Phòng giáo dục Thiệu Hóa
Tr ờng THCS thiệu d ơng
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài : GIO DC MễI TRNG TRONG MễN GIO
DC CễNG DN TRNG TRUNG HC C S
Giáo viên: Nguyễn Thị ánh Tuyết
Trờng: THCS Thiệu Dơng
Sáng kiến kinh nghiệm môn: Giáo dục công dân
Năm học : 2010 - 2011

A.Phần mở đầu
I. Lý do chọn đề tài
Bảo vệ môi trờng là vấn đề đợc nhiều quốc gia trên thế giới quan tâm, vì sự phát
triển bền vững toàn cầu.
Con ngời là một bộ phận của thiên nhiên do đó con ngời không thể sống nổi nếu
không có thiên nhiên . Nói cách khác bảo vệ thiên nhiên chính là bảo vệ cuộc sống
của chúng ta.
Từ những năm gần đây,những dấu hiệu cho thấy nạn suy thoái môi trờng đã
ngày một gia tăng do nhiều nguyên nhân,trong đó chủ yếu là do tác động của con
ngời.chính vì thế con ngời cần phải quan tâm hơn đến công tác bảo vệ môi trờng.
Giáo dục môi trờng là việc làm hết sức cần thiết, thờng xuyên và liên tục.Bởi
giáo dục môi trờng sẽ hình thành và phát triển kỹ năng hành động trong môi trờng
của học sinh.Để thực hiện việc giáo dục môi trờng có hiệu quả,giáo viên phải có
trách nhiệm xây dựng bài giảng có chất lợng,giúp học sinh nhận thức tốt vấn đề đặt
ra.Bài học có tác dụng giáo dục sâu sắc và có sức lan tỏa.Bởi lẽ đạo đức đợc hình
thành theo những chuẩn mực sống,tùy theo lứa tuổi, văn hóa,gia đình và tôn giáo.
Xuất phát từ thực tiễn là giáo viên đứng lớp,trực tiếp dạy môn giáo dục công dân
tôi xin đa ra ý tởng về việc lồng ghép vấn đề môi trờng vào một số bài trong chơng
trình giáo dục công dân ở trung học cơ sở.
II.Nhiệm vụ của đề tài
Giáo dục cho học sinh ý thức về việc bảo vệ môi trờng sống,bồi dỡng cho học sinh

hồ, )hoặc do con ngời tạo ra(nhà cửa,đờng sá,cầu cống ) Môi trờng tạo cơ sở vật
chất để phát triển kinh tế xã hội,tạo cho con ngời phơng tiện sinh sống,phát triển trí
tuệ đạo đức tinh thần.
Để chúng ta có một cuộc sống bền vững thì cần phải bảo vệ môi trờng
C.Nội dung đề tài
Lựa chọn bài học để lồng ghép một cách phù hợp nh bài bảo vệ môi trờng và tài
nguyên thiên nhiên,bài bảo vệ di sản văn hóa,bài xây dựng gia đình văn hóa, bài
đạo đức và kỷ luật(lớp 7);bài yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên(lớp
6)bài góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân c(lớp 8)
1.Xác định nội dung kiến thức
Khi dạy bài bảo vệ di sản văn hóa,việc bảo vệ di sản văn hóa chính là bảo vệ môi
trờng tự nhiên , môi trờng sống của con ngời.Bảo vệ di sản văn hóa có ý nghĩa lịch
sử,ý nghĩa giáo dục truyền thống,ý nghĩa văn hóa,giá trị kinh tế xã hội.Ngày nay di
sản văn hóa có ý nghĩa kinh tế xã hội không nhỏ.ở nhiều nớc du lịch sinh thái ,văn
hóa đã trở thành ngành kinh tế có thu nhập cao,đợc gọi là ngành kinh tế không khói
đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế trong thời đại hội nhập cùng phát
triển.
Nh vậy khi giảng bài này giáo viên có thể lồng ghép vào phần ý nghĩa của di sản
văn hóa và phần những quy định của pháp luật để giáo dục về bảo vệ môi trờng cho
học sinh.
Hoặc khi dạy bài yêu thiên nhiên , sống hòa hòa hợp với thiên nhiên,giúp học sinh
hiểu thiên nhiên chính là một bộ phận của môi trờng.Thiên nhiên rất cần thiết cho
cuộc sống của con ngời,cần thiêt đối với sự phát triển kinh tế.Bởi vì thiên nhiên cho
con ngời không khí để thở,để rèn luyện sức khỏe,để vui chơi giải trí,tham quan du
lịch.Thiên nhiên tốt là điều kiện để các ngành kinh tế công-nông nghiệp,lâm
nghiệp,du lịch phát triển.Nh vậy có thể giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh ở
phần vai trò của thiên nhiên và phần trách nhiệm của học sinh.
2.Chuẩn bị
Trong bất cứ tình huống,bất cứ một vấn đề gì nếu có đủ thông tin tìm hiểu thì
chúng ta sẽ có quyết định đúng đắn chính xác hơn tác dụng giáo dục sẽ hiệu quả

nhm giúp học sinh hiểu sâu sắc.
Danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp tự nhiên của đất nớc,là tài sản vô giá do thiên
nhiên ban tặng thể hiện môi trờng sống trong lành nên thu hút khách tham quan du
lịch mang lại giá trị kinh tế lớn góp phần nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho
nhân dân.Đồng thời khơi gợi cho các em niềm tự hào về quê hơng đất nớc.Từ đó
bồi dỡng cho học sinh nâng cao ý thức bảo vệ di tích lịch sử,từ việc nghiên cứu tìm
hiểu di sản văn hóa vật thể và phi vật thể bị ô nhiễm giáo viên khắc sâu cho học
sinh ý thức bảo tồn vun đắp phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản
sắc dân tộc.Qua hớng dẫn tìm hiểu để khẳng định bảo vệ di sản văn hóa chính là
chúng ta đang bảo vệ môi trờng.
Tìm hiểu thực tế học sinh để có phơng pháp dạy phù hợpvới từng đối tợng học
sinh.Với học sinh lớp 6 cần có những câu hỏi phù hợp nh :?Hành vi nào là phá hoai
thiên nhiên?(Vứt rác bừa bãi,đổ nớc thải không đúng nơi quy định,chặt cây rừng
trái phép,săn bắt động thực vật quý hiếm,làm ô nhiễm nguồn nớc );?Tác hại của
những hành vi đó?(Làm thiên nhiên bị tàn phá, ảnh hởng đến môi trờng sống,lũ lụt
đe dọa ;?Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên?(Nâng cao ý thức trách nhiệm
nh không bẻ cây lấy lộc ,hái hoa trong công viên,không vứt rác bừa bãi,không gây
ô nhiễm môi trờng,tiết kiệm nguồn nớc;tuyên truyền vận động mọi ngời cùng thực
hiện,kiên quyết đấu tranh với những hành vi phá hoại thiên nhiên,giữ gìn và bảo vệ
lá phổi xanh mà thiên nhiên trao tặng cho chúng ta).
Khi dạy bài bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên có thể đặt câu hỏi:?Môi tr-
ờng là gì?
?Thành phần của môi trờng bao gồm các yếu tố nào?Em hiểu thế nào là ô nhiễm
môi trờng? Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nh thế nào?Cần
có nhũng biện pháp gì để bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên?
Giáo viên có thể tổ chức trò chơi phân loại các hành vi bảo vệ hoặc phá hoại môi
trờng,giáo viên có thể vẽ hoặc ghi bằng chữ các hành vi ra giấy nhỏ, chia học sinh
thành những đội thi ghép những hành vi tốt , không tốt.Dạy học bằng tổ chúc trò
chơi có nhiều hiệu quả vì nó thu hú sự tham gia của học sinh.Trong cuộc chơi mọi
ngời đều bình đẳng và đều cố gắng thể hiện hết mình.Vì vậy tổ chức trò chơi chẳng

