Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013
CHÀO CỜ
…………………………………………………….
Tập đọc: (Tiết 31):THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
Theo Trần Phương Hạnh
I.Mục tiêu:
- Đọc lưu loát,diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm
phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông
-Hiểu ý nghóa nội dung bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao
thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông.
- GDHS biết quý trọng những người làm thầy thuốc.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2HS
- GV nhận xét và ghi điểm.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà
đang xây và trả lời câu hỏi
1’
10’
10’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:

tận tụy chăm sóc người bệnh suốt cả tháng
N ăm học 2013 – 2014
133
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
10’
-Cho HS đọc thầm đoạn 2:
?Điều gì thể hiện lòng nhân ái của
Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho
người phụ nữ?
?Vì sao có thể nói Lãn Ông là một
người không màng danh lợi?
?Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài
như thế nào?
?Em hãy nêu nội dung của bài văn?
d) Luy ện đọc lại:
-GV hướng dẫn đọc mẫu
- HS thi đọc diễn cảm đoạn
- GV nhận xét , khen những HS đọc
diễn cảm tốt
trời,không ngại khổ,ngại bẩn. Ông chữa
bệnh cho người nghèo không lấy tiền mà
còn cho họ gạo, củi.
-Lãn Ông rất nhân từ, ông tận t chăm sóc
người bệnh.Ông tự buộc tội mình về cái
chết của 1 người bệnh không phải do ông
gây ra.Điều đó chứng tỏ ông là 1 thầy
thuốc rất có lương tâm và trách nhiệm.
- Ông được vua chúa nhiều lần vời vào chữa
bệnh, được tiến cử trông coi việc chữa bệnh
cho vua nhưng ông đều khéo từ chối.

134
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
1’
25’
3’
1’
làm thế nào?
2) Bài mới :
a.Giới thiệu bài :Luyện tập
b.Thực hành:
-Gọi HS đọc y/c
-Gọi 4 HS lên bảng thực hiện
-Nhận xét, sửa chữa

- Gọi một HS đọc đề bài 2
?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
-GV gợi ý,HDHS cách giải
-Gọi 1 HS lên bảng giải
-Nhận xét ,sửa chữa .
3)Củng cố :
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số ?
4) Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau :Giải bài toán về tỉ
số phần trăm(tt)
-HS nhắc đề bài
*Bài 1 : Tính ( theo mẫu )
a)27,5% + 38% = 65,5%
b)30% - 16% = 14%
c)14,2% x 4 = 56,8%

a/Giới thiệu bài :Chất dẻo
b/Hoạt động 1: Quan sát
- HS nhắc đề bài
N ăm học 2013 – 2014
135
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
11’
3’
2’
-Cho HS quan sát hình và một số đồ vật
được sưu tầm mang đến lớp thảo luận và
TLCH:
- Kết luận : Những đồ dùng bằng nhựa
chúng ta thường gặp được làm ra từ chất
dẻo .
c) HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin &
liên hệ thực tế .
-GV gọi 1HS đọc thông tin SGK/65
?Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không?
Nó được làm ra từ gì?
?Nêu t/chất chung của chất dẻo?
?Nêu cách bảo quản các đồ dùng trong
gia đình bằng chất dẻo?
?Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo
có thể thay thế cho các sản phẩm nào?
3/ Củng cố : HS chơi trò chơi “ Thi kể
tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo.
4/ Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau “ Tơ sợi “

Kể chuyện: (Tiết 16):KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I / Mục đích , yêu cầu :
1/ Rèn kó năng nói :
-Tìm và kể được câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ; nói được suy
nghó của mình về buổi sum họp đó .
N ăm học 2013 – 2014
136
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
-Biết kể chuyện một cách tự nhiên chân thực.
2/Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II / Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn tóm tắt nội dung gợi ý
III / Các hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
10’
13’
3’
1/ Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1 câu chuyện em đã được nghe
hay đã đọc về những người đã góp sức
mình chống lại đói nghèo , lạc hậu, vì
hạnh phúc của nhân dân .
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :Giới thiệu,ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của
đề bài :
-Cho 1 HS đọc đề bài .
- Nêu yêu cầu của đề bài .

