Dong Da High School English
10

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 1
HANOI DEPARTMENT OF EDUCATION AND TRAINING
DONG DA HIGH SCHOOL
***
HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC
THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên chủ đề dạy học: Thảo luận về các
biện pháp thực tế nhằm phát triển nông thôn
và quê hương em.
2. Môn học chính của chủ đề: TIẾNG ANH
3. Các môn học được "ch hợp:
GDCD, Sinh học, Địa lý
GIÁO VIÊN: Nguyễn Thu Thủy
L é
Chuy
`
DECEMBER, 2014
Dong Da High School English
10
PHẦN I
Phiếu thông tin về giáo viên dự thi
- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh/thành phố: Hà Nội.
- Trường: THPT Đống Đa.
- Địa chỉ: Ngõ Quan Thổ 1, Tôn Đức Thắng, Đống Đa, Hà Nội.
- Thông tin về giáo viên:
Họ và tên GV: NGUYỄN THU THỦY.
Ngày sinh: 30/ 10/ 1981 Môn : Tiếng Anh
Điện thoại: 0984249881; Email:

of my village- Lesson B: Speaking”.
- Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn Giáo dục
công dân (Ý thức bảo vệ quê hương, đất nước, bảo vệ môi trường, chống ùn tắc
giao thông công cộng… ), môn Sinh học và Địa lý (tìm hiểu về cảnh quan và cuộc
sống về nông thôn Việt Nam) để giải quyết các vấn đề bài học đặt ra bằng Tiếng
Anh.
3. Đối tượng dạy học của bài học:
Mô tả về đối tượng học sinh: khối lớp 10 – Trường THPT Đống Đa (Trung bình 40
học sinh/ lớp). Đa số các em đều được sinh ra ở thành phố và có rất ít kiến thức
thực tế về nông thôn Việt Nam.

4. Ý nghĩa của bài học:

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 3
Dong Da High School English
10
- Học sinh có thể nắm được vốn từ vựng Tiếng Anh về làng mạc, nông thôn
Việt Nam; Học sinh cũng hiểu được và vận dụng đặt câu điều kiện loại 1 để nói về
các biện pháp thực tiễn giải quyết các vấn đề đã thảo luận.
- Học sinh có thể vận dụng kiến thức đã học với thực tiễn để thảo luận các
biện pháp hữu hiệu nhằm phát triển trường học mình đang học và nơi các em đang
sống cũng như phát triển quê hương, đất nước Việt Nam tươi đẹp.
5. Thiết bị dạy học, học liệu:
- Sách giáo khoa English 10 (hệ cơ bản), máy tính sách tay cá nhân, màn ảnh
rộng và máy chiếu, máy chiếu vật thể, 10 bản phoóc trắng 40 x 60 cm và 10 bút dạ
bảng, bảng đen và phấn trắng.
- Mạng Internet để khai thác tranh ảnh và clip về nông thôn Việt Nam; Phần
mềm Powerpoint.
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Các hoạt động dạy học (mục tiêu, nội dung, cách tổ chức dạy học, phương

+ Language content: - To provide some words relating to the life of village.
+ Language function: - To talk about plans to improve the life of village/ hometown/ city and their possible
results.
+ Educational aim: - To discuss to make responsible plans for their village/ hometown/ city’s
improvement in reality.
1. Language:
+ Vocabulary items: muddy, resurface, canal
+ Grammatical Structure : Conditional sentences (Type 1)
+ Educational factor: Ss are aware what they should do for their home town.
2. Skills: Integrated skills (speaking, listening, writing)
3. Method: Communicative Approach.
B. TEACHING AIDS
Textbook English 10, photos, laptop and LCD projector, whiteboards and pens, chalk and blackboard.
C. ANTICIPATED PROBLEMS
- Ss may not be motivated in warm-up activities due to the different teachers’ observation.

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 6
Dong Da High School English
10
-> T should encourage Ss to join actively on one hand, but observe, manage and control the class
on the other hand.
- Discussing among Ss may cause noise and a little aggression among Ss in the class.
 T should observe and adjust Ss.
- Ss may have difficulty in expressing their ideas due to limited vocabulary and knowledge about
the topic. Also, Ss may be nervous and lack confidence.
 T should edit suitable activities from model, guided to freer ones.
- There may be time left at the end of the lesson.
 T should prepare some extra activities
D. TIME ALLOWANCE: 45 minutes
E. EVALUATION

hung on the walls and
name them.
- Look at the clip and
answer: “I can see that
villagers had to live in
poor thatched cottages
but now they can live in
cement houses; Farmers

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 7
Dong Da High School English
10

12’
II. Presentation
Help Ss enrich
new words on the
improvement of
the village.
-Ask students: “What can you see in the clip?;
What changes are there in the clip?”
- Brainstorm some plans to improve the life of
the village by asking Ss: “So what should we do
to improve the life of the village?”
Finally, ask what the link is – what’s the topic of
the lesson today?
• Suggested answers: 1. Build a new school;
2. Use modern machines; 3. Build a football
ground/ stadium; 4. Widen the road…
• Lead-in: The clip is about the changes of

and write the lesson
down.
Whole class work
- Guess the meaning of
the new words and copy.
- Listen to the T’s
explanation.
- Take note the new
words.
- Repeat

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 8
Dong Da High School English
10
10’
Help Ss revise the
conditional
sentence (Type 1)
Motivate and help
Ss drill the
controlled
dialogue.
explain and make sentence as an example)
+Canal (n): (show the photo and explain)
-Have Ss repeat the words after the teacher to be
sure that they pronounce these words exactly.
• Present grammatical structure
-Revise the conditional sentence (Type 1)
• TASK 1 (Page 85, Textbook)
-Ask Ss to do the matching in Task 1 in pairs,

conditional sentence
(Type 1)
- Listen and copy
- Do the matching in
pairs
- Take part in the game
to check the answers.
Group work
- Listen to the T’s
guidance.

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 9
Dong Da High School English
10
16’
Help Ss use ways
to express
opinions/ ideas
and give the
results.
Check Ss’
presentation
Let Ss discuss to
raise, express
ideas and
opinions on the
plans to improve
the life of their
hometown in
groups.

of the village named Phu Dong (as an example),
raising the situation that there are several major
problems in Phu Dong Village at present, so
what should be done to solve to the current
problems.
-Asks Ss to work in groups of four to talk freely
about the plans to improve their village/
hometown or add more possible results to other
groups.
- Listen to the T’s
instruction, then practice
the dialogues.
- Take note and
complete the handouts.
- Ask T if necessary
Seminar/ Whole class
discussion
- Demonstrate in front of
class
- Listen and correct.
- Talk freely or add more
possible results.
- Ask T about difficult
words and expressions
while speaking if
necessary.
- Brainstorm the ideas

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 10
Dong Da High School English

participation and ideas…
V. Grapping up
Ask Ss: “What have we learnt today?”
VI. Home work
- Write a paragraph of 100 -120 words
about plans to improve your
hometown/ city.
- Prepare the next part: “ Listening”
carefully
-Freely speak and
discuss the plans to
improve the life of the
village.
Summarize and take note
Whole class work
Summarize what have
been discussed and
presented.
Whole class work
Practice at home and do
home assignment
.

Prepared by teacher: Nguyen Thu Thuy Page 11
Dong Da High School English
10
G. ABBREVIATIONS:
T: Teacher
Ss: Students
APPENDIX - UNIT 8: THE STORY OF