SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI :
"GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP CHO
HỌC SINH TIỂU HỌC"
Phần thứ nhất : ĐẶT VẤN ĐỀ
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Ngày 04 tháng 5 năm 2007 Quyết định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT đã nêu rõ giáo viên tiểu học phải viết đúng mẫu, biết hướng
dẫn học sinh "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp".
Bản thân nhận thức được vấn đề đó, cùng với thực tế chữ viết của học sinh chưa
đúng mẫu, còn xấu, vở bẩn …. Là một Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học 1 Sông Đốc,
tôi đã tham mưu với Hiệu trưởng chú trọng xây dựng nền nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ
đẹp" cho học sinh. Qua thực nghiệm hai năm liên tục tôi đã đút ra một số biện pháp
hiệu quả trong việc chỉ đạo xây dựng nền nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho học
sinh. Xin trình bày đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Giải pháp xây dựng nề nếp "Vở sạch
- Chữ đẹp" cho học sinh.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Qua đề tài này, tôi muốn góp phần quản lý vào việc nâng cao chất lượng dạy học
trong nhà trường tìm ra biện pháp giúp giáo viên rèn học sinh " Giữ vở sạch - Viết
chữ đẹp "
3 . ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
Giáo viên - học sinh trường tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :
- Tài liệu Day và học Tập viết ở Tiểu học ( Trần mạnh Cường - Phan Quang Thân
- Nguyễn Hữu Cao - NXB Giáo dục )
- Tài liệu hướng dẫn số 557 /TH hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn xếp loại " Vở
sạch chữ đẹp " cho học sinh tiểu học.
Phần thứ hai : NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận của đề tài :
"Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học là một trong những yêu cầu
quan trọng, góp phần giáo dục toàn diện cho các em. Những biện pháp hiện có không

vở sạch - Viết chữ đẹp".
III- Kế hoạch thực hiện.
Thời
gian
Nội dung Người thực hiện
Tháng 9
- Xây dựng tiêu chí "Giữ vở sạch -
viết chữ đẹp"
- Phát động phong trào "Giữ vở sạch
- Viết chữ đẹp "
- Tập thể hội đồng sư
phạm.
- BGH - TCM - GV
Hàng
tháng
trong năm
học
- Kiểm tra nền nếp rèn chữ giữ vở - Tổ kiểm tra nền nếp .
Tháng 10
- Tổ chức hội thi " Giữ vở sạch -
Viết chữ đẹp " của học sinh , giáo
viên .
- BGH - GV - HS
Tháng 11
- Sơ kết kiểm tra kết quả thực hiện
nền nếp " giữ vở sạch - Viết chữ
đẹp"
- BGH - TT - GV
Tháng
12-01

1.4. Bảng con của học sinh.
Thống nhất một loại bảng 20-25 có chia các dòng kẻ nhỏ, dùng khăn đủ ẩm để
lau.
1.5. Giấy viết, phấn và viết.
- Phấn viết: Quy định phấn trắng, mềm. Hướng dẫn kỹ khi trình bày ở bảng không
phải xoá nhiều lần, tiết kiệm thời gian.
- Chọn viết: Học sinh lớp 1 ở giai đoạn đầu viết chì, loại viết chì 3D. Viết mực
chọn viết máy, nét nhỏ, có nét thanh đậm.
- Giấy viết: Thống nhất với phụ huynh mua giấy 5 ô li chất lượng cao.
2 Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ vở sạch - chữ đẹp".
2.1. Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Giáo viên rèn cho học sinh tư thế ngồi viết đúng, thoải mái, không gò bó, lưng
thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách giữa vở và mắt.
- Cầm viết bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải.
Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng.
2.2. Rèn giữ vở sạch và trình bày vở.
Vở được bao bọc từ đầu năm (tuần tập trung huớng dẫn của cô giáo phụ trách ) có
đủ bìa nhãn. Vở luôn giữ sạch, không bỏ giấy, xé trang, ghi đủ bài, không tẩy xoá,
không nhàu nát, quăn mép vở, không viết nhiều màu mực.
2.3 Dạy các nét cơ bản :
Những ngày đầu tiên lớp 1 giáo viên dạy cho học sinh viết hai nét ngang vào vở,
viết cơ bản các nét trên cũng dễ viết và giúp học sinh về sau có dạng chữ viết thẳng,
ngay ngắn từ đầu . Sau đó tiến hành dạy các nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai
đầu, nét khuyết. Giáo viên lớp 1 dạy kỹ phần này là giúp học sinh khi viết chữ sẽ viết
đúng , viết đẹp.
2.4. Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ.
Đây là bước đặc biệt quan trọng và vô cùng khó khăn với tất cả giáo viên, học
sinh. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em nắm cấu tạo chữ viết theo đúng quy trình
mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát. Và ngoài ra còn chấm,
chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát hiện kịp thời.

