Họ và tên:Paivone Chaengchalean
Lớp: DT14SGT01
ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC Ý THỨC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH
LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÔN XAY, ĐƯỜNG SỐ 16 XÃ PHÔN
KHĂM, HUYỆN LA MAM, TỈNH SÊ KÔNG
A. PHẦN MỞ BÀI
1. Lý do chọn đề tài :
Cùng với sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế và những
mục tiêu phát triển xã hội mà chính phủ đặt ra, nhu cầu về giao thông cũng đang
đựơc gia tăng cả về số lượng và chất lượng. Các loại phương tiện giao thông ở
đường bộ, đường không, đường thuỷ. . . phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu đi
lại của người dân.
Chính vì vậy mà vào thời điểm này tai nạn giao thông và những bức xúc về
giao thông lại đang gây những sức ép nặng nề lên xã hội. Thống kê cho thấy hơn
90% số vụ tai nạn có nguyên nhân là người điều khiển phương tiện vi phạm luật
giao thông.
Vì vậy nhiệm vụ cấp thiết đặt ra đối với ngành giáo dục là phải xây dựng một
thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn
minh khi tham gia giao thông.
Đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 4, Trường tiểu học Phôn
Xay nói riêng, yêu cầu về giáo dục an toàn giao thông cũng nằm trong những mục
tiêu chung. Thực hiện chỉ thị củaThủ tướng Chính phủ, uỷ ban an toàn giao thông
quốc gia đã phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa nội dung giáo dục về trật tự
an toàn giao thông vào dạy ở các trường tiểu học .Hiện nay Trường Tiểu học Phôn
Xay đã thực hiện việc giao dục an toàn giao thông trong lớp học.
1
Cùng với những thông tin về an toàn giao thông thì việc giáo dục ý thức an
toàn giao thông cho các em học sinh tiểu học là một việc thiết thực và có thể thực
hiện được.
Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 4, Trường tiểu học Phôn Xay
là một nội dung giáo dục tuy có vẻ đơn giản nhưng lại rất khó vì không chỉ dạy cho

5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:
a. Giới hạn nghiên cứu:
Đề tài được tiến hành nghiên cứu ở học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Phôn
Xay , đường số 16 xã Phôn Khăm, huyện La Mam, tỉnh Sê Kông.
b. Phạm vi nghiên cứu:
Cán bộ quản lý, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, phụ huynh và học
sinh lớp 4, Trường Tiểu học Phôn Xay , đường số 16 xã Phôn Khăm, huyện La
Mam, tỉnh Sê Kông.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
a.Nghiên cứu lí luận
Xác định cơ sở khoa học của việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh
tiểu học.
b. Khảo sát:
Khảo sát, đánh giá, phân tích thực trạng việc chấp hành giao thông của học
sinh lớp 4, Trường Tiểu học Phôn Xay, đường số 16 xã Phôn Khăm, huyện La
Mam, tỉnh Sê Kông.
c. Đưa ra giải pháp:
3
Đề xuất và lí giải biện pháp an toàn giao thông cho học sinh lớp 4, Trường
Tiểu học Phôn Xay, đường số 16 xã Phôn Khăm, huyện La Mam, tỉnh Sê Kông
trong giai đoạn hiện nay.
7. Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáo dục an
toàn giao thông cho học sinh tiểu học.
- Phương pháp thực tiễn: Kết hợp phương pháp tìm hiểu, nghiên cứu trò
chuyện, điều tra phỏng vấn học sinh, phụ huynh học sinh tại trường học.
- Phương pháp thống kê: Thống kê các vụ tai nạn xảy ra trong những năm
gần đây của các em học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Phôn Xay, đường số 16 xã
Phôn Khăm, huyện La Mam, tỉnh Sê Kông.
8. Đóng góp của đề tài:

PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
5