/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT TĂNG
LỚP 4 TIẾT 3 ĐẾN TIẾT 9
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện
nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa
quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát
triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ
quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam
mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và
nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ
đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao
chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong
hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền
tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng
là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc
học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở
ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức,
trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh
tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi
người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất
định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có
khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và
khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức
dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ
trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng

- Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện nhữ
điệu phù hợp với cảnh tượng, lời nói, suy nghĩ của nhân
vật.
- Hiểu bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét
áp bức, bất công.
B- Đồ dùng dạy- học:
GV: Tranh SGK. Bảng phụ chép
đoạn luyện đọc diễn cảm.
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-Tổ chức:
II- Kiểm tra:
- Đọc thuộc lòng bài: Mẹ
ốm?
- Đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu?
- GV nhận xét, cho điểm
III- Bài mới
1.Giới thiệu bài:
- Hát

2 em
Nhận xét.

- Nghe giới thiệu- mở sách.
/> />2. Hdẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài
a)Luyện đọc:
- Đọc nối tiếp đoạn( 3 đoạn )

- 1 em đọc đoạn 2
- 2 em trả lời , lớp nhận xét
- 2 em đọc đoạn 3
- 1 em nêu câu trả lời
- 2 em trả lời
- Lớp nhận xét.
- Lớp đọc thầm câu hỏi 4
và trả lời
- Lớp tự tìm danh hiệu
thích hợp và nêu trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Nhiều em thi đọc diễn
cảm đoạn 2.
- Lớp bình chọn bạn đọc
hay
/> />4.Tiếng việt ( tăng)
Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc
A- Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục rèn kĩ năng nói: HS biết kể tự nhiên bằng lời
của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân
hậu, thương người.
2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét
đúng, kể được tiếp lời.
B- Đồ dùng dạy- học:
- Một số chuyện có nội dung về lòng nhân hậu
- Bảng lớp chép đề bài
- Bảng phụ, vở bài tập
C- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Tổ chức:

- Nhận xét về cách kể
chuyện
- Tìm hiểu về ý nghĩa của
chuyện
D- Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét bài viết và giờ học
/> />5. Tiếng Việt (tăng)
Luyện đọc: Thư thăm bạn
(2 T)
A. Mục đích, yêu cầu :
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. đọc đúng các tiếng,
từ khó, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ,
nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng phù hợp nội dung.
2. Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện:
B. Đồ dùng dạy- học :
GV + HS : - Tranh minh hoạ bài
đọc SGK.
C. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra:
Đọc bài, nhắc lại nội dung?
Nhận xét, đánh giá
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài đọc
- Hát
- 2 em.
- Nhận xét
- HS mở sách,quan sát

bài.

- 1em đọc chú giải
cuối bài
- Luyện đọc theo cặp
- 2 em đọc cả bài
- Lớp nghe, theo dõi
sách.

- Học sinh trả lời
- Chết vì nghĩa vụ, lý
tưởng cao đẹp.
2 - 3 em. Nhận xét
- Dành dụm, tiết kiệm.

- 2em nêu cách chọn
giọng đọc
- Lớp chia nhóm
/> /> - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt. - 3 em luyện đọc
- Mỗi tổ cử 1 nhóm
thi đọc.
D. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống bài và nhận xét giờ học
6 Tiếng Việt (tăng)
Luyện viết: Người ăn xin
A. Mục đích yêu cầu :
1. Viết đúng chính tả 1 đoạn bài: Người ăn xin. Trình
bày sạch, đẹp
2. Luyện kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả
B. Đồ dùng dạy- học :
GV : SGK

hoàng hôn.
- Vì sao ông lại Khăng đinh
- Bảng tay. Nhận xét.
- Nghe giới thiệu,
- 1 em đọc bài chính
tả.
-… Người ăn xin
- ….Lục tìm…. để
cho người ăn xin.
- Lớp trả lời câu hỏi
- Thực hiện viết bảng
tay.
- lục tìm, run lẩy bẩy,
chằm chằm, xiết,
- Nhận xét, chữa.
- Cả lớp viết vào vở.
Đổi vở, kiểm tra.
Nhận xét
- Tự chữa lỗi bằng
bút chì.
/> />chính xác như vậy?
- Là bơi vì tôi biết hoạ si ve tranh
này.
+ Chấm chữa bài tập, thống nhất
kết quả.
- Vẽ cảnh
- Khẳng định

- Qua bức thư đã đọc em có
nhận xét gì về mở đầu và
cuối thư?
3. Ghi nhớ
4. Luyện tập
a) Tìm hiểu đề
- Gạch chân từ ngữ quan
trọng trong đề.

- Đề bài yêu cầu em viết thư
cho ai? Mục đích viết thư làm
gì?
- Hát
- Nghe giới thiệu

- Lớp trả lời câu hỏi
- Để chia buồn cùng bạn
Hồng.
- Để thăm hỏi, thông báo
tin tức…
+ Nêu lý do và mục đích
viết thư
+ Thăm hỏi tình hình của
người nhận thư.
+ Thông báo tình hình, bày
tỏ tình cảm…
- Đầu thư ghi địa điểm,
thời gian, xưng hô.
- Cuối thư: Ghi lời chúc,
hứa hẹn, chữ kí,tên

- Nhận xét.
- Cả lớp viết thư vào vở.1
em đọc
D . Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc ghi nhớ và luyện thực hành
/> />9. Tiếng Việt (tăng)
Luyện: Kể chuyện một nhà thơ chân chính
A. Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng nói: Trả lời các câu hỏi về nội dung câu
chuyện, kể lại được chuyện.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi nhà thơ
chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa
thiêu, không chịu khuất phục.
2. Luyện kĩ năng nghe: nghe cô giáo kể chuyện
Theo dõi bạn kể, nhận xét và kể tiếp.
B. Đồ dùng dạy học :
GV : - Tranh minh hoạ 3 đoạn của chuyện
- Bảng phụ viết sẵn nội dung yêu cầu 1.
C. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra:
kể lại chuyện: Một nhà thơ
chân chính ?
- GV nhận xét, cho
điểm
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Luyện kể chuyện

- Mỗi tổ 1-2 em thi kể cả
chuyện
- Lớp nhận xét
- Bình chọn bạn kể tốt
nhất
D.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tiếp tục tập kể
/>