Khá:30%
Trung bình:35%
Yếu:5%
D.kết luận
Với cơng vị là một giáo viên bộ môn,ngời trực tiếp điều hành quá trình dạy
học,chúng ta cùng với học sinh là chủ thể của quá trình đó.Bởi lẽ nếu không có
thầy giáo thì không có ngời dạy,không có học trò thì không có ngời học và quá
trình dạy học là ở học sinh ,học sinh là chủ thể của quá trình thông qua sự tác động
của thầy giáo.
Trách nhiệm trớc Đảng và Nhà nớc,trớc nhân dân và học sinh,lơng tâm nghề
nghiệp của ngời giáo viên,tình thơng yêu đối với hoc sinh đòi hỏi chúng ta phải
mạnh dạn và thờng xuyên nghiên cứu học tập,đúc rút kinh nghiệm cải tiến đổi mới
phơng pháp dạy học,nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo những ngời chủ nhân tơng
lai của đất nớc.
Trên đây là một số vấn đề suy nghĩ và việc làm của tôi trong việc dạy học.Trong
quá trình viết bài này chắc chắn không thể không mắc phải những thiếu sót,rất
mong sự góp ý trao đổi của những thầy cô,bè bạn,đồng nghiệp để bài viết tốt hơn.
Xin chân thành cảm ơn
Thiệu Dơng tháng 3 năm 2011
Ngời thực hiện
Nguyễn ánh Tuyết

Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn.
Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý thy cụ v cỏc bn li chỳc tt
p nht. Khi thy cụ v cỏc bn c bi vit ny ngha l thy cụ v cỏc bn ó cú
thiờn hng lm kinh doanh
Ngh giỏo l mt ngh cao quý, c xó hi coi trng v tụn vinh. Tuy
nhiờn, cú l cng nh tụi thy rng ng lng ca mỡnh quỏ hn hp. Nu khụng
phi mụn hc chớnh, v nu khụng cú dy thờm, liu rng tin lng cú cho
nhng nhu cu ca thy cụ. Cũn cỏc bn sinh viờnvi bao nhiờu th phi trang

doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì chúng ta cũng phải có cháo mà
ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ.
Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây. Thầy cô và các bạn làm như này nhé:
1/ Satavina.com là công ty như thế nào:
Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco,
Tầng 6, 231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP. Hồ Chí Minh.
GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp. Giấy phép ICP
số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành
Phố HCM.
Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng
từ việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê
quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)
2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:
Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:
Bước 1:
Nhập địa chỉ web: http://satavina.com vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt
firefox, không nên dùng trình duyệt explorer)
Giao diện như sau:

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau:
http://satavina.com/Register.aspx?
[email protected]&hrID=22077
( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được. Tuy nhiên, chức năng
đăng kí thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày. Mục đích là để thầy cô và
các bạn tìm hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè )

Bước 2:
Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện
ở bước 3 vì thời gian đăng kí không liên tục trong cả ngày, thầy cô và các bạn phải
thật kiên trì).

trực tiếp hoặc mail cho tôi:
Dương Văn Dũng
Email người giới thiệu:
[email protected]
Mã số người giới thiệu: 00022077
Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:
http://satavina.com/Register.aspx?
[email protected]&hrID=22077
Di động: 0168 8507 456
\
2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:
+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video
quảng cáo.
Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được
khoảng 1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy
cô và các bạn.
3/ Cách thức phát triển mạng lưới:
- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây. (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video
trung bình 1 phút)
- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây. (hơn 5 tin quảng cáo)
_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài.
_Viết bài
Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm
được: 10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng .
- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này
cũng dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn
300đồng/người.ngày.
- Cũng tương tự như vậy 10 Mức 1 của bạn giới thiệu mỗi người 10 người thì bạn
có 100 người (gọi là mức 2 của bạn), công ty cũng chi trả cho bạn
300đồng/người.ngày.

[email protected]&hrID=22077
Di động: 0168 8507 456
Website: vandung80.violet.vn