Dựa trên tiêu chí đánh giá, xếp loại "Vở sạch - Chữ đẹp" của học sinh năm học
2011-2012 năm học 2012-2013 chúng tôi đã đánh giá xếp loại "Vở sạch - Chữ đẹp"
của học sinh và kết quả đạt được so sánh chất lượng năm sau cao hơn năm trước rất
nhiều.
Năm học Loại A Loại B Loại C
SL % SL % SL %
2011-2012 564 65.9 253 29.6 39 4.5
2012-2013 612 68.4 264 29.9 15 1.7
- Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012 - 2013 : 9 lớp /28 lớp Tỉ lệ
đạt 32.1%
- Kết quả Học sinh- Giáo viên của trường tham gia cuộc thi viết chữ đẹp do PGD
Trần Văn Thời tổ chức trong năm học này cụ thể như sau:
Giáo viên :
TT HỌ VÀ TÊN
PHỤ
TRÁCH
LỚP
ĐẠT GIẢI
Đạt giải
cấp tỉnh
01 Trần Thị Mỹ Huê 1D Ba
02 Lê Thị Hương 3G Ba
03 Nguyễn Kiều Nhanh 3E Nhất x
04 Trần Thị Thu 4D Nhất
05 Nguyễn Thị Hoá 5B Nhì x
Học sinh :
TT HỌ VÀ TÊN
HỌC
LỚP
ĐẠT GIẢI

Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013
Người viết sáng kiến
Trần Ngọc Chuyên
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013
BÁO CÁO
TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN
Mẫu 02/BC- XDSK
- Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ
ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
- Tên cá nhân hoặc tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu (nếu là sáng kiến
đồng tác giả) thực hiện:
- Thời gian đã được triển khai thực hiện từ ngày: 15/08/2012 đến : 20/05/2013
1. Sự cần thiết, mục đích của người thực hiện sáng kiến: "Giữ vở sạch - Viết
chữ đẹp" cho học sinh tiểu học là một trong những yêu cầu quan trọng , góp phần giáo
dục toàn diện cho các em. Những biện pháp hiện có không đáp ứng đuợc yêu cầu thực
tiễn. Vì vậy cần đưa ra những giải pháp cụ thể khả thi để nâng cao chất lượng " Giữ vở
sạch - Viết chữ đẹp : cho học sinh. Đó chính là sự cần thiết phải có sáng kiến
2.Phạm vi triển khai thực hiện:Trường tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời -
Cà Mau
3. Mô tả sáng kiến:
3.1. Khảo sát thực trạng: Trong quá tình học tập các em viết sai độ cao, khoảng
cách giữa các con chữ. Viết sai các em gạch xoá tùy tiện, vở bẩn, nhàu, quăn mép.Giấy
viết, loại bút cũng không thống nhất, làm cho chất lượng bài viết của các em xấu đi rất
nhiều. Bàn ghế ngồi học chưa đảm bảo còn thiếu.
3.2. Nguyên nhân.Chưa có quy định chung về nề nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ
đẹp" cụ thể đối với giáo viên và học sinh.
3.3. Giải pháp: Giải pháp thực hiện nề nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" năm
học 2012-2013.