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu
chuyện của mình , cùng trao đổi về ý
nghóa câu chuyện .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-Lớp nhận xét , bình chọn câu chuyện
hay nhất , người kể hay nhất .
…………………………………………………………………………………
T ập làm văn( Tiết 31) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I/ Mục tiêu:
- Củng cố viết văn tả người
- Viết được một bài văn tả người có đủ 3 phần
- Biết dùng từ ngữ miêu tả, bộc lộ cảm xúc khi viết văn
N ăm học 2013 – 2014
137
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
II/ Các hoạt động chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
3’
27’
1’
2’
1’
1/ Giới thiệu bài:
2/ Ra đề bài:
Hãy viết bài văn tả người bà kính u của
em.
- Y/C HS đọc đề, nêu u cầu đề ra
3/ HS làm bài:
- Y/ C HS làm bài vào vở

18’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Goi HS lên bảng viết :
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong
bài” Về ngôi nhà đang xây “.
-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết
sai :
-GV đọc lại bài viết 1 lần
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-GV thu chấm 1 số bài của HS(6 vở)
- 2HS lên bảng viết: bẻ cành , bẽ mặt ,
rau cải , tranh cãi.
-Cả lớp viết ra giấy nháp .
-HS nhắc đề bài
-1HS đọc,lớp theo dõi SGK và lắng
nghe.
-2 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy
nháp các từ:
xây dở , giàn giáo ,h h, nguyên ,
sẫm biếc .
-HS lắng nghe
-Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
-GV thống kê số lỗi rút ra nhận xét
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
N ăm học 2013 – 2014

Bài tập 3:Tìm những tiếng thích hợp
với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu
chuyện vui:
-Các từ cần điền:rồi-vẽ-rồi-rồi-vẽ-vẽ-
rồi-dò
…………………………………………………………………………………… .
Toán: (Tiết 77)GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo)
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cánh tính một số phần trăm của một số .
- Vận dụng giải bài toán đơn giải về tính một số phần trăm của một số.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số ?
2) Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần
trăm
- Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800 .
+Gọi 1 HS đọc ví dụ
-Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
-GV ghi tóm tắt đề lên bảng .
-GV gợi ý HD HS ghi tóm tắt các bước
thực hiện
-Gọi 1 HS lên bảng giải
-Lớp nhận xét,bổ sung
GV HD HS có thể tính gộp cả 2 bước

-Muốn tìm 0,5 % của 1000 000 ta ltn?
c/ Luy ện tập :
-Gọi 1 HS đọc đề bài tập 1
-Bài toán cho biết gì?bài toán hỏi gì?
- Muốn tính số HS 11 tuổi của lớp đó ta
phải làm gì ?
-Muốn tìm số HS 10 tuổi ta làm như thế
nào ?
- Gọi 1 HS lên B giải ,cả lớp giải vào vở
- Nhận xét,sửa chữa .
*Bài 2: Tiến hành như BT1
- Nhận xét ,sửa chữa .
4) Củng cố-Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau :Luyện tập
Hoặc : 800 x 52,5 : 100 = 420
*Quy tắc: SGK/76
b/Bài toán :SGK/77
- Cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi
0,5 đồng .Số tiền lãi sau 1 tháng là :
1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) .
Đáp số: 5000 đồng .
+ Muốn tìm 0,5 % của 1 000 000 ta lấy
1000 000 chia cho 100 rồi nhân vơi 0,5
Hoặc lấy 1 000 000 nhân với 0,5 rồi chia
cho 100 .
*Bài 1 :
+ Ta phải tìm số HS 10 tuổi .
+ Ta tìm 75 % của 32 HS .
Bài giải:

-2HS nêu các từ miêu tả.
1’
25’
3’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu:Tổng kết vốn từ
b) Luyện tập:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
-GV phát phiếu cho HS
-Cho HS hoạt động nhóm
- Các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời
giải đúng.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-Cho HS làm bài theo nhóm
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét chốt lại kết quả
đúng:

