1

A. PHẦN MỞ ĐẦU
Con người là nguồn lực cơ bản và quan trọng nhất quyết định sự tồn tại, phát
triển cũng như vị thế của quốc gia đó trên thế giới. Trước đây, trong phát triển
kinh tế, con người không được coi là trung tâm của sự phát triển nên công tác phát
triển nguồn nhân lực không chú trọng dẫn tới chất lượng nguồn nhân lực không
tương xứng với sự phát triển. Ngày nay,cùng với sự phát triển của khoa học công
nghệ và sự ra đời của nền kinh tế tri thức đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối
với nguồn nhân lực. Khả năng phát triển của mỗi quốc gia phụ thuộc chủ yếu vào
chất lượng nguồn lực con người, tri thức khoa học công nghệ.
Trong những năm qua, nhất là từ khi Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết 46-
NQ/TW ngày 23/ 02/ 2005 đến nay, sự nghiệp chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân
dân của tỉnh nhà ngày càng phát triển và đạt được những thành tựu quan trọng: hệ
thống y tế, đặc biệt là mạng lưới y tế cơ sở ngày càng được quan tâm củng cố và
phát triển rộng khắp, trang thiết bị y tế được đầu tư tăng cường, đội ngũ y bác sĩ
không ngừng được bổ sung; nhiều dịch bệnh nguy hiểm bị khống chế và được đẩy
lùi; sức khỏe và tuổi thọ của người dân được tăng lên. Trong đó, nguồn nhân lực y
tế đóng góp vai trò quan trọng được Đảng và Nhà nước quan tâm.
Với quy mô dân số ngày càng tăng và tình trạng ô nhiễm môi trường chưa
được kiểm soát chặt chẽ cùng với sự xuất hiện nhiều loại dịch bệnh mới, y tế dự
phòng chưa được xem trọng, hệ thống y tế liên tục thay đổi, chế độ đãi ngộ và điều
kiện làm việc chưa thỏa đáng đã tạo ra sự dịch chuyển cán bộ y tế từ khu vực công
sang khu vực y tế tư nhân.
Với những vấn đề nêu trên, cùng với nhu cầu ngày càng cao của nhân dân
trong lĩnh vực phòng bệnh. Vì thề cần phải có những định hướng, giải pháp phát
triển nguồn nhân lực cho các cơ sở y tế dự phòng nói riêng và nhân lực tại Trung
tâm y tế nói chung, bản thân tôi chọn đề tài “Giải pháp nâng cao chất lƣợng
nguồn nhân lực ở Trung tâm y tế thành phố Long Xuyên đến năm 2015” làm
tiểu luận cuối khóa lớp Trung cấp lý luận chính trị - hành chính.
2

PHÁT TRIỂN NGUỒN NGUỒN NHÂN LỰC HIỆN NAY
1.1. Những vấn đề lý luận chung về nguồn nhân lực
1.1.1. Một số khái niệm về nguồn nhân lực
- Nguồn nhân lực.
Nguồn nhân lực được hiểu là nguồn lực con người, một trong những nguồn
lực quan trọng nhất của sự phát triển của xã hội. Nguồn nhân lực khác với các
nguồn lực khác ở chỗ nó chịu sự tác động của nhiều yếu tố về thiên nhiên, tâm lý
xã hội và kinh tế. Có thể nói nguồn nhân lực là một khái niệm khá phức tạp và
được nghiên cứu trên nhiều khía cạnh, nhiều góc độ khác nhau.
- Số lượng nguồn nhân lực.
+ Quy mô: là số lượng cán bộ công nhân viên làm viêc trong một đơn vị,
doanh nghiệp.
Quy mô muốn chỉ về mặt số lượng công nhân viên đang làm viêc trong một
đơn vị, doanh nghiệp ít, hay nhiều, thể hiện nguồn lực của đơn vị, doanh nghiệp
đó.
+ Tốc độ tăng: Muốn thể hiện sự lớn mạnh của nguồn nhân lực trong công
ty. Tốc độ tăng càng cao thì càng thể hiện công ty ngày càng lớn mạnh.
- Chất lượng nguồn nhân lực.
Chất lượng nguồn nhân lực là trạng thái nhất định của nguồn nhân lực thể
hiện mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành nên bản chất bên trong của nguồn nhân
lực. Chất lượng nguồn nhân lực liên quan chặt chẽ đến trình độ phát triển kinh tế
xã hội của một quốc gia. Chất lượng của nguồn nhân lực phụ thuộc lớn vào chính
sách giáo dục đào tạo của quốc gia; sự nhận thức và thái độ của người lao động
4

