SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên sáng kiến: “MỘT SỐ KĨ NĂNG THIẾT KẾ, TỔ CHỨC CÁC MÔ
HÌNH HOẠT ĐỘNG ĐỘI ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG LIÊN ĐỘI.”
Người thực hiện: Đào Việt Khái
Thời gian triển khai thực hiện: Năm học 2011-2012
I. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến:
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có vị trí rất quan trọng trong việc nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường. Vì vậy đòi hỏi giáo viên
Tổng phụ trách đội luôn trực tiếp gần gũi với các em hằng ngày để động viên, theo
dõi sự tìm tòi, kích thích sự sáng tạo của các em. Từ đó trang bị cho các em những
tri thức cần thiết góp phần đào tạo nguồn nhân lực trẻ cho đất nước trong tương lai
giúp các em ra sức thi đua học tập xứng đáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu
ngoan Bác Hồ.
Trong những năm qua hoạt động đội trong nhà trường gặp nhiều khó khăn,
chưa thu hút được đội viên tham gia các hoạt động, là một giáo viên có tâm huyết
với nghề tôi luôn băn khăn, trăn trở làm sao để tìm ra biện pháp tốt nhất để thu hút
đông đảo đội viên tham gia hoạt động. Từ những khó khăn trên trong năm học qua
tôi đã thiết kế một số hoạt động các mô hình cho đội viên tham gia và đem lại kết
quả đáng kể. Để thiết kế các hoạt động đội đòi hỏi phải lựa chọn nội dung, hình
thức, phương pháp tổ chức hoạt động và sắp xếp theo một trình tự hợp lý trên cơ sở
đảm bảo tính thực tiễn cho các em thực hiện theo yêu cầu của đội đề ra.
Việc tổ chức thiết kế giúp cho các em nắm bắt một cách tận tường mọi vấn đề
nội dung, hình thức và các tình huống có thể sảy ra trong quá trình tổ chức thực
hiện nhằm giúp cho các em có ý thức thực hiện chương trình một cách thành thạo;
góp phần rèn luyện và bồi dưỡng năng lực tổ chức quản lý cho các em.


Vