Một số biện pháp
thực hiện quy chế dân chủ ở trờng THCS
I. Đặt vấn đề
Quy chế dân chủ trong trờng học là cụ thể hoá quan điểm, đờng lối
của Đảng và Nhà nớc về phát huy quyền làm chủ của nhân dân, thực hiện
dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra. Trong nhà trờng thông qua các
hình thức dân chủ trực tiếp và dân chủ đại diện nhằm phát huy trí tuệ và
trách nhiệm của ngời dạy, ngời học và thông qua các cuộc vận động xã
hội hoá giáo dục để xây dựng nhà trờng xã hội chủ nghĩa phát triển giáo
dục đào tạo cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của quê hơng
đất nớc. Dân chủ đi đôi với kỉ luật trong khuôn khổ của pháp luật, kỉ cơng
trong khuôn khổ của nhà trờng và xây dựng cho học sinh có đợc tri thức
về dân chủ, biết thực hành dân chủ trong nhà trờng , trong đời sống xã
hội.
Thực hiện quy chế dân chủ trong trờng học là cơ sở để các cấp các
ngành và nhân dân đều có quyền giám sát, kiểm tra góp ý kiến xây dựng
nhà trờng, đảm bảo tăng cờng vai trò lãnh đạo của Đảng, phát huy mạnh
mẽ vai trò của công Đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, Hội đồng
giáo dục xã và các tổ chức xã hội, giáo dục khác trong việc thực hiện dân
chủ.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trờng học sẽ động viên đợc
mọi thành viên trong trờng học tích cực công tác, có ý thức vơn lên vợt
mọi khó khăn để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ công tác đợc giao. Trong
mỗi công việc mọi ngời có sự bàn bạc, tham gia góp ý kiến một cách dân
chủ cùng nhau xây dựng biện pháp thực hiện một cách đầy đủ, có trách
nhiệm. Qua đó giúp cho mọi ngời thấy rõ nhiệm vụ của mình, trách
nhiệm của mình trong việc xây dựng nhà trờng.Trong quy chế về trờng
học thực hiện dân chủ ở trờng học đã nêu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của
các thành viên nh: học sinh, giáo viên, cán bộ phục vụ, ban lao động, hội
cha mẹ học sinh, các đoàn thể phải thực hiện những nhiệm vụ gì. Song
để thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng, ngời các bộ quản lý ở c-

mọi hoạt động của nhà trờng .
b) Tổ chức học sinh và hội cha mẹ học sinh.
Đối với học sinh ở bậc THCS các em ít nhiều đã có đợc kiến thức và
sự hiểu biết nhất định. Do vậy đối với học sinh cần có hình thức tổ chức
phù hợp để các em nắm đợc những nhiệm vụ của mình trong bản quy ớc
về quy chế dân chủ ở nhà trờng .
Để phù hợp với học sinh tôi đã tổ chức cho các em theo học đơn lớp
do giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên giáo dục công dân đảm nhận. Các
lớp sẽ học vào tiết chào cờ, sinh hoạt hoặc lồng vào các tiết dạy môn giáo
dục công dân. Học tập để trớc hết nắm đợc nhiệm vụ chính của ngời học
sinh là: tập trung học cho tốt, tu dỡng rèn luyện đạo đức và thực hiện tốt
nhiệm vụ của nhà trờng đề ra (theo điều 4 và điều 7 của quy chế)
*Đối với hội cha mẹ học sinh
Thông qua các buổi họp phụ huynh đầu năm, tôi có kế hoạch tổ
chức cho phụ huynh học tập bản quy chế dân chủ ở trờng trung học theo
nội dung điều 11 và điều 12.Việc học tập lấy đơn vị lớp và do giáo viên
chủ nhiệm hớng dẫn học tập.
Qua tổ chức học tập làm cho phụ huynh thấy rõ hơn trách nhiệm
của mình trong việc quản lý học tập của con em mình ở nhà và chăm lo
giáo dục đạo đức cho học sinh khi sống ở gia đình và địa phơng có trách
nhiệm đóng góp đầy đủ những khoản thu theo quy định của con em mình
với nhà trờng. Đặc biệt thấy rõ hơn trách nhiệm của mình trong việc phối
kết hợp chặt chẽ với nhà trờng trong việc học tập, giáo dục con cái.
Làm tốt việc tổ chức học tập trong học sinh và phụ huynh sẽ giúp
cho việc học tập của học sinh có kết quả tốt hơn.
c) Làm tốt công tác tuyên truyền trong cán bộ nhân dân ở thôn và xã.
Cùng với ban lãnh đạo nhà trờng dựa vào các hội nghị quân dân
chính Đảng và các hội nghị đoàn thể khác của xã, làm tốt công tác tuyên
truyền về nội dung cơ bản về trách nhiệm của toàn dân, các đoàn thể xã
hội cùng nhà trờng với sự nghiệp giáo dục trẻ em. Tuyên truyền để cấp