3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà chuẩn bò bài sau :
Tổng kết vốn từ (tt)
HS nhắc đề bài
*Bài1:Tìm những từ đồng nghóa,trái nghóa với mỗi
từ sau:
Từ Đồng nghóa Trái nghóa
Nhân
hậu
Nhân ái,nhântừ,

thực,
thẳng
thắn
-Đôi mắt: dám nhìn thẳng
-Nghó thế nào Chấm dám nói thế .
Chấm nói ngay,nói thẳng băng.
Chấm có hôm dám nhận …
Chăm
chỉ,
-Chấm cần cơm và lao động để sống.
-Chấm hay làm…“Không làm chân tay nó
bứt rứt”. Chấm ra đồng từ sớm mồng
hai,bắt ở nhà cũng không được.
-Giản
dò
-Giàu
t.cảm
-Chấm không đua đồi,may mặc.Mùa hè 1
áo cánh nâu.Mùa đông 2 áo cánh
nâu.Chấm mộc mạc như hòn đất.
-Chấm hay nghó ngợi, dễ cảm thông. Có
khi xem phim Chấm “khóc gần suốt
buổi…”
………………………………………………………………… …………………….
Lòch sử ( Tiết 16):
HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
N ăm học 2013 – 2014
141
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
I .Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có
tác dụng như thế nào đối với phong
trào thi đua yêu nước phục vụ kháng
chiến ?
*N.3:+Tinh thần thi đua kháng chiến
của đồng bào ta được thể hiện qua :
kinh tế , văn hoá , giáo dục ntn?
+Bước tiến mới của hậu phương có
tác động như thế nào tới tiền tuyến ?
-Cho HS quan sát H2,H3 và nêu nội
dung của từng hình.
-Việc các chiến só bộ đội tham gia
giúp dân cấy lúa trong k/chiến chống
1 HS trả lời .
- HS nhắc đề bài.
-Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu
toàn quốc lần thứ 2 của Đảng(2-1951)
-Mỗi nhóm thảo luận 1 nhiệm vụ
-N.1+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
II của Đảng diễn ra vào tháng 2-1951.
+Nhiệm vụ:Đưa cuộc kháng chiến đến
thắng lợi hoàn toàn.Để th/hiện nhiệm vụ
cần: Phải phát triển tinh thần yêu nước ,
đẩy mạnh thi đua , chia ruộng đất cho
nông dân.
- N.2:+ Đại hội chiến só thi đua & cán bộ
gương mẫu toàn quốc diển ra vào ngày 1-
5-1952.
+. . . có tác dụng đã góp phần to lớn của
các tập thể và cá nhân cho thắng lợi cuộc

…………………………………………… …………………………………………
Khoa học: (Tiết 32): TƠ SI
I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
-Kể tên một số loại tơ sợi
-Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
-Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ 1 số loại tơ sợi.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Hình minh họa
-Một số loại tơ sợi tự nhiên,nhân tạo,bật lửa.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
10’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Nêu tính chất, công dụng & cách
bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo?
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài
b/Hoạt động1 :Q. sát và thảo luận
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Hình nào dưới đây liên quan đến
việc làm ra sợi bông,tơ tằm,sợi đay?
- Sợi bông,sợi đay,sợi lanh,sợi gai và
tơ tằm loại nào có nguồn gốc từ thực
vật, loại nào có n.gốc từ đvật?
*Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật
hoặc động vật được gọi là tơ sợi tự
nhiên. Tơ sợi được làm ra từ chất

-GV kết luận ý đúng
-Tơ sợi dùng để làm gì?

3/ Củng cố
-Nêu đặc điểm chính của Tơ sợi TN
và nhân tạo?
4/ Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-HS t hành qs hiện tượng và b. cáo k.quả
- Tơ sợi tự nhiên khi cháy tạo thành tàn
tro. Tơ sợi nhân tạo khi cháy thì vón cục
lại
Loại tơ
sợi
Đặc điểm chính
1-Tơ
sợi TN
-Sợi
bông
-Tơ
tằm
-Vải sợi bông có thể rất
mỏng,nhẹ,cũng có thể rấy
dày.Quần áo may bằng sợi
vải thoáng mát về mùa
hè,ấm áp về mùa đông.
-Vải lụa tơ tằm thuộc hàng
c.cấp,óng ả,nhẹ,giữ ấm khi
trời lạnh,mát khi trời nóng.
2- Tơ

