Giải pháp tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi dân gian,
xây dựng mơi trường “xanh –sạch –đẹp, an tồn” theo tiêu
chí xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực.
Tác giả: Lâm Hữu Oai, Nguyễn Thị Thiên.
Đơn vị: Trường TH Cầu Khởi A.
1. Vấn đề đặt ra:
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”được xây dựng về nhiều yếu tố. Đó là xây dựng trường lớp
xanh, sạch, đẹp, an tồn; dạy và học có hiệu quả,
phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp học sinh tự tin
trong học tập; rèn luy ện kỹ năng sống; tổ chức vui chơi tập thể
lành mạnh; đưa các trò chơi dân gian vào nhà trường và học sinh
tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịchsử
văn hóa ở địa phương.
Qua một năm thực hiện, phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” của ngành Giáo dục và Đào
tạo. Trường tiểu học Cầu Khởi A đã có nhiều cố gắng,
nhiều cải tiến những mơ hình. Bằng nhiều việc làm thiết thực,
Đơn vị đã được cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, chính
quyền địa phương, phụ huynh học sinh,
các ban ngành,… đồng tình ủng hộ và tạo được sức lan tỏa
mạnh mẽ trong xã hội. Như thế, mỗi ngày học sinh đến trường
là một ngày vui vẻ “trường học thân thiện” gắn bó chặt chẽ
với việc phát huy tính tích cực của các em. Trong đó nổi bật
nhất trong nhiều năm qua mà trường đã xây dựng và tổ chức cho
học sinh tham gia trò chơi dân gian và xây dựng môi
trường “xanh –sạch –đẹp, an toàn”. Đó chính là lý do chúng tôi
chọn đề tài: “ Giải pháp tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi
dân gian, xây dựng môi trường “xanh –sạch –đẹp, an toàn theo
tiêu chí Xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực”.

chí thi đua cho từng cá nhân) mỗi giáo viên sưu tầm ít nhất một
trò chơi/ tháng.
b. Côngtác chuẩn bị và tổ chức trò chơi:
* Sân chơi phải thoáng mát, an toàn: Bố trí những khoảng không
gian phù hợp cho việc tổ chức trò chơi dân gian là điều cần thiết
và quan trọng. Vì khi tổ chức trò chơi thì sân chơi phải thoáng
mát, an toàn, không bụi nhằmgiữ sức khoẻ học sinh và có đủ
không gian cho các cổ động viên. Sức khỏe là vốn quý của tất cả
mọi người vì th ế vấn đề sức
khỏe phải đặt lên hàng đầu. Không thể cho các em vui chơi, nô
đùa ở một môi trường bụi
bặm, vừa chơi mà vừa phải bịt mũi, miệng.
* Chuẩn bị dụng cụ để phục vụ cho trò chơi: Các trò chơi dân
gian rất đa dạng, mỗi trò chơi đều có dụng cụ chơi khác nhau
hay có những trò chơi không cần dụng cụ mà chỉ
chuẩn bị sân bãi,Ví dụ: Khi tổ chức trò chơi “Kéo co” thì phải
chuẩn bị dây kéo, trò chơi “Ô ăn quan”
muốn cho trò chơi cuốn hút các em thì ph ải có quy mô lớn hơn
vì vậy cần chuẩn bị cờ, thay cho những viên đá nhỏ mà các em
thuờng chơi hay trò chơi “Keo” thì không cần chuẩn bị dụng cụ.
Bên cạnh đó, việc lồng ghép các bài dân ca, đồng dao… hay các
lời đối thoại của các
nhân vật được lồng ghép trong các trò chơi dân gian làm cho trò
chơi thêm hấp dẫn, cuốn
hút học sinh. Muốn làm được điều đó thì việc trang bị cho các
em thuộc các bài hát dân ca,
đồng dao…là một việc làm hết sức khó khăn, đòi hỏi Tổng phụ
trách Đội, giáo viên phải
nổ lực hết mình tìm những bài hát dễ hát, dễ nhớ để tập huấn
cho học sinh.