Đây là một hoạt động chính của nhà trờng nên kế hoạch hoạt động
dạy và học đợc thông báo công khai và đảm bảo đúng chỉ đạo của trên.
Hàng tháng ban lãnh đạo đã kiểm tra một cách đầy đủ việc học thêm
(nhất là của lớp 9) đều đợc bàn bạc thống nhất thoả thuận với giáo viên,
phụ huynh một cách công khai dân chủ để việc tổ chức học thêm đạt kết
quả tốt.
c) Công tác thu- chi tài chính.
Là cán bộ quản lý tôi đã cùng với ban lãnh đạo nhà trờng thực hiện
thu chi tài chính công khai và đảm bảo đúng nguyên tắc.
Các khoản thu, đóng góp của học sinh đều dựa trên các văn bản h-
ớng dẫn của cấp trên và đợc thông báo đến đầy đủ phụ huynh học sinh
toàn trờng nh học phí, xây dựng, quỹ đoàn, đội, riêng quỹ hội cũng đợc
phụ huynh thống nhất và đóng góp và thu chi theo mức quy định.
Hàng năm công tác thu chi tài chính đều đợc báo cáo đầy đủ hội
đồng giáo viên. Do làm tốt công tác quản lý nên mấy năm qua trờng
không xảy ra vấn đề gì vi phạm nguyên tắc thu chi tài chính.
d) Công tác thi đua- khen thởng giáo viên và học sinh.
Dựa vào các chỉ tiêu đã đề ra hàng tháng, học kỳ và cuối năm học,
ban lãnh đạo nhà trờng đã lấy ý kiến của các đoàn thể cá nhân (thông qua
kiểm điểm xếp loại ở tổ). Từ đó ban lãnh đạo tổ chức họp ban thi đua xét,
đánh giá xếp loại thi đua trong giáo viên và học sinh hàng năm đợc công
bằng, dân chủ và công khai. Nên việc thi đua đã thực sự có tác động động
viên giáo viên và học sinh vơn lên phấn đấu để đạt danh hiệu thi đua
trong học tốt- dạy tốt.
3
e) Công tác xây dựng quản lý cơ sở vật chất.
Hàng năm việc xây dựng cơ sở vật chất: mua xắm, sửa chữa, xây
mới đều đợc báo cáo công khai để mọi ngời biết, có sự tham gia và
giám sát.
Do có sự làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục mà việc xây dựng cơ

Năm 2001, nhà trờng đã sơ kết ba năm thực hiện quy chế dân chủ ở
nhà trờng. Qua sơ kết nhà trờng đã kiểm điểm sâu sắc, đầy đủ việc thực
hiện quy chế dân chủ ở các thành viên nh: giáo viên, lãnh đạo, các đoàn
thể trong nhà trờng, phụ huynh học sinh để rút ra bài học trong công tác
chỉ đạo thực hiện quy chế dân chủ ở nhà trờng.
Nhìn chung trong các năm qua nhà trờng đã thực hiện tốt quy chế
dân chủ ở nhà trờng, qua đó cũng rút ra nhiều bài học để thực tốt trong
các năm học tiếp theo.
5. Việc thực hiện quy chế dân chủ phải đảm bảo có tổ chức và phải
có sự lãnh đạo chặt chẽ của chi bộ Đảng nhà trờng.
4
Thực hiện quy chế dân chủ ở nhà trờng phải đảm bảo có sự tổ chức
lãnh đạo của chi bộ Đảng nhà trờng, có nh vậy thì phát huy dân chủ mới
có kết quả tốt.
ở nhà trờng mấy năm qua chi bộ Đảng đã lãnh đạo tốt việc thực
hiện quy chế dân chủ và đã góp phần đạt đợc kết quả tốt về công tác này.
III Kết quả đạt đợc trong việc thực hiện quy
chế dân chủ ở nhà trờng.
Do làm tốt việc thực hiện quy chế dân chủ, trong những năm học qua tr-
ờng đã đạt đợc nhiều thành tích trong dạy- học và phong tào thi đua của
nhà trờng cụ thể nh sau:
-Đã phát huy đợc trí tuệ và tinh thần các bộ của giáo viên trong việc
nâng cao chất lợng dạy và học đa hoạt động này vào nề nếp kỉ cơng. Chất
lợng giáo dục có sự chuyển biến thực chất và cao hơn.
Trong trờng luôn đảm bảo đợc sự đoàn kết nhất trí cao, luôn giúp đỡ
nhau trong chuyên môn trong công tác để cùng nhau vợt mọi khó khăn
hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.
- Do làm tốt công tác tuyên truyền nên đã đợc hội cha mẹ học sinh
các đoàn thể xã hội, các bậc phụ huynh học sinh hiểu rõ quyền lợi và
trách nhiệm của mình trong việc giáo dục con em. Từ đó các bậc phụ

Ngời viết
Phạm Thị Tuyên
6