Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Mục lục
MỞ ĐẦU: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trang 2
NỘI DUNG:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 6
I. Đặc điểm tình hình nhà trường và Chi bộ Trường THCS Tân Khánh-
Phú Bình- Thái Nguyên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 6
1. Tình hình địa phương: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 6
2.Tình hình chi bộ nhà trường: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trang 7
II. Thực trạng chất lượng đội ngũ đảng viên ở trường THCS Tân
Khánh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trang 8
1. Cơ cấu đội ngũ đảng viên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 8
2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:. . . . . . . . . . . . . . . Trang 8
3. Năng lực chuyên môn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 9
4. Năng lực thực tiễn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 9
5. Công tác xây dựng đội ngũ cán bộ đảng viên ở Chi bộ Trường
THCS Tân Khánh trong những năm qua: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trang 10
6. Những hạn chế khuyết điểm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 12
III - Một số giải pháp và kiến nghị chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đội
ngũ đảng viên ở Chi bộ trường THCS Tân Khánh - Phú Bình - Thái
Nguyên từ nay đến năm 2015: . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . Trang 13
1. Cơ sở lí luận thực tiễn: . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . Trang 13
2. Một số giải pháp chủ yếu: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trang 15
3. Một số kiến nghị đề suất: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trang 20
KẾT LUẬN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Trang 21
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
1
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
MỞ ĐẦU
Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội
tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, suốt đời phấn đấu hi sinh cho

của Đảng.
Đảng viên có vai trò đặc biệt quan trọng. Là nhân tố quan trọng quyết
định sự thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của Đất
nước. Đảng muốn mạnh thì phải có đội ngũ cán bộ đảng viên thực sự mạnh,
có bản lĩnh chính trị vững vàng, có kiến thức khoa học và thực tế ... có khả
năng hoạch định các chính sách phù hợp với quy luật khách quan, xu thế thời
đại và điều kiện đất nước, đồng thời đưa các chính sách đó vào đời sống thực
tiễn.
Chính vì vậy mà ngay từ khi mới ra đời, Đảng và Bác Hồ đã đặc biệt
quan tâm đến việc bồi dưỡng và phát triển đội ngũ đảng viên, cử cán bộ đi học
tập bồi dưỡng, thu hút người tài đứng trong hàng ngũ của Đảng ... Ngày nay,
trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, Đảng đã có nhiều chính
sách nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ đảng viên, nâng cao trình độ về mọi mặt
cho đảng viên, đáp ứng nhu cầu của công cuộc đổi mới và hội nhập.
Tuy nhiên vẫn còn một số bất cấp trong việc phát triển đội ngũ đảng
viên, cán bộ đảng viên chưa theo kịp trình độ phát triển của khoa học kỹ thuật,
cá nhân chủ nghĩa, một số đảng viên tha hoá, biến chất, gây mất niềm tin
trong nhân dân ... Do đó, cần phải có chiến lược bồi dưỡng đội ngũ cán bộ
đảng viên, cả về mặt tư tưởng chính trị và trình độ chuyên môn, không những
trong phạm vi cả nước, mà trong từng địa phương, từng cơ quan đơn vị.
Đối với trường trung học cơ sở (THCS) Tân Khánh - Phú Bình - Thái
Nguyên, Chi bộ nhà trường được thành lập năm 1973, đánh dấu mốc son
trong sự phát triển của tổ chức Đảng nhà trường. Trong nhiều năm trở lại đây,
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
3
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
chi bộ nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc phát triển đội ngũ đảng viên,
không những tăng cường về mặt số lượng, trẻ hoá đội ngũ. Với số lượng 25
đảng viên trên tổng số 37 cán bộ giáo viên, tỷ lệ đảng viên là 67,6% đây là tỷ
lệ khá cao so với các trường THCS trong toàn huyện. Bên cạnh đó chi bộ còn

Đề tài cũng là cơ sở giúp Ban chấp hành Chi bộ nhà trường thực hiện
tốt công tác phát triển Đảng trong những năm tiếp theo, có kế hoạch chiến
lược để phát triển đội ngũ, đáp ứng nhu cầu của công cuộc đổi mới hiện nay,
đặc biệt là đổi mới giáo dục.
Phạm vi đề tài: Đề tài này đánh giá thực trạng đội ngũ đảng viên tại Chi
bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên và sự phát triển của tổ
chức Đảng nhà trường từ năm 2006 đến nay, đồng thời đề xuất các giải pháp
nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên từ nay đến năm 2015.
Phương pháp nghiên cứu: Dựa trên phương pháp luận của chủ nghĩa
duy vật biện chứng, trên cơ sở lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng
Hồ Chí Minh và các phương pháp đánh giá, phân tích, tổng hợp . . . để nghiên
cứu thực hiện đề tài.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
5
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
NỘI DUNG
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ CHI BỘ
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH- PHÚ BÌNH- THÁI NGUYÊN:
1. Tình hình địa phương và nhà trường:
Tân Khánh là một xã thuần nông, nằm phía bắc của huyện Phú Bình,
mật độ dân số đông. Nhân dân chủ yếu là làm nông nghiệp, đời sống nhân dân
còn nghèo, trình độ dân trí còn thấp. Với mật độ dân số đông cho nên nhu cầu
học tập của con em nhân dân các dân tộc trong xã là hết sức bức xúc. Trường
THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên được thành lập trên địa bàn xã
Tân Khánh vào năm 1973 và được tách ra từ trường PTCS Tân Khánh từ năm
1994 từ đó đến nay nhà trường đã cơ bản đáp ứng được nhu cầu học tập của
học sinh.
Trường THCS Tân Khánh thành lập năm 1973, trải qua gần 40 năm xây
dựng và phát triển, đến nay, nhà trường đã có những bước phát triển rất đáng
tự hào. Về cơ sở vật chất, từ chỗ tranh, tre, nứa, lá, phải đi học nhờ, đến nay

của nhà trường giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, tác phong gương mẫu,
có lối sống trung thực, giản dị, có quan hệ tốt với đồng nghiệp cũng như phụ
huynh học sinh, xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Chi bộ
nhà trường thường xuyên công tác tự phê bình và phê bình trong đảng viên,
chú trọng công tác kiểm tra đảng viên chấp hành Điều lệ Đảng, nhằm không
ngừng xây dựng đảng viên đủ tư cách, phát huy tác dụng tốt. Từ khi được
thành lập đến nay, Chi bộ nhà trường luôn đạt danh hiệu trong sạch vững
mạnh.
Chi bộ nhà trường đã xây dựng quy chế hoạt động, trong đó Ban chấp
hành Chi bộ nhà trường hàng tháng họp vào ngày từ 25 đến 30 hàng tháng để
xây dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường trong tháng. Chi bộ lãnh đạo
toàn diện tất cả các hoạt động của nhà trường, đảng viên gương mẫu lãnh đạo
quần chúng thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
7
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Song bên cạnh đó, đội ngũ đảng viên vẫn còn có những hạn chế và
thiếu sót nhất định. Trong đó, một bộ phận đảng viên vẫn còn mắc bệnh hành
chính, giấy tờ, sách vở, xa rời thực tiễn; thiếu sâu sát trong chỉ đạo. Tình trạng
nói nhiều, làm ít, làm không đến nơi đến chốn vẫn còn diễn ra ở một số nơi.
Một bộ phận cán bộ đảng viên chưa thực sự gương mẫu, chưa thể hiện được
vai trò lãnh đạo và tính tiên phong.
II. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH:
1. Cơ cấu đội ngũ đảng viên:
Tính đến thời điểm tháng 11/2010, Chi bộ Trường THCS Tân Khánh có
25 đảng viên (chính thức 25, dự bị 0), đảng viên nữ: 17 đồng chí, dân tộc ít
người: 03 đồng chí. Trong 25 đảng viên hiện có, 9 đồng chí có trình độ đại
học, cao đẳng 15 đồng chí, trình độ khác 01 đồng chí. Trình độ trung cấp lý
luận chính trị 01 đồng chí, 01 đồng chí đang theo trung cấp lý luận chính trị,

viên lâu năm đã đào tạo được nhiều thế hệ học sinh hiện đang giữ các chức vụ
chủ chốt trong huyện và trong tỉnh, các đồng chí đã tạo được thương hiệu cho
bản thân và cho nhà trường. Các đồng chí đảng viên làm công tác quản lý luôn
tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, năng động, sáng tạo trong công việc, tìm tòi
sáng tạo, xây dựng nề nếp dạy và học, tạo niềm tin trong nhân dân.
4. Năng lực thực tiễn:
Là người đảng viên trong điều kiện Đảng cầm quyền, năng lực lãnh đạo
quần chúng của đội ngũ đảng viên là một điều kiện quan trọng đảm bảo cho
sự thành công. Vai trò lãnh đạo của người đảng viên thể hiện ở năng lực thu
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
9