GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP " CHO HỌC SÍNH
TIỂU HỌC
Phần thứ nhất : ĐẶT VẤN ĐỀ
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Ngày 04 tháng 5 năm 2007 Quyết định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT đã nêu rõ giáo viên tiểu học phải viết đúng mẫu, biết
hướng dẫn học sinh "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp".
Bản thân nhận thức được vấn đề đó, cùng với thực tế chữ viết của học sinh
chưa đúng mẫu, còn xấu, vở bẩn …. Là một Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học 1
Sông Đốc, tôi đã tham mưu với Hiệu trưởng chú trọng xây dựng nền nếp "Giữ vở
sạch - Viết chữ đẹp" cho học sinh. Qua thực nghiệm hai năm liên tục tôi đã đút ra
một số biện pháp hiệu quả trong việc chỉ đạo xây dựng nền nếp "Giữ vở sạch - Viết
chữ đẹp" cho học sinh. Xin trình bày đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Giải pháp xây
dựng nề nếp "Vở sạch - Chữ đẹp" cho học sinh.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Qua đề tài này, tôi muốn góp phần quản lý vào việc nâng cao chất lượng dạy
học trong nhà trường tìm ra biện pháp giúp giáo viên rèn học sinh " Giữ vở sạch -
Viết chữ đẹp "
3 . ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
Giáo viên - học sinh trường tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :
- Tài liệu Day và học Tập viết ở Tiểu học ( Trần mạnh Cường - Phan Quang
Thân - Nguyễn Hữu Cao - NXB Giáo dục )
- Tài liệu hướng dẫn số 557 /TH hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn xếp loại " Vở
sạch chữ đẹp " cho học sinh tiểu học.
Phần thứ hai : NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận của đề tài :
"Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học là một trong những yêu cầu
quan trọng, góp phần giáo dục toàn diện cho các em. Những biện pháp hiện có
không đáp ứng đuợc yêu cầu thực tiễn. Vì vậy cần đưa ra những giải pháp cụ thể khả
thi để nâng cao chất lượng " Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học.

III- Kế hoạch thực hiện.
Thời gian Nội dung Người thực hiện
Tháng 9
- Xây dựng tiêu chí "Giữ vở sạch - viết
chữ đẹp"
- Phát động phong trào "Giữ vở sạch -
Viết chữ đẹp "
- Tập thể hội đồng sư
phạm.
- BGH - TCM - GV
Hàng
tháng
trong năm
học
- Kiểm tra nền nếp rèn chữ giữ vở - Tổ kiểm tra nền nếp .
Tháng 10
- Tổ chức hội thi " Giữ vở sạch - Viết
chữ đẹp " của học sinh , giáo viên .
- BGH - GV - HS
Tháng 11
- Sơ kết kiểm tra kết quả thực hiện nền
nếp " giữ vở sạch - Viết chữ đẹp"
- BGH - TT - GV
Tháng 12-
01
- Xét đề nghị các lớp có phong trào "
Vở sạch- Chữ đẹp"
- BGH - GVPT
Tháng 4- 5
- Tổng kết - đánh giá phong trào " Giữ

- Phấn viết: Quy định phấn trắng, mềm. Hướng dẫn kỹ khi trình bày ở bảng
không phải xoá nhiều lần, tiết kiệm thời gian.
- Chọn viết: Học sinh lớp 1 ở giai đoạn đầu viết chì, loại viết chì 3D. Viết mực
chọn viết máy, nét nhỏ, có nét thanh đậm.
- Giấy viết: Thống nhất với phụ huynh mua giấy 5 ô li chất lượng cao.
2 Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ vở sạch - chữ đẹp".
2.1. Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Giáo viên rèn cho học sinh tư thế ngồi viết đúng, thoải mái, không gò bó, lưng
thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách giữa vở và mắt.
- Cầm viết bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải.
Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng.
2.2. Rèn giữ vở sạch và trình bày vở.
Vở được bao bọc từ đầu năm (tuần tập trung huớng dẫn của cô giáo phụ trách )
có đủ bìa nhãn. Vở luôn giữ sạch, không bỏ giấy, xé trang, ghi đủ bài, không tẩy
xoá, không nhàu nát, quăn mép vở, không viết nhiều màu mực.
2.3 Dạy các nét cơ bản :
Những ngày đầu tiên lớp 1 giáo viên dạy cho học sinh viết hai nét ngang vào
vở, viết cơ bản các nét trên cũng dễ viết và giúp học sinh về sau có dạng chữ viết
thẳng, ngay ngắn từ đầu . Sau đó tiến hành dạy các nét móc xuôi, nét móc ngược, nét
móc hai đầu, nét khuyết. Giáo viên lớp 1 dạy kỹ phần này là giúp học sinh khi viết
chữ sẽ viết đúng , viết đẹp.
2.4. Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ.
Đây là bước đặc biệt quan trọng và vô cùng khó khăn với tất cả giáo viên, học
sinh. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em nắm cấu tạo chữ viết theo đúng quy
trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát. Và ngoài ra còn
chấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát hiện kịp thời.
Giúp học sinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết, luyện viết giáo viên hướng dẫn
các em qua 2 giai đoạn.
+ Giai đoạn quan sát mẫu trên bảng và viết bảng con: Cho các em quan sát kĩ
chữ mẫu to trên bảng lớp. Phân tích nắm được cấu tạo quy trình viết. Giáo viên viết

Năm học Loại A Loại B Loại C
SL % SL % SL %
2011-2012
564 65.9 253 29.6 39 4.5
2012-2013
612 68.4 264 29.9 15 1.7
- Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012 - 2013 : 9 lớp /28 lớp Tỉ
lệ đạt 32.1%
- Kết quả Học sinh- Giáo viên của trường tham gia cuộc thi viết chữ đẹp do
PGD Trần Văn Thời tổ chức trong năm học này cụ thể như sau:
Giáo viên :
TT HỌ VÀ TÊN
PHỤ
TRÁCH
LỚP
ĐẠT GIẢI
Đạt giải cấp
tỉnh
01 Trần Thị Mỹ Huê 1D Ba
02 Lê Thị Hương 3G Ba
03 Nguyễn Kiều Nhanh 3E Nhất x
04 Trần Thị Thu 4D Nhất
05 Nguyễn Thị Hoá 5B Nhì x
Học sinh :
TT HỌ VÀ TÊN
HỌC
LỚP
ĐẠT GIẢI
ĐaẠt giải cấp
tỉnh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sông Đốc, ngày 25 tháng 05 năm 2013
BÁO CÁO
TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN
- Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO
HỌC SINH TIỂU HỌC
- Tên cá nhân hoặc tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu (nếu là sáng kiến đồng tác giả)
thực hiện:
- Thời gian đã được triển khai thực hiện từ ngày: 15/08/2012 đến : 20/05/2013
1. Sự cần thiết, mục đích của người thực hiện sáng kiến: "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho
học sinh tiểu học là một trong những yêu cầu quan trọng , góp phần giáo dục toàn diện cho các em.
Những biện pháp hiện có không đáp ứng đuợc yêu cầu thực tiễn. Vì vậy cần đưa ra những giải
pháp cụ thể khả thi để nâng cao chất lượng " Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp : cho học sinh. Đó chính
là sự cần thiết phải có sáng kiến
2.Phạm vi triển khai thực hiện:Trường tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau
3. Mô tả sáng kiến:
3.1. Khảo sát thực trạng: Trong quá tình học tập các em viết sai độ cao, khoảng cách giữa
các con chữ. Viết sai các em gạch xoá tùy tiện, vở bẩn, nhàu, quăn mép.Giấy viết, loại bút cũng
không thống nhất, làm cho chất lượng bài viết của các em xấu đi rất nhiều. Bàn ghế ngồi học chưa
đảm bảo còn thiếu.
3.2. Nguyên nhân.Chưa có quy định chung về nề nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cụ thể đối
với giáo viên và học sinh.
3.3. Giải pháp: Giải pháp thực hiện nề nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" năm học 2012-
2013.
a. Xây dựng kế hoạch.
I- Mục tiêu: Tạo phong trào thi đua "Rèn chữ - Giữ vở" sôi nổi trong toàn trường nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học trong năm học. Giúp học sinh có ý thức "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp"
trong quá trình học tập.
II- Chỉ tiêu: 30 % số lớp đạt tiêu chuẩn lớp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp". 50 % học sinh