- ghi tên các giống gà lên B theo 3
nhóm: gà nội,gà nhập nội,gà lai.
- 2hs
-HS nhắc đề bài
-1 HS trả lời
-HS quan sát tranh thảo luận và TLCH:
-Có nhiều giống gà được nuôi nhiều ở
nước ta:gà ri,gà Đông Cảo,gà mía,gà
ác,gà Tam hoàng,gà lơ-go,gà rốt.
N ăm học 2013 – 2014
144
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
4’
1’
c/HĐ 2:T.hiểu đ.điểm của 1 số
giống gà được nuôi nhiều ở n. ta:
-Cho HS thảo luận nhóm 4 hoàn
thành bảng sau:
-GV nhận xét,kết luận :Ở nước ta
hiện nay đang nuôi nhiều giống
gà.Mỗi giống gà có đặc điểm hình
dạng và ưu nhược điểm riêng.Khi
nuôi gà cần căn cứ vào mục đích
nuôi và điều kiện chăn nuôi của
gia đình để lựa chọn giống gà nuôi
cho phù hợp.
3/Củng cố-Dặn dò:
?Kể tên một số giống gà được nuôi

màen,
thơm
ngon,bổ
Tầm vóc
nhỏ
-Gà
lơgo
Lông trắng -Có
k/năng đẻ
nhiều.
1 HS trả lời
GDNGLL( Tiết 16): TUN TRUYỀN Ý NGHĨA NGÀY 22/12
I/ M ục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 22/12
- Từ đó HS thêm kính u anh bộ đội cụ Hồ, học tập avf làm theo tác phong nhanh nhẹn
của anh bộ đội , Khơi dậy lòng u nước trong mỗi HS.
II/ Chuẩn bị: Ý nghĩa truyền thống lịch sử ngày 22/12
III/ Các hoạt động chủ yếu:
1/ GV tun truyền ý nghĩa ngày 22/12 theo tài liệu sau:
Ngày 22/12/1944, theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội Việt Nam tun truyền giải
phóng qn được thành lập tại một khu rừng nằm giữa hai tổng Hồng Hoa Thám và Trần
Hưng Đạo thuộc châu Ngun Bình, Cao Bằng. Đồng chí Võ Ngun Giáp được Hồ Chủ
Tịch ủy nhiệm lãnh đạo đội biên chế thành 3 tiểu đội do đồng chí Hồng Sâm làm đội trưởng
và đồng chí Xích Thắng làm chính trị viên.
Đội gồm 34 chiến sĩ với 34 cây súng nhưng đều là những chiến sĩ kiên cường của cơng
nơng được chọn lọc từ các đội du kích ở Cao - Bắc - Lạng, một số đã học qn sự ở nước
ngồi, hầu hết đã qua chiến đấu.
Việc thành lập đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng
với lịch sử qn đội ta. Chỉ thị thành lập đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn của Hồ
Chủ tịch tuy ngắn nhưng rất súc tích bao gồm các vấn đề chủ yếu về đường lối qn sự của