trước yêu cầu về trình độ chuyên môn, tay nghề, ý thức và đạo đức nghề nghiệp
đối với người lao động trong tương lai. Trong phạm vi một tổ chức, chất lượng
nguồn nhân lực thể hiện trình độ phát triển của tổ chức đó. Chất lượng nguồn nhân
lực được thể hiện thông qua một hệ thống các chỉ tiêu, trong đó có các chỉ tiêu chủ
yếu sau:

tổ chức, khả năng làm việc, ý chí tinh thần của người lao động. Năng lực phẩm
chất tốt biểu hiện một nguồn nhân lực chất lượng cao.
+ Trình độ học vấn
Trình độ văn hoá của người lao động là sự hiểu biết của người lao động đối
với những kiến thức phổ thông về tự nhiên và xã hội. Trình độ văn hoá thể hiện
thông qua các quan hệ tỷ lệ như:
. Số lượng người biết chữ, không biết chữ.
. Số người tốt nghiệp tiểu học.
. Số người tốt nghiệp trung học cơ sở.
. Số người tốt nghiệp trung học phổ thông.
Trình độ văn hoá là một chỉ tiêu hết sức quan trọng phản ánh chất lượng
nguồn nhân lực và nó tác động mạnh mẽ đến sự phát triển kinh tế xã hội, sự phát
triển của doanh nghiệp. Trình độ văn hoá cao tạo khả năng tiếp thu và vận dụng
một cách nhanh chóng những tiến bộ khoa học kỹ thuật vào trong quá trình sản
xuất kinh doanh.
+ Trình độ chuyên môn kỹ thuật
Trình độ chuyên môn là sự hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên
môn nào đó. Nó biểu hiện trình độ được đào tạo ở các trường trung học chuyên
nghiệp, cao đẳng, đại học, sau đại học; có khả năng chỉ đạo quản lý một công việc
6

thuộc chuyên môn nhất định. Vì vậy trình độ chuyên môn của nguồn nhân lực
được đo bằng:
. Tỷ lệ cán bộ trung cấp.
. Tỷ lệ cán bộ cao đẳng.
. Tỷ lệ cán bộ đại học và sau đại học.
Có nhiều chuyên môn khác nhau và trong mỗi chuyên môn đó lại có thể chia
thành các chuyên môn nhỏ hơn. Trình độ kỹ thuật của người lao động thường dùng
để chỉ trình độ của những người được đào tạo ở các trường kỹ thuật, được trang bị
kiến thức nhất định, những kỹ năng thực hành về công việc nhất định. Trình độ kỹ

Mở rộng dân chủ, phát huy tối đa nhân tố con người; coi con người là chủ
thể, nguồn lực chủ yếu và là mục tiêu của sự phát triển; Phải bảo đảm quyền con
người, quyền công dân và các điều kiện để mọi người được phát triển toàn diện.
Nâng cao năng lực và tạo cơ chế để nhân dân thực hiện đầy đủ quyền làm chủ, nhất
là dân chủ trực tiếp để phát huy mạnh mẽ mọi khả năng sáng tạo và bảo đảm đồng
thuận cao trong xã hội, tạo động lực phát triển đất nước. Phát huy lợi thế dân số và
con người Việt Nam, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trọng dụng nhân tài,
chăm lo lợi ích chính đáng và không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần
của mọi người dân, thực hiện công bằng xã hội…
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đổi mới toàn diện và phát triển nhanh
giáo dục và đào tạo. Phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là
nguồn nhân lực chất lượng cao là một đột phá chiến lược, là yếu tố quyết định đẩy
mạnh phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển
đổi mô hình tăng trưởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho phát
triển nhanh, hiệu quả và bền vững. Ðặc biệt coi trọng phát triển đội ngũ cán bộ
lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, lao động
lành nghề và cán bộ khoa học, công nghệ đầu đàn. Ðào tạo nguồn nhân lực đáp
8