Con rắn: Mượn cái liềm
Thầy thuốc: Mượn liềm làm gì?
Con rắn: Liềm hái củi
Thầy thuốc: Hái củi làm gì?
Con rắn: Nấu bánh chưng
Thầy thuốc: Cho thầy ăn không?
Con rắn: Cho thầy lá bánh (cùng cười)
Đối đáp xong, thầy thuốc đuổi bắt con rắn, bạn đi đầu cố gắng
cản đường ông thầy,
không cho bắt được khúc rắn. Thầy thuốc cố gắng chạy lòng
vòng tìm cách đập tay vào bất
cứ khúc rắn nào.
-Luật chơi:
+ Trong một khoảng thời gian nhất định, thầy thuốc phải bắt
được một khúc rắn,
nếu không thầy thuốc thua cuộc.
+ Thầy đập tay vào được khúc rắn nào, bạn đó đóng vai thầy
thuốc, trò chơi tiếp
tục.
+ Bạn đóng vai rắn đứt đoạn nào, bạn đó thua cuộc, đóng vai
thầy thuốc hoặc chịu
phạt.
Hay khi tổ chức trò chơi ném còn của dân tộc Thái, Tày…
chúng ta có thể lồng ghép
bài hát “Inh lả ơi” sáng tác của Lã Văn Cường viết về các dân
tộc sinh sống ở Tây Bắc
* Việc tổ chức trò chơi trong những năm trước đa số các giáo
viên có quan niệm đó là
công việc của tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh,
nên khi tổ chức trò chơi

Ngoài giờ lên lớp, Liên đội phải triển khai cách chơi, luật chơi
xuống từng cán bộ, giáo
viên, nhân viên trong đơn vị và đặc biệt là triển khai đến học
sinh bởi học sinh là người
trực tiếp tham gia trò chơi
3.2 Xây dựng môi truờng “Xanh-sạch-đẹp, an toàn”: Muốn xây
dựng môi trường
“Xanh - sạch - đẹp, an toàn” thì đòi hỏi mọi lực lượng trong
trường học tham gia. Trong đó
vai trò và nhiệm vụ của mỗi người phải được phân công,phân
nhiệm cụthể thì mới đạt
hiệu quả cao.
a. Đối với giáo viên: Phải thực hiện tốt các nhiệm vụ sau
-Trang trí lớp hợp lí và thường xuyên đôn đốc, hướng dẫn các
em chăm sóc bồn hoa
trước lớp,bồn hoa trong phòng học, bồn hoa sân trường, vườn
trường, vườn thuốc nam.
-Giáo dục các em cách ăn mặc (thoáng mát về mùa nóng, ấm áp
về mùa lạnh, đi học
phải đội mũ, đi giày hoặc dép)
-Giáo dục và các em về vệ sinh an toàn thực phẩm như: biết
chọn thức ăn ở những
nơi bán có tủ chứa thức ăn, biết thức ăn còn hạn sử dụng (bánh
được đóng gói trong bao
bì), không ăn hàng rong, ăn quà bánh trước cổngtruờng.
-Giáo dục và tuyên truy ền cho các em về cách phòng chống
dịchbệnh, biết giữ vệ
sinh cá nhân.
- Giáo dục và tuyên truyền cho học sinh về An toàn giao thông
và phổ biến một số

truy ền đạt hiệu quả.
c. Đối với Tổng phụ trách Đội:
-Phân công cụ thể cho các lớp theo từng khu vực vệ sinh, chăm
sóc hoa kiểng, cây
trồng và thuờng xuyên kiểm tra đôn đốc học sinh, giúp các em
hoàn thành công việc được
giao.
-Thường xuyên giáo dục các em về bảo vệ môi trường như:
không xả rác, nhặt rác
xung quanh em, chăm sóc vườn trường, vườn thuốc nam, lao
động công ích. Qua đó giáo
dục các em yêu thiên nhiên, gần gũi với thiên nhiên, biết bảo vệ
môi trường.
d. Đối với Ban giám hiệu:
-Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên chủ nhiệm trong việc
trang trí và thiết kế lớp
học hợp lí như: đủ ánh sang, có cửa sổ, cửa chính, đủ mát để
phục vụ cho việc dạy và học.
-Thường xuyên kiểm tra vệ sinh trường lớp, bồn hoa trước lớp,
bồn hoa sân trường,
vuờn trường, vườn thuốc nam, cây bóng mát để kịp thời chỉ
đạotránh tình trạng cây, hoa
kiểng chết hoặc không phát triển.
-Chỉ đạo cho y tế trường học thường xuyên kiểm tra và cung cấp
đủ xà phòng để
phục vụ cho các em rửa tay hàng ngày.
-Chỉ đạo cho nhân viên tạp vụ thường xuy ên quét dọn nhà vệ
sinh sạch sẽ.
-Phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh để hỗ trợ kinh phí
chăm sóc hoa kiểng,

giảm đạo đức của các
em.
Ngoài ra, có thể phổ biến đến các trường bạn trong huyện để áp
dụng đạt kết quả tốt
trong phong trào thi đua xây d ựng trường lớp xanh, sạch, đẹp,
an toàn theo tiêu chí xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.