quyền. Chỉ sau 15 ngày, ách đế quốc ngót trăm năm, ngai vàng phong kiến hàng ngàn năm đã
bị lật nhào.
Ngày khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, quân đội ta mang tên Vệ quốc đoàn,
đánh dấu thời kỳ hình thành của quân đội Việt Nam. Trong kháng chiến chống Pháp, quân đội
ta mang tên quen thuộc nhất cho đến ngày nay là Quân đội nhân dân Việt Nam. Với chiến
thắng Điện Biên Phủ vĩ đại, quân đội ta đã bước vào thời kỳ trưởng thành.
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ vĩ đại vừa qua, Quân đội nhân dân Việt Nam cũng
như các bộ phận khác mang cái tên lịch sử là Giải phóng quân miền Nam đã góp phần quyết
định cùng toàn dân đánh bại tên đế quốc đầu sỏ, đánh sập ngụy quyền tay sai, giải phóng hoàn
toàn miền Nam vào mùa Xuân 1975.
" Quân đội ta có sức mạnh vô địch vì nó là quân đội nhân dân do Đảng ta xây dựng,
Đảng ta lãnh đạo và giáo dục" (Hồ Chủ Tịch)
Trên cơ sở của một cuộc chiến tranh nhân dân vĩ đại, quân đội ta từ một lực lượng nhỏ bé,
vũ khí trang bị thô sơ đã vươn lên thành một đội quân hùng hậu, chính quy hiện đại, gắn bó
với nhân dân, tô đậm truyền thống vẻ vang mà Bác Hồ, người cha của các lực lượng vũ trang
Việt Nam, đã dạy: " Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì
N ăm học 2013 – 2014
146
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
độc lập tự do của tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ nào cũng hồn thành, khó khăn nào
cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng "
Năm 1989, theo Chỉ thị của Ban bí thư Trung ương Đảng và quyết định của Chính
phủ, ngày 22/12 hàng năm khơng chỉ là ngày kỷ niệm thành lập Qn đội nhândân Việt Nam
mà còn là Ngày hội Quốc phòng tồn dân. Từ đó, mỗi năm, cứ đến ngày này, tồn dân Việt
Nam lại tiến hành các hoạt động hướng vào chủ đề quốc phòng và qn đội, nhằm tun
truyền sâu rộng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc và phẩm chất bộ đội Cụ Hồ, giáo
dục lòng u nước, u CNXH, động viên mọi cơng dân chăm lo củng cố quốc phòng, xây
dựng qn đội, bảo vệ Tổquốc. Các hoạt động như mít tinh, hội thảo, hội nghị đồn kết
qn dân, giáo dục truyền thống, biểu diễn văn nghệ, đại hội thanh niên, thi đấu thể thao, hội
thao qn sự được diễn ra ở khắp làng, xã, cơ quan đồn thể, cơ sở đơn vị

2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc l ần 1:
-2 HS đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền và
TLCH trong bài
HS nhắc đề bài
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
N ăm học 2013 – 2014
147
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
- Gọi 1HS khá (giỏi) đọc toàn bài
12’
8’
2’
1’
-GV HD giọng đọc
-GV chia đoạn: 4 đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn L1
- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó:
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-Cho HS đọc chú giải
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- GV đọc toàn bài.

c) Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1
- Cụ Úùn làm nghề gì?
-Cho HS đọc đoạn 2
-Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng
cách nào? Kết quả ra sao?

-Cụ Úùn làm nghề thầy cúng đã lâu năm.
-1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
đoạn 2.
-Cụ đã cho các học trò đến cúng bái cho
mình. Kết quả cụ vẫn không khỏi.
-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-Vì cụ sợ mổ, cụ không tin bác só người
kinh bắt được con ma người Thái.
-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-Nhờ sự giúp đỡ tận tình của bác só đã mổ
sỏi thận cho cụ.
-Câu nói cuối bài giúp em hiểu:Cụ đã hiểu
chỉ có khoa học và bệnh viện mới chữa
khỏi bệnh cho người. Cúng bái không thể
chữa bệnh, cần phải đến bệnh viện để
khám chữa bệnh.
*Ý nghóa: Phê phán cách suy nghó mê tín
dò đoan; giúp mọi người hiểu cúng bái
không thể chữa khỏi bệnh tật cho con
người, chỉ có khoa học và bệnh viện mới
có khả năng làm được điều đó.
- HS luyện đọc trong nhóm đôi
-3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-Lớp nhận xét
N ăm học 2013 – 2014
148
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
-Chuẩn bò bài sau.
………………………………………………………………… ………………
Toán ( Tiết 78):LUYỆN TẬP

về tỉ số phần trăm(TT)

- 1HS nêu :Lấy 800 x 52,5 : 100
- HS nhắc đề bài
*Bài 1 : Tìm tỉ số % của 1 số:
a) Tìm 15% của 320kg: 320 x 15 : 100 = 48 (kg)
b) Tìm 24% của 235m: 235 x 24 : 100 = 56,4 (m
2
)
c) Tìm 0,4% của 350: 350 x 0,4 : 100 = 1,4
*Bài 2 :Tính 35% của 120kg
Bài giải:
Số gạo nếp bán được:120 x35 :100=42(kg)
Đáp số : 42 kg
*Bài 3 : Bài giải:
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là :
18 x 15 = 270 (m
2
)
Diện tích để làm nh là:270 x 20 : 100 = (54 m
2
)
Đáp số : 54 m
2
.
-1-2HSTL

…………………………………………………………………………………………… .…………….
BU ỔI CHIỀU:
Luyện Tiếng Việt( Từ & câu):TỔNG KẾT VỐN TỪ

-Dặn HS về ôn bài đã học và chữa những
bài làm sai
- HS chép đề và làm vào vở
- Nêu kết quả làm bài
+ Dũng cảm: Nhóm A
+ Cao : B
+ Cần cù: C
+ Sáng : D
………………………………………………………………
M ĩ thuật( Tiết 16): Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu được hình dáng đặc điểm của mẫu
-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu có hai vật mẫu.Vẽ được hình hai
vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
-Thái độ: HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai vật mẫu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 1/Giới thiệu bài Hs quan sát
5’
2/Bài mới:
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị
+ GV yêu cầu h/s chọn bày mẫu theo nhómvà
nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ
Cung trên sách báo( nếu có điều kiện).
Hs lắng nghe
…………………………………………………………………………………………………
Th ứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013
Toán: (Tiết 79):GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo)
I/ Mục tiêu :Giúp HS
- Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó .
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
1’
10’
1) Kiểm tra bài cũ :
Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm
thế nào ?
2) Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu,ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số %:
- Giới thiệu cách tính 1 số biết 52,5% của
nó là 420:
+ Gọi 1 HS đọc Vdụ
+ GV tóm tắt bài toán lên bảng :
+ Muốn biết 100% số HS toàn trường là
bao nhiêu em ta phải biết gì ?
+ Nêu cách tìm 1% số HS toàn trường?

c/ Thực hành :
-Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề
?Bài toán cho biết gì?Bài toán y/c gì?
-Gọi 1 HS lên bảng giải,lớp làm vào vở
- Nhận xét ,sửa chữa .
-Bài 2 : Tiến hành tương tự như BT1
-Gọi Hs nêu kết quả
-Lớp nhận xét,bổ sung
3) Củng cố :
- Muốn tìm 1 số biết 1 số % của nó ta làm
thế nào ?
4) Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau :Luyện tập
420 : 52,5 = 8 (HS)
Số HS của trường hay 100% số HS toàn
trường là:ø8 x 100 = 800 (HS)
+ Có thể viết gộp thành :
420 : 52,5 x 100 = 800
hoặc : 420 x 100 : 52,5 = 800
+ Muốn tìm 1 số biết 52,5 % của nó là
420 , ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 rồi
nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100
rồi chia cho 52,5 .
*Quy tắc: SGK/78
Bài toán:120% : 1590 ô tô
100% : …ô tô?
Bài giải :
Số ôtô nhà máy dự đònh SX là :
1590 x 100 : 120 = 1325 (ôtô)

4’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2 HS
-GV nhận xét,ghi điểm.
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Tổng kết vốn từ
b) Luyện tập:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
-Cho HS hoạt động nhóm 6
-GV phát PBT cho các nhóm
-HS làm bài và trình bày ết quả
-Lớp nhận xét,bổ sung
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
*Cho HS đọc toàn văn BT2.
-GV giúp HS nhắc lại những nhận đònh
của Phạm Hổ:
-Trong miêu tả người ta hay so sánh
-Cho HS tìm h/ảnh so sánh ở đoạn 1
-So sánh thường kèm theo nhân hóa
-Cho HS tìm h/ảnh so sánh ,nhân hóa ở
đoạn 2.Trong q/s để m/tả người ta phải
tìm ra cái mới, cái riêng .
-Cho HS nhắc lại VD về 1 câu văn có cái
mới,cái riêng.
*Cho HS đọc yêu cầu của BT3
-Cho HS làm bài vào vở.
3/Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò bài sau :
Ôn tập về từ và cấu tạo

BU ỔI CHIỀU
Tập làm văn: (Tiết 31): TẢ NGƯỜI
( Kiểm tra viết 1 tiết )
I / Mục đích yêu cầu :
-Học sinh viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh thể hiện kết quả quan sát chân thực
và có cách diễn đạt trôi chảy .
II / Đồ dùng dạy học :
-Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra .
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
1’
3’
30’
2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :GV giới thiệu,ghi đề bài
-Trong tiết tập làm văn từ tuần 12 , các em
đã học văn miêu tả người ( cấu tạo , quan
sát và chọn lọc chi tiết , luyện tập tả ngoại
hình , luyện tập tả hoạt động ) Trong tiết
học hôm nay , các em sẽ thực hành viết
1bài văn tả người hoàn chỉnh , thể hiện kết
quả đã học .
b) Hướng dẫn làm bài kiểm tra :
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn 4 đề , cấu
tạo của bài văn tả người .
-GV cho HS đọc kó một số đề và chọn đề

