SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT …
TRƯỜNG THPT …

Dự án dạy học:
VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO GIẢNG DẠY
TIẾT HỌC “TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA
TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC”
Nhóm giáo viên môn: GDQP - AN
Tổ chuyên môn: Thể dục - QPAN
MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI
1.Tên dự án dạy học:
VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO GIẢNG DẠY
TIẾT HỌC “TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA
TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC”
2. Mục tiêu dạy học:
a) Kiến thức: Thông qua dự án giúp học sinh:
- Vận dụng kiến thức môn Địa lý:
+ Biết được vị trí địa lí của Việt Nam
- Vận dụng kiến thức môn Lịch Sử:
+ Biết được các thế lực ngoại bang xâm lược, một số trận đánh lớn và tên
tuổi của một số anh hùng dân tộc.
- Vận dụng kiến thức môn Văn học:
+ Biết được một số câu thơ, đoạn văn có liên quan đến bài giảng.
b) Kĩ năng
- Hình thành và rèn cho học sinh thêm một số kĩ năng:
+ Thu thập và xử lí thông tin
+ Tìm kiếm thông tin trên mạng và các nguồn thông tin, tài liệu khác
+ Làm việc theo nhóm
- Rèn cách lập luận, suy diễn, miêu tả

- Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp học sinh vận dụng được các kiến
thức đã học của nhiều môn để tìm hiểu về “Truyền thống vẻ vang của dân
tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước”.
- Học sinh vận dụng được kiến thức để giải quyết nhiều vấn đề khác trong
quá trình học tập.
5. Thiết bị dạy học, học liệu
a. Đối với giáo viên
- SGK, SGV môn Giáo dục QP - AN, máy tính kết nối máy chiếu, mạng
Internet.
- Tài liệu kiến thức các môn: Ngữ văn, Địa lí, Lịch sử
- Tư liệu về các loại vũ khí, các câu thơ, đoạn trích có liên quan đến bài học
b. Đối với học sinh
- Tài liệu kiến thức các môn:
+ Môn Địa Lý: Vị trí địa lí của Việt Nam.
+ Môn Ngữ Văn: Các câu thơ, đoạn trích có liên quan đến bài học.
+ Môn Lịch Sử: tư liệu về các trận đánh lớn trong Lịch sử.
c. Các ứng dụng CNTT trong dạy và học của dự án
- Máy vi tính: có cài đủ các phần mềm cần thiết để thực hiện dự án, có chứa
toàn bộ các tài liệu của dự án, có nối mạng internet để truy cập vào các
website có liên quan đến dự án
- Máy chiếu: dùng để chiếu bài giảng, phần trình bày của học sinh, các ví dụ
minh họa, bảng phân công nhóm, các video, hình ảnh…
6. Phương pháp, thời gian, kế hoạch thực hiện dự án
a. Phương pháp
- Đàm thoại, thuyết trình
- Thảo luận nhóm.
- Đặt và giải quyết vấn đề
b.Thời gian thực hiện dự án: 1 tiết tại lớp 10 C1
* Nội dung công việc:
- Giáo viên lên kế hoạch nội dung dự án, giới thiệu dự án.

-HS: Trả lời
-GV: Kết luận và chốt ý.
-GV: Giải thích một số chính
sách trong thời kì phong kiến:
- Môn Địa Lý: Cách xác
định vị trí địa lý, tài
nguyên của Việt Nam.
- Kiến thức môn Lịch sử:
Liệt kê các ngoại xâm xâm
lược.
- Nhiệm vụ:
+
+ Trong chiến tranh: Vừa
chiến đấu, vừa sản xuất.
+ Trong hòa bình: Nêu cao
tinh thần cảnh giác, chuẩn bị
đề phòng địch.
=> Nhiệm vụ đánh giặc giữ
nước và nhiệm vụ xây dựng
đất nước luôn gắn liền với
nhau.
“Ngụ binh ư nông”, “Tĩnh vi
nông, động vi binh” …
- GV: Để vừa có thể chiến đấu
chống quân xâm lược, vừa
xây dựng đất nước quân và
dân ta đã làm gì?
- HS: Trả lời
- GV: Kết luận.
- GV: Hiện nay, theo em giữa

thống lấy nhỏ chống lớn, lấy ít
địch nhiều (10 phút)
Nghệ thuật quân sự lấy nhỏ
thắng lơn, lấy ít đich nhiều là
truyền thống trong lịch sử đấu
tranh giữ nước của đan tộc ta
- GV: Đánh giá của em về kẻ
thù đã từng xâm lược đất
nước chúng ta?Ví dụ chứng
minh?
- HS: Trả lời
- GV: Kết luận
- GV: Trước sức mạnh của kẻ
thù xâm lược chúng ta đã có
những kế sách đánh giặc tiêu
biểu nào?
- HS: Trả lời
- GV: Kết luận và bổ sung
+ Nhà Lý: “Tiên phát chế
nhân”
+ Thời Trần: “Thanh dã”
+ Ngày 25/01/1954: Chuyển
từ “ Đánh nhanh, thắng
nhanh” sang “Đánh chắc, tiến
chắc”
+ Nghệ thuật chiến tranh du
kích.
…
- Môn Lịch sử: Tương
quan binh lực trong các

+ “Chuyện kể rằng: Em, cô
gái mở đường
Ðể cứu con đường đêm ấy
khỏi bị thương
Cho đoàn xe kịp giờ ra trận
Em đã lấy tình yêu Tổ
quốc của mình thắp lên
ngọn lửa
Ðánh lạc hướng thù, hứng
lấy luồng bom”…
(Khoảng trời – hố bom) –
Lâm Thị Mĩ Dạ
- Môn Lịch sử:
+ Hiệp định Giơ-ne-vơ
năm 1954.
+ Hiệp định Paris năm
- Đánh giặc toàn diện: Phải
kết hợp chặt chẽ giữa các
mặt trận đấu tranh: Quân sự,
chính trị, ngoại giao, binh
vận…mỗi mặt trận có vai trò
riêng, phối hợp hỗ trợ lẫn
nhau, trong đó mặt trận quân
sự giữ vai trò quyết định
- Toàn dân đánh giặc,
đánh giặc toàn diện nhằm
phát huy sức mạnh to lớn của
cuả cả dân tộc, chiến thắng
mọi kẻ thù xâm lược.
- HS: Trả lời