***
ĐỀ TÀI
 
XÂY DỰNG SÂN CHƠI CUỐI TUẦN CHO HỌC SINH
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
SÂN CHƠI : NẤC THANG VINH QUANG
  
I/ Lý do chọn đề tài:
Trong quá trình thực hiện công cuộc đổi mới toàn diện của Đảng và Nhà
nước về chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội. Trong đó chiến lược phát triển
nhân tố con người là nhiệm vụ quan trọng. Trong tình hình giáo dục hiện nay,
ngay từ khi còn học ở cấp tiểu học, học sinh học tập rất nhiều để có thể trang
bị cho mình những kiến thức cơ bản. Thời gian học nhiều điều đó có thể dẫn
tới sự căng thẳng, mệt mỏi trong hệ thống học tập của học sinh ở cấp tiểu học.
Nhằm giúp các em có được tinh thần thoải mái, dễ chịu, đồng thời giúp
cho học sinh dễ dàng tiếp thu được những kiến thức trong những tiết học mà
thầy cô đã truyền thụ trên lớp, chúng ta cần tạo ra những sân chơi thật bổ ích,
lành mạnh để thu hút sự tham gia của các em vào các tiết sinh hoạt tập thể bổ
sung hoặc những buổi ngoại khóa.
Qua đó, các em khắc sâu thêm những kiến thức đã học, hiểu biết thêm
những kiến thức thường ngày trong cuộc sống, tạo cho các em có thói quen
bình tĩnh, tự tin và ứng xử linh hoạt trước các tình huống có thể xảy ra. Đồng
thời động viên được các em học sinh học ở mức yếu, trung bình cũng phát
huy được sở trường riêng của mình và cùng nhau tìm hiểu, học hỏi bạn bè lẫn
nhau, chắc chắn rằng chính những sân chơi sẽ là nơi tạo điều kiện tốt để các
em ôn luyện, khắc sâu kiến thức của mình.
Vì thế, sau nhiều năm tổ chức rút ra được nhiều kinh nghiệm cho các sân
chơi, nên tôi đã mạnh dạn đăng ký và viết đề tài : “ Xây dựng sân chơi cuối
tuần cho học sinh trong trường tiểu học – Sân chơi : Nấc thang vinh quang”.
II/ Khảo sát thực trạng:
Trường tiểu học Tân An 2 đóng trên địa bàn khu phố 3 phường Tân

và có thể những nhân viên trên hệ thống tổ hành chính cũng có dự để ôn tập
lại kiến thức chung trong hội thi.
3/ Thời gian tổ chức:
Thường thì ta nên tổ chức đan xen 2tuần/ lần ( nếu trường 1 buổi ta lấy tiết
sinh hoạt tập thể, trường 2 buổi thì ta sử dụng tiết sinh hoạt tập thể bổ sung)và
thời gian trong một tiết học.
4/ Kinh phí:
Phần thưởng sau hội thi là vở, viết,…nhằm tạo điều kiện cho các em thích
thú sau mỗi hội thi, nguồn kinh phí này có thể sử dụng trong nguồn kinh phí
hoạt động dạy và học của trường hoặc từ nguồn quỹ khuyến học. Tùy theo
tình hình thực tế của từng trường mà sử dụng nguồn kinh phí sao cho hợp lí.
5/ Hình thức:
Tùy theo điều kiện của từng trường mà ta tổ chức,nếu có điều kiện thì ta tổ
chức cả khối lớp hoặc mỗi lớp 10,… Đồng thời đưa ra những điều kiện khác
nhau khi tổ chức
Ví dụ: Nếu cả khối thì ta có thể tổ chức trên sân trường,hệ thống ban giám
khảo đông hơn.Nếu có quy định mỗi lớp 10 em thì ta có thể tổ chức tại sân lễ,
…Hệ thống ghế ngồi phải đầy đủ, chuông bấm hết giờ phải rõ ràng,đồng hồ
bấm thời gian,… làm như vậy nhằm nâng cao giá trị của cuộc chơi, thu hút
các em tập trung hơn và là một trong những cách nhằm thu hút học sinh tham
gia học tập giảm hẳn hiện tượng bỏ học.
2
Vị trí sân chơi phải phù hợp theo từng trường, nếu có điều kiện ta may
trang phục như chương trình “rung chuông vàng” nếu không ta phải có hình
thức như thế nào đó để cho các em tham gia thể hiện được sự vinh dự của
mình, như nón thủ khoa. Đặc biệt là các hình thức cổ động của các cổ động
từng lớp.
Có rất nhiều mô hình và cách tổ chức sân chơi nhưng bản thân tôi đúc rút
ra được sân chơi góp phần kiểm nghiệm kiến thức dựa trên sự tổng hợp nhiều
trò chơi trên đài truyền hình. Đó là mô hình sân chơi cuối tuần.

nhận được vòng nguyệt quế và nhận phần thưởng có giá trị của ban tổ chức
sân chơi.
3
IV/ Câu hỏi điển hình:
1/ Viết từ còn thiếu để hoàn chỉnh câu tục ngữ sau:
Lá rụng về ( cội )
2/ Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 9 và 3 đúng
hay sai? ( đúng )
3/ Bạn Trần Bảo Đồng trong đạo đức lớp 5 ngoài giờ đi học, bạn còn phải phụ
giúp mẹ bán thức ăn gì? ( bánh mì)
4/ Trong các loại nhạc cụ Việt Nam , em hãy cho biết đàn tranh có bao nhiêu
dây? ( 16 dây - thập lục cầm )Những câu hỏi vượt năm nấc thang
1/ Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế đặt tên nước là ( Đại Cồ Việt )
2/ Kể tên 2 con sông lớn ở Hà Nội? ( sông Hồng – sông Thái Bình )
3/ Trung bình cộng của hai số là 28, biết một trong hai số đó bằng 30, tìm số
còn lại? ( 26 )
……………………………………….
………………………………………
Có rất nhiều câu hỏi mà ta vận dụng vào cuộc chơi.
Khi ra câu hỏi ở vòng đặc biệt thì tùy vào tình hình học sinh ở từng cuộc
chơi mà ta ra hệ thống câu hỏi phù hợp và nâng cao dần cho học sinh.
• Có nhiều hình thức chọn học sinh trong từng đợt
1. Lấy số thứ tự trong sổ điểm.
2. Lấy theo trình độ học tập của từng lớp.
3. cho các lớp có quyền ưu tiên chọn
……………………………………………
Làm như thế nào mà tất cả học sinh đều phải được tham gia.