- Củng cố giải tốn về tỉ số phần trăm
- Giúp HS u thích mơn tốn hơn, hứng thú khi học Tốn
II/ Các hoạt động chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
15’
15’
3’
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS luyện tập:
a/u cầu HS làm các bài còn lại của
các tiết buổi sáng
*Bao qt lớp, hướng dẫn thêm cho
những HS lúng túng khi làm bài
-Thu một số vở chấm
- Nhận xét, chữa bài cho HS ( nếu sai)
b/ Bài tập nâng cao( dành cho HS khá
giỏi)
Bài 1: Viết các phân số sau thành tỉ số
phần trăm
a)
2
5
b)
3
4
c)
32
25
d)

20
= 3,35= 335%
2/
Coi giá bán là 100%
Vì được lãi 15% giá bán nên giá vốn so với
giá bán chỉ bằng:
100% – 15% = 85%
So với giá vốn thì bán cái bàn được lãi:
15 : 85 = 0,1764 = 17,64%
Đáp số: 17,64%

GDTT( Tiết 31): SINH HOẠT ĐỘI
- Học sinh sinh hoạt đội dưới sự hướng dẫn của Ban chỉ huy chi đội và Ban cán sự lớp
- GV bao qt lớp và hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2013
Toán: (Tiết 80): LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :Giúp HS
-Ôn lại ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm :
-Tính tỉ số phần trăm của hai số.
-Tìm một số phần trăm của một số.
N ăm học 2013 – 2014
155
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
-Tính một số biết một số phần trăm của nó.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
7’

a) 37 : 42 = 0,8809… ;0,8809 x 100 =
88,09 %
b) Tóm tắt:1200 sản phẩm :100%
126 sản phẩm : ?%
Bài giải:
Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh Ba
và số sản phẩm của tổ là :
126 : 1200 = 0,105 = 10,5 %
Đáp số : 10,5%
*Bài 2:
-Ta lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với
số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với số
phần trăm rồi chia cho 100
a) Tìm 30% của 97: 97 x 30 : 100 = 29,1
b) Tóm tắt:Cửa hàngbỏ :6000 000 đồng
Lãi 15% : ? đồng.
Bài giải:
Số tiền lãi là :
6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng )
Đáp số : 900 000 đồng
Bài 3:
a)Tìm 1 số biết 30% của nó là 72.
72 x 100 : 30 = 240
b) Tóm tắt:Bán 420kg gạo :10,5%
Có ? kg gạo:100%
Bài giải:
Số gạo của cửa hàng sau khi bán la:ø
420x 100 : 10,5 = 4000 (kg)= 4 tấn .
Đáp số : 4tấn
N ăm học 2013 – 2014

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Thương mại gồm những hoạt động nào?
Thương mại có vai trò gì ?
-Nêu những điều kiện thuận lợi để phát
triển du lòch ở nước ta?
2- Bài mới :
a/Giới thiệu bài :“ Ôn tập “
b/Hoạt động 1:
- Cho HS hoạt đông nhóm 4 theo câu hỏi
SGK/101
- GV treo các bản đồ đã chuẩn bò trước ở
trên lớp cho HS đối chiếu .
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả kết
hợp chỉ trên bản đồ
-GV nhận xét,kết luận :
-2HS trả lời
+Câu 1:Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc
Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống
tập trung ở các đồng bằng và ven -biển,
các dân tộc ít người sống chủ yếu ở
vùng núi.
+Câu 2:câu a : sai ; câu b : đúng ; câu
c : đúng ; câu d : đúng câu e : sai .
+Câu 3:Các sân bay quốc tế của nước
ta:Sân bay Nội Bài(Hà Nội);sân bay
Tân Sơn Nhất (TPHCM);sân bay Đà
N ăm học 2013 – 2014
157