NGỮ VĂN 7 TUẦN 30
Tiết: 117
Tên bài dạy: QUAN ÂM THỊ KÍNH
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: Hiểu được một số đặc điểm cơ bản của sân khấu chèo truyền thống. Tóm tắt được nội dung vở chèo.
Nắm được ý nghĩa và một số đặc điểm nghệ thuật nổi bật của đoạn trích.
b. Kĩ năng: Tóm tắt, phân tích diễn biến câu chuyện.
c. Thái độ: Bảo vệ sự công bằng, lẻ phải.
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: soạn bài
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
Không kiểm tra miệng
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
10
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm chèo.
Gọi Hs đọc chú thích SGK.
Chèo: Loại kịch hát múa dân gian kể
chuyện diễn tích bằng hình thức sân
khấu, trước kia thường được diễn ở
sân đình gọi là chèo sân đình. Phổ

II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: soạn bài
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
Không kiểm tra miệng
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
10
20
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Phân tích phần mở đầu của vở chèo.
Phần mở đầu của vở chèo là cảnh
gì?
Đó là hình ảnh người vợ như thế
nào?
Qua đó ta thấy thị Kính đối với
chồng như thế nào?
Tình cảm của thị Kính đối với chồng
như thế nào?
*Hoạt động 2.
Nỗi oan của thị Kính.
Khi thị kính bị nghi oan hành động

Những lần kêu oan đó có được
không?
Lần cuối cùng kêu oan với cha mình
thị kính nhận được điều gì?
Nhưng đó là sự cảm thông như thế
nào?
Kết cục mối tình vợ chồng của họ
như thế nào?
Đỉnh điểm của xung đột là đâu?
Dẫn đến hậu quả gì?
*Hoạt động 3.
Phần cuối của đoạn trích.
Phần cuối của đoạn trích như thế
nào?
Em có nhận xét gì về nhân vật thị
kính lúc này?
*Hoạt động 4.
Luyện tập theo sách giáo khoa.
Nhận xét gì về người phụ nữ trong
xã hội lúc bấy giờ?
vô ích vì Thiện sĩ đớn hèn và
nhu nhược.
Cang kêu oan nỗi oan càng dày.
Lần cuối cùng kêu oan với
Mãng ông nhưng nhận được sự
cảm thông đau khổ và bất lực.
mối tình vợ chồng tan vỡ.
khi Mãng ông nhận con về bị
Sùng ông dúi ngã.
Mối tình thông gia tan vở.

NGỮ VĂN 7 TUẦN 30
a. Của giáo viên:bảng phụ
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
5 Các loại dấu câu đã học? miệng
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
10
15
15
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Trong các câu trên dấu chấm lửng
dùng để làm gì?
*Hoạt động 2.
Trong các câu sau dấu chấm phẩy
dùng để làm gì?
*Hoạt động 3.
Luyện tập
hướng dẫn học sinh lần lược làm các
bài tạp SGk
Tỏ ý còn nhiều sự vật hiện
tượng chưa liệt kê hết

a. Của giáo viên:
b. Của học sinh: Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời
gian
Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
5 Đặc điểm của văn bản hành chính? miệng Tb, khá
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
10
15
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1.
Đặc điểm của văn bản đề nghị.
Gọi HS đọc
Giấy đề nghị nhằm mục đích gì?
Giấy đề nghị cần những yêu cầu gì
về nội dung và hình thức trình bày?
Hãy nêu một tình huống trong sinh
hoạt ở trường, lớp mà em thấy cần
viết đề nghị?
Trong các tình huống sau tình huống
nào phải viết giấy đề nghị?
*Hoạt động 2.
Cách làm văn bản đề nghị.
Các văn bản đề nghị được trình bày

NGỮ VĂN 7 TUẦN 30
15
văn bản trên?
Hãy rút ra cách làm văn bản đề
nghị?
*Hoạt động 3.
Hướng dẫn luyện tập.
Đọc và trình bày suy nghĩ hai tình
huống trong sách.
Lí doi làm đơn và lí do làm đề nghị
giống và khác nhau ở điểm nào?
Thảo luận để rút ra các lỗi thường
gặp trong khi viết văn bản.
- Nơi nhận đề nghị.
- Người (tổ chức ) đề nghị.
- Nêu sự việc, lí do và ý kiến
cần đề nghị.
- Kí tên.
Thực hiện luyện tập theo sách
giáo khoa.
nghị.
- Kí tên.
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Nắm đặc điểm và cách làm văn bản đề nghị. Hoàn thành bản đề nghị
nhà trường thay quạt phục vụ học tập trong thời tiết nóng.
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: