thiên về răn dạy với những lời lẽ
hùng hồn mang tính định hướng rõ rệt của giai đoạn trước đã không còn phù
hợp với giai đoạn mới này. Ở thể loại Ký chân dung, ngoài những bài viết
Người tốt - Việc tốt quen thuộc còn xuất hiện nhiều bài viết về những chân
dung “đen”, “người xấu việc xấu” tuy nhiên những bài viết Người tốt - Việc
21
tốt vẫn chiếm ưu thế. Trong khuôn khổ của luận văn này, chúng tôi tập trung
tìm hiểu về Ký chân dung Người tốt - Việc tốt trên báo chí.
Mặc dù vẫn lựa chọn đối tượng phản ánh là những con người với việc
làm tiêu biểu trong từng giai đoạn nhất định với bút pháp đặc tả là chủ yếu
nhưng những tác phẩm Ký chân dung Người tốt - Việc tốt trên các phương
tiện thông tin đại chúng khác nhau lại mang những đặc điểm riêng biệt phù
hợp với từng loại hình báo chí. Ở luận văn này, chúng tôi tập trung tìm hiểu
Ký chân dung Người tốt - Việc tốt trên hai loại hình báo chí tiêu biểu: báo in
và báo hình để khẳng định: Ký chân dung báo in là cơ sở văn bản của Ký
chân dung truyền hình.
1.3. Ký chân dung báo in - cơ sở văn bản của Ký chân dung
truyền hình:
- Báo Lao động (số cuối tuần) có các chuyên mục: Văn hoá- Văn nghệ, Thời
gian tạo nên giá trị,
- Báo Tuổi trẻ thành phố Hồ Chí Minh (số ra hàng ngày ) có các chuyên mục:
Theo gương Bác, Góc phố đời người, Nhịp sống trẻ,
- Báo Tuổi trẻ thành phố Hồ Chí Minh ( số cuối tuần) có các chuyên mục:
Nhịp sống trẻ, Người đương thời, Giáo dục, Điện ảnh, Văn hoá,
- Báo Thanh niên có các chuyên mục: Thanh niên&Cuộc sống, Gặp gỡ đầu
tuần, Nhân vật, Tiếp cận,…
- Báo Tiền Phong có các chuyên mục: Chuyện riêng người nổi tiếng, Gặp gỡ
chủ nhât, Câu chuyện doanh nhân,
- Báo Thể thao văn hoá có các chuyên mục: Trò chuyện cuối tuần, Phỏng vấn
cầu thủ,
Copyright: Tài liệu đại học ©