2.2. Rèn giữ vở sạch và trình bày vở: Các loại sổ sách được quy định ngay từ đầu năm học
(tuần tập trung huớng dẫn của giáo viên phụ trách ) có đủ bìa nhãn.
2.3 Dạy các nét cơ bản : Giáo viên lớp 1 dạy kỹ phần này là giúp học sinh khi viết chữ sẽ viết
đúng , viết đẹp.
2.4. Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ: Đây là bước đặc biệt quan trọng và vô cùng
khó khăn với tất cả giáo viên, học sinh. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em nắm cấu tạo chữ
viết theo đúng quy trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát. Và ngoài
ra còn chấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát hiện kịp thời.
2.5. Xác định vị trí các đường kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút: Cần xác định kỹ đường kẽ
li , đường kẽ dọc. Điểm dừng bút và điểm đặt bút.
2.6. Xác định khoảng cách: Trong tiết tập viết giáo viên giúp học sinh khoảng cách giữa các
con chữ . Hướng dẫn kỹ phần ghi dấu thanh cách ghi dấu thanh:
2.7. Giáo viên phối hợp với phụ huynh: Trong buổi họp phụ huynh đầu năm, cuối năm thống
nhất chọn vở, viết, cách đọc và luyện viết ở nhà để phụ huynh giúp các em nhiều hơn.
2.8. Kiểm tra đánh giá, khen thưởng: Mỗi tháng kiểm tra nền nếp, mỗi lần chấm vở sạch chữ
đẹp giáo viên, tổ kiểm tra có nhận xét động viên, tuyên dương những học sinh có tiến bộ chữ viết.
4. Kết quả, hiệu quả mang lại :
Năm học Loại A Loại B Loại C
SL % SL % SL %
2011-2012 564 65.9 253 29.6 39 4.5
2012-2013 604 68.4 264 29.9 15 1.7
Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012- 2013 : 9 lớp /28 lớp Tỉ lệ đạt 32.1%
Hội thi VCĐ cấp huyện đạt giải
Số lượng Nhất Nhì Ba KK
Dự thi
cấp tỉnh
Đạt giải
cấp tỉnh
Học sinh 13 1 3 4 5 4 3
Giáo viên 5 2 1 2 3 2

mưu với Hiệu trưởng chú trọng xây dựng nền nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho
học sinh.
3. Nội dung cơ bản của sáng kiến : Giải pháp xây dựng nền nếp " Giữ vở
sạch - Viết chữ đẹp "cho học sinh tiểu học nhằm thực hiện mục tiêu dạy học môn
Tiếng Việt nói chung và nhiệm vụ chủ yếu nói riêng của phân môn Tập viết ở các
lớp 1,2,3. Cùng với việc rèn chữ là vấn đề rèn giữ vở cho học sinh. Góp phần nâng
cao chất lượng giảng dạy và giáo dục trong nhà trường, đồng thời thúc đẩy và phat
huy vai trò của người giáo viên, động viên khích lệ thầy cô giáo chăm lo rèn chữ
viết và duy trì nền nếp thói quen tốt trong học tập của học sinh. Huy động sự quan
tâm, giúp đỡ của phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội.
4. Phạm vi áp dụng : Trường tiểu học 1 Sông Đốc - Trần Văn Thời - Cà Mau
5. Hiệu quả đạt đuợc :
Năm học Loại A Loại B Loại C
SL % SL % SL %
2011-2012 564 65.9 253 29.6 39 4.5
2012-2013 604 68.4 264 29.9 15 1.7
Số lớp đuợc công nhận đạt VSCĐ năm học 2012 - 2013: 9 lớp /28 lớp. Tỉ lệ
đạt 32.1%
Hội thi VCĐ cấp huyện đạt giải
Số lượng Nhất Nhì Ba KK
Đạt giải
cấp tỉnh
Học sinh 13 1 3 4 5 3
Giáo viên 5 2 1 2 23
Người đăng ký
Trần Ngọc Chuyên
Mẫu 01/ĐN - XDSK