nhỏ, dùng khăn đủ ẩm để lau.
1.5. Giấy viết, phấn và viết: Quy định phấn trắng, mềm. Chọn viết: Học sinh lớp 1
ở giai đoạn đầu viết chì, loại viết chì 3D. các lớp chọn viết máy, nét nhỏ, có nét thanh
đậm. Giấy viết: Thống nhất với phụ huynh mua giấy 5 ô li chất lượng cao.
2 Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ vở sạch - chữ đẹp".
2.1 Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút: Giáo viên rèn cho học sinh tư thế ngồi viết
đúng, thoải mái, không gò bó, lưng thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách giữa vở
và mắt. Cầm viết bằng 3 ngón tay:
2.2. Rèn giữ vở sạch và trình bày vở: Các loại sổ sách được quy định ngay từ đầu
năm học (tuần tập trung huớng dẫn của giáo viên phụ trách ) có đủ bìa nhãn.
2.3 Dạy các nét cơ bản : Giáo viên lớp 1 dạy kỹ phần này là giúp học sinh khi viết
chữ sẽ viết đúng , viết đẹp.
2.4. Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ: Đây là bước đặc biệt quan trọng và
vô cùng khó khăn với tất cả giáo viên, học sinh. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các
em nắm cấu tạo chữ viết theo đúng quy trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp
để học sinh quan sát. Và ngoài ra còn chấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát
hiện kịp thời.
2.5. Xác định vị trí các đường kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút: Cần xác định kỹ
đường kẽ li , đường kẽ dọc. Điểm dừng bút và điểm đặt bút.
2.6. Xác định khoảng cách: Trong tiết tập viết giáo viên giúp học sinh khoảng
cách giữa các con chữ . Hướng dẫn kỹ phần ghi dấu thanh cách ghi dấu thanh:
2.7. Giáo viên phối hợp với phụ huynh: Trong buổi họp phụ huynh đầu năm, cuối
năm thống nhất chọn vở, viết, cách đọc và luyện viết ở nhà để phụ huynh giúp các em
nhiều hơn.
2.8. Kiểm tra đánh giá, khen thưởng: Mỗi tháng kiểm tra nền nếp, mỗi lần chấm
vở sạch chữ đẹp giáo viên, tổ kiểm tra có nhận xét động viên, tuyên dương những học
sinh có tiến bộ chữ viết.
4. Kết quả, hiệu quả mang lại :
Năm học Loại A Loại B Loại C
SL % SL % SL %

Xây dựng nề nếp "Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp" làm chuyển biến tích cực đến đội
ngũ giáo viên và học sinh của trường tiểu học 1 Sông Đốc. Chất lượng học tập của
từng lớp được nâng cao. Phát huy tối đa vai trò, trách nhiệm người giáo viên. Huy
động sự quan tâm, giúp đỡ của phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội.
6. Kiến nghị, đề xuất: Cần xuất bản tập viết lớp 1, 2, 3 làm bằng chất liệu giấy
dày viết được các loại mực không lem. Bộ chữ mẫu dạy tập viết 1, 2, 3 dễ đính lên
bảng gây ấn tượng với học sinh hơn. Tổ chức giao lưu để học hỏi kinh nghiệm đồng
nghiệp với các trường có phong trào "Vở sạch-Chữ đẹp" tiêu biểu.
Ý kiến xác nhận Sông Đốc , ngày 25 tháng 05 năm
2013
của thủ trưởng đơn vị Người đăng ký

Trần Ngọc Chuyên

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013.
ĐỀ NGHỊ
CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng xét, công nhận sáng kiến huyện Trần Văn Thời .
- Họ và tên: TRẦN NGỌC CHUYÊN
- Đơn vị công tác:Trường Tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau.
- Cá nhân, tổ chức phối hợp (đối với sáng kiến có nhiều thành viên tham gia):
Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013.như sau:
1. Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ
ĐẸP"
CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
2. Sự cần thiết ( lý do nghiên cứu): Ngày 04 tháng 5 năm 2007 Quyết định về
chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT đã nêu rõ giáo viên
tiểu học phải viết đúng mẫu, biết hướng dẫn học sinh "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp".

Học
sinh
13 1 3 4 5 3
Giáo
viên
5 2 1 2 23
Người đăng ký
Trần Ngọc Chuyên