ứng yêu cầu đa dạng, đa tầng của công nghệ và trình độ phát triển của các lĩnh vực,
ngành nghề. Thực hiện liên kết chặt chẽ giữa các doanh nghiệp, cơ sở sử dụng lao
động, cơ sở đào tạo và Nhà nước để phát triển nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội.
Thực hiện các chương trình, đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao đối với các
ngành, lĩnh vực chủ yếu, mũi nhọn. Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, phát huy nhân
tài; đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức.
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là đội ngũ cán bộ lãnh
đạo, quản lý giỏi; đội ngũ cán bộ khoa học, công nghệ, văn hoá đầu đàn; đội ngũ
doanh nhân và lao động lành nghề. Đẩy mạnh đào tạo nghề theo nhu cầu phát triển
của xã hội; có cơ chế và chính sách thiết lập mối liên kết chặt chẽ giữa các doanh
nghiệp với cơ sở đào tạo. Xây dựng và thực hiện các chương trình, đề án đào tạo

trình độ chuyên môn sâu, kỹ thuật cao ở tuyến tỉnh; Xây dựng chính sách luân
phiên cán bộ thực hiện nghĩa vụ xã hội đối với vùng núi, vùng khó khăn, y tế cơ
sở ở nông thôn. Thực hiện tốt các chính sách, chế độ về tiền lương, phụ cấp theo
lương phụ cấp đặc thù của nhà nước, đồng thời thực hiện tự chủ tài chính, nâng cao
thu nhập cho cán bộ, viên chức tại các cơ sở y tế công lập; Tăng cường công tác
bồi dưỡng, giáo dục và ý thức tự rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, y đức
trong đội ngũ cán bộ ngành Y tế, nâng cao tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ
của đội ngũ y sĩ, bác sĩ tại các cơ sở khám bệnh, tránh phân biệt đối xử với người
bệnh.
- Quán triệt quan điểm Đại hội XI, quan điểm của Tỉnh Đảng bộ An Giang
lần thứ IX về nguồn nhân lực. Căn cứ vào đặc điểm của Trung tâm y tế thành phố
Long Xuyên, Nghị quyết Chi bộ Trung tâm y tế thành phố Long Xuyên nhiệm kỳ
2010 - 2015 đã xác định:
Công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên là nhiệm vụ quan trọng, có
tính quyết định đến hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị tại đơn vị,…Xây dựng
đội ngũ cán bộ phải chú trọng cả đức lẫn tài, tăng cường công tác đào tạo, đào tạo
lại, đẩy mạnh chuẩn hóa cán bộ Y tế. Đảm bảo nguồn nhân lực tuyến y tế cơ sở.
10

Nâng cao chất lượng trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỷ năng công tác, chăm lo
giáo dục đạo đức, tư tưởng, chính trị; trên cơ sở phân loại đánh giá chất lượng cán
bộ hàng năm để có kế hoạch quy hoạch, đào tạo và bố trí hợp lý.
Hiện nay, cán bộ có tuổi đời trên 35, làm việc trên 10 năm chiếm một số
lượng lớn trong cơ cấu nguồn nhân lực của Trung tâm y tế. Điều này cho thấy cán
bộ công chức hiện nay là những người làm việc lâu năm, có nhiều kinh nghiệm
trong công tác quản lý là một lợi thế của đơn vị, đồng thời cũng tạo nên tư tưởng
“trọng kinh nghiệm”. Tuy nhiên, cũng chính đặc điểm “sống lâu lên lão làng”, đôi
lúc tạo ra tâm lý cầu an, bảo thủ, trì trệ, cục bộ, thiếu khả năng hợp tác, thiếu tư
duy và tác phong làm việc công nghiệp.

12

2.2. Thực trạng nguồn nhân lực tại Trung tâm y tê thành phố Long
Xuyên từ năm 2006-2012
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực y tế là một trong những nhiệm vụ
trọng tâm trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ y tế đáp ứng nhu cầu chăm sóc
sức khỏe ngày càng cao và đa dạng của cộng đồng. Công tác đào tào, bồi dưỡng
đảm bảo nguồn nhân lực, trong các năm qua luôn được Trung tâm y tế thành phố
Long Xuyên quan tâm và thực hiện tốt. Nguồn nhân lực Trung tâm y tế hiện tại, dự
kiến đến năm 2015 và tầm nhìn đến năm 2020 cụ thể như sau:
2.2.1. Những mặt làm đƣợc và nguyên nhân:
* Những mặt đạt đƣợc:
- Số lƣợng cán bộ:
Nguồn nhân lực của một đơn vị được thể hiện trước hết ở số lượng lao động.
Số lượng cán bộ viên chức Trung tâm y tế hiện nay tăng 48% so với thời điểm năm
2006 vả quản lý cán bộ viên chức 13 trạm y tế phường xã . Trung tâm Y tế được
giao biên chế 45 người, hiện tại có 50 người (27nữ). Trong đó có 03 hợp đồng theo
NĐ 68/2000/NĐ-CP và 02 hợp đồng khoán việc 3 tháng. Trạm y tế được giao biên
chế 116 người, hiện nay có 116 người(78 nữ). Ngoài ra Trạm y tế hợp đồng 26
người, nhằm giải quyết tình trạng thiếu hụt nhân sự do địa bàn đông dân, lấp vào
chỗ trống do cử đi học tập trung dài hạn…
- Trình độ chuyên môn của Cán bộ viên chức:

17
65
30
60
-5
2. Độ tuổi:
26
100
50
100

- Dưới 35 tuổi
05
19
17
34
15
- Trên 35 tuổi
21
81
33
66
-15
3. Trình độ học vấn:
26
100
50
100

- Tốt nghiệp PTTH

cán bộ
Chiếm
tỷ lệ
Tổng số
cán bộ
Chiếm
tỷ lệ
- Đại học
04
15
12
24
9
- Trung cấp
19
73
28
56
-17
- Sơ cấp
03
12
6
12
0
5. Thời gian công tác:


nhân lực giai đoạn 2011 – 2015 với mục tiêu là đảm bảo đủ nhân lực theo cơ cấu
lao động của ngành, đáp ứng nhu cầu phát triển. Đơn vị đã chủ động trong công tác
đào tạo cụ thể như sau: có 22 cán bộ viên chức đang theo học các lớp đào tạo Đại
học và sau Đại học gồm: (Chuyên khoa 2: 01; Chuyên khoa I: 03; Bác sĩ đa khoa:
10; Bác sĩ y học cổ truyền: 01; Dược sĩ Đại học: 04; Cử nhân y tế công cộng: 03).
Có 03 cán bộ đào tạo Trung cấp, 02 Y sĩ đa khoa và 01 Dược sĩ trung học; 27 cán
bộ viên chức được đào tạo ngắn hạn để nâng cao trình độ chuyên môn, quản lý; 7
nhân viên y tế ấp thuộc 2 xã Mỹ Khánh và Mỹ Hòa Hưng được đào tạo 6 tháng do
Dự án “Hỗ trợ hệ thống y tế“ An Giang tổ chức; 01 Dược sĩ Đại học đào tạo xét
nghiệm phết bế bào Cổ tử cung…Sau các khóa đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên
môn quản lý thì hiệu quả công việc của cán bộ viên chức được nâng lên. Cụ thể
trong năm 2012 tại đơn vị có 04 đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở đã được
duyệt.
* Nguyên nhân những mặt đạt đƣợc:
Từ những kết quả đạt được nêu trên, đó cũng là nhờ sự quan tâm lãnh chỉ
đạo của các cấp ủy đảng và Ủy ban nhân dân; sự phối hợp của các ngành chuyên
môn, cùng với sự hổ trợ của các ban ngành đoàn thể trong việc thực hiện nhiệm vụ.
Nhận thức đúng vai trò, tầm quan trọng của nguồn nhân lực nên thường xuyên
quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cả “đức” lẫn “tài”: về trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, kỷ năng công tác, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống,
15

nhất là quan tâm chỉ đạo nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Từ đó, từng bước nâng cao trình độ, tinh thần ý
thức trách nhiệm của cán bộ, đảng viên đối với nhiệm vụ được giao.
Đơn vị đã làm tốt công tác đánh giá cán bộ hàng năm. Trên cơ sở đó, phát
hiện mặt mạnh, mặt còn hạn chế, yếu kém của cán bộ để có kế hoạch đào tạo, bồi
dưỡng thích hợp, đồng thời bố trí, phân công cán bộ đúng năng lực, sở trường, tạo
điều kiện phát huy tối đa mọi tiềm năng của nguồn lực lao động.
Nguồn nhân lực Trung tâm y tế từng bước được trẻ hóa . Nếu như năm 2006

