Đề thi học sinh giỏi toán lớp 8 sư tầm tham khảo bổi dưỡng học sinh (15) - Pdf 29

UBND HUYỆN LONG PHÚ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2014-2015
Khóa ngày 18/01/2015
MÔN THI: TOÁN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Đề thi này có 01 trang
Bài 1: (4,0 điểm).
a) Cho
x y z
2 3 4
= =
. Tìm giá trị của biểu thức :
y + z - x
M=
x - y + z
b) Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức :
2
f(x) = - x 5x + 3
+
Bài 2: (6,0 điểm).
a) Tìm x, biết rằng:

1 1 1 0,75x +4 4
+ : =
11.13 13.15 19.21 x 231
 
+ +
 ÷
 
b) Rút gọn biểu thức sau đây:
2 2
UBND HUYỆN LONG PHÚ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2014-2015
Khóa ngày 18/01/2015
HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Toán lớp 8
Bài 1: (4,0 điểm)
a) (2,0 điểm)
Đặt
x y z
= k 0
2 3 4
= = ≠
(0,5 điểm)
x = 2k , y = 3k, z = 4k

(0,5 điểm)
Khi đó:
y + z - x 3k + 4k - 2k
M = =
x - y + z 2k - 3k + 4k
(0,5 điểm)
5k 5
M = =
3k 3
(0,5 điểm)
b) (2,0 điểm)
2
f(x) = - x 5x + 3

5 37
- x - +
2 4
 
=
 ÷
 
(0,25 điểm)
Do

2 2
5 5
- x - 0 nên - x -
2 2
   

 ÷  ÷
   
lớn nhất là 0 khi
5
x =
2
(0,25 điểm)
Vậy f (x) có giá trị lớn nhất là
37
4
(0,25 điểm)
Bài 2: (6,0 điểm)
a) (3,0 điểm)
Ta có:

: =
2 11 21 x 231
 

 ÷
 
1 1 0,75x + 4 8
: =
11 21 x 231
 
⇔ −
 ÷
 
(0,25 điểm)
10 0,75x + 4 8
: =
231 x 231

(0,25 điểm)
0,75x + 4 10 8 10 5
= : = = = 1,25
x 231 231 8 4

(0,5 điểm)

0,75x + 4 = 1,25x ⇒
(0,5 điểm)

0,5x = 4⇔
(0,25 điểm)

3
3 3
2 2
2
1- x + x 1 + x + x
2 1
C = = =
2x
2x x
1 + x + x 1 - x + x
( 1 điểm)

Bài 3: (2,0 điểm).
Gọi x, y, z lần lượt là số học sinh của các lớp 7A, 7B, 7C (x, y, z
*
N ∈
). (0,25 điểm)
Theo đề bài ta có:
2 3 4
x = y = z
3 4 5
(0,2 5 điểm)
x y z x + y - z 57
= = = = = 36
3 4 5 3 4 5 19
-
2 3 4 2 3 4 12

+
(1 điểm)

IA
2
( 1) (0,5 điểm)
Tương tự, trong tam giác CBI:
HF // IB và HF =
IB
2
( 2) (0,5 điểm)
Từ BG

AC và HE

AC ( gt)
Suy ra BG // IA ( 3) (0,5 điểm)
Tương tự : AK

BC và HF

BC ( gt)
Suy ra AG // IB ( 4) (0,5 điểm)
Từ ( 3) và ( 4) suy ra BIAG là hình bình hành (0,5 điểm)
Do đó: BG = IA và AG = IB. Kết hợp với các kết quả ( 1) và ( 2) (0,5 điểm)
Suy ra : BG = 2 HE và AG = 2 HF (0,5 điểm)
Bài 5: (4,0 điểm).
I
F
E
A
B
C


(0,5 điểm)
c) Từ hệ thức trên, suy ra rằng dấu “ = ” xảy ra khi và chỉ khi tứ giác ABCD là hình
thang.
Khi tứ giác ABCD là hình thang thì ba điểm E, I, F thẳng hàng, lúc đó
EF = EI + IF (0,25 điểm)
Suy ra:
AB + CD
EF =
2
(0,25 điểm)
Ngược lại: nếu ta có
AB + CD
EF =
2
thì EF = EI + IF (0,25 điểm)
Suy ra: ba điểm E, I, F thẳng hàng (0,25 điểm)
Do EI // CD và FI // AB mà E, I, F thẳng hàng nên AB // CD (0,25 điểm)
Suy ra: tứ giác ABCD là hình thang. (0,25 điểm)
* Ghi chú : Thí sinh có thể giải theo cách khác. Nếu đúng vẫn cho trọn số điểm theo
qui định của từng bài
Hết


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status