tròn trách nhiệm, bổn phận của cán bộ viên chức dám nói không dám làm, đùn đẩy
công việc, lánh nặng tìm nhẹ; tác phong làm việc chưa khoa học, chậm chạp, lề
mề, thái độ phục vụ nhân dân chưa ân cần,
Mặc dù Số cán bộ công tác lâu năm trong ngành đã giảm những vẫn chiếm
một số lượng lớn. Năm 2006, số cán bộ công tác trên 10 năm chiếm 81%; năm
2012, tỷ lệ này là 54%, giảm 27% so 2006. Thực trạng này có mặt tích cực là cán
bộ công tác lâu năm sẽ có nhiều kinh nghiệm thực tế trong quản lý thuế, nhưng
đồng thời cũng tạo nên tư tưởng “trọng kinh nghiệm”, “trọng tuổi tác”, cũng chính
đặc điểm “sống lâu lên lão làng”, đôi lúc tạo ra tâm lý cầu an, bảo thủ, trì trệ,
không chịu khó học hỏi cái mới, thiếu khả năng hợp tác, thiếu tư duy và tác phong
làm việc công nghiệp hiện đại.
Qua kết quả tổng kiểm tra trình độ cán bộ viên chức ngành hằng năm vẫn
còn có một số cán bộ chưa đạt tiêu chuẩn chuyên môn, kiến thức tin học và trình
độ ngoại ngữ phục vụ công tác còn hạn chế.
* Nguyên nhân hạn chế
Tinh thần tự học tập, rèn luyện, nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ cũng như trình lộ lý luận chính trị chưa cao, chưa thường xuyên,
17

liên tục; thậm chí một bộ phận cán bộ viên chức còn chây lười học tập, nghiên cứu
các kiến thức mới phục vụ trong công tác quản lý.
Thủ trưởng đơn vị chưa thường xuyên tổ chức kiểm tra, sát hạch trình độ
cán bộ công chức do chưa có quy định bắt buộc. Vì vậy, chưa thúc đẩy cán bộ viên
chức phải thường xuyên tự học tập, rèn luyện. Mặt khác do đội ngũ cán bộ có thâm
niên chiếm số lượng lớn nên khả năng cập nhận kiến thức mới gặp nhiều khó khăn.
2.2.3. Đánh giá, nhận xét
Trung tâm y tế hiện nay, mặc dù còn gặp khó khăn về nguồn nhân lực do số
lượng cán bộ học tập nâng cao trình độ chiếm số lượng lớn để đáp ứng nhu cầu
ngày càng cao trong công tác phòng bệnh cho nhân nhân. Vì thế cán bộ tại đơn vị
phải đảm trách nhiều nhiệm vụ đôi khi gặp không ít khó khăn trong công việc.

+ Đạt và duy trì tỷ lệ: 100% trạm y tế có Bác sĩ ( 13/13 ).
+ Đạt và duy trì tỷ lệ: Bác sĩ chiếm 20% biên chế của Trung tâm y tế ( 09
bác sĩ ).
+ Đạt và duy trì tỷ lệ: 100% trưởng khoa phòng trình có trình độ đại học.
Phấn đấu trên 70% lãnh đạo khoa phòng có trình độ trung cấp lý luận chính trị-
hành chính.
+ Phấn đấu bác sĩ chuyên khoa I chiếm tỷ lệ 25% ( 5/22 )
Xây dựng chế độ chính sách và thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách cho
cán bộ y tế, chế độ ưu đãi thu hút nhân tài về làm việc với ngành y tế. 19

3.2.Lộ trình đào tạo
3.2.1. Đối với các chức danh chuyên môn, đào tạo dài hạn
STT
CHỨC DANH
2011
2012
2013
2014
2015
TỔNG
CỘNG
1
Bác sĩ đa khoa
02
02
02
02

04
06
24

3.2.2. Đối với đào tạo trung cấp lý luận chính trị - hành chính
Trên cơ sở chỉ tiêu, kế hoạch đào tạo và quy hoạch tạo nguồn của đơn vị,
trên cơ sở kế hoạch đào tạo của tổ chức thành ủy. Trung tâm y tế sẽ có kế hoạch
đào tạo hàng năm nhằm đảm bảo lộ trình đào tạo.
3.2.3. Đối với đào tạo chuyên môn ngắn hạn:
Tùy theo tình hình nhu cầu thực tế của mỗi giai đoạn, đơn vị xây kế hoạch đào tạo
cụ thể.
3.2.4. Các giải pháp
3.2.4.1. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế hiện có và chuẩn hoá
Cán bộ
Để thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 09-NQ/TU, các cấp Ủy đảng, chính quyền và
ngành y tế cần tập trung: Đổi mới cơ chế hoạt động; huy động các nguồn lực để
củng cố, tăng cường và hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị; chủ động xây
dựng, phát triên nguồn nhân lực y tế.
20

Nâng cao nhận thức, vai trò quản ý, tăng cường sụ chỉ đạo của ngành y tế, và các
cấp chính quyền trong công tác phòng bệnh cho nhân dân trong tình hình mới. tăng
cường phối hợp liên ngành trong công tác bảo vệ sức khỏe cho nhân dân.
Xây dựng Đề án “Phát triển nguồn nhân lực y tế giai đoạn 2012 – 2015 và đến
năm 2020”. Trong đó, cần đảm bảo về số lượng, trình độ chuyên nhằm đáp ứng
nhu cầu ngày càng cao của nhân dân trong lĩnh vực phòng bệnh, bảo đảm cho cơ
sở y tế có đủ điều kiện thực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên môn.
Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ y tế; đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ y tế theo thông
tư số 07/2008/TT-BYT. Đẩy mạnh thực hiện các chính sách về đào tạo, tuyển
dụng, đãi ngộ cán bộ y tế theo quy định của Nhà nước; đồng thời xây dựng chính

để đi học từ nguồn kinh phí hoạt động thường xuyên của cơ quan, đơn vị nhưng
đối đa không quá 50% định mức tại Quy Định này.
- Đối với cán bộ, công chức ngoài nhu cầu đào tạo, muốn đăng ký đào tạo,
bồi dưỡng theo nguyện vọng: Có ý kiến của tập thể đơn vị tại nơi công tác thống
nhất trên 80%. Lãnh đạo trạm đảm bảo bố trí công việc thay thế có hiệu quả trong
thời gian cán bộ, công chức tham gia đào tạo, bồi dưỡng: Được hưởng lương, từ
nguồn kinh phí chi trả lương của cơ quan.

22

C. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ
1. Kết luận:
Quan điểm đại hội Đảng lần thứ XI đã xác định: “Phát triển và nâng cao chất
lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là một đột phá chiến
lược”. Chủ trương của Đảng, Nhà nước ta đang xây dựng và phát triển nguồn lực
con người vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Muốn làm được điều đó, thì ở mỗi cấp, mỗi ngành, mỗi đơn vị phải làm tốt công
tác xây dựng và phát triển nguồn nhân lực của đơn vị mình.
Đến thời điểm hiện tại, cơ bản đội ngũ cán bộ viên chức Trung tâm y tế
thành phố Long Xuyên đã được củng cố, hoàn thiện và trưởng thành, góp phần
quyết định vào việc hoàn thành tốt nhiệm vụ trong các năm qua. Đánh giá về đội
ngũ cán bộ viên chức của đơn vị, có thể khẳng định: không có đội ngũ nhân lực tốt
thì Trung tâm y tế không thể đạt được những thành tích đáng trân trọng như vậy.
Nói như thế, không có nghĩa chúng ta đã hài lòng, mãn nguyện, bởi vì bên cạnh đó

24

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Báo cáo tổng kết công tác Y tế của Trung tâm y tế thành phố Long Xuyên
từ năm 2006 đến năm 2012;
2. Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, viên chức giai đoạn 2011 – 2015;
3. Kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 08/NQ/TU ngày 14/02/2012 của Ban
Chấp hành Đảng bộ tỉnh An Giang về phát triển sự nghiệp y tế, nâng cao hiệu quả
chăm sóc sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011-2015;
4. Giáo trình trung cấp lý luận CT - HC (Phần I.2. KTCT, I.3. CNXHKH và
phần IV);
5. Nghị quyết số 08 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh An Giang về phát triển
sự nghiệp y tế, nâng cao hiệu quả chăm sóc sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011-
2015;
6. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI;
7. Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh An Giang lần thứ IX;
8. Văn kiện Đại hội Chi bộ Trung tâm y tế thành phố Long Xuyên lần thứ II,
nhiệm kỳ 2010-2015;
9. Và các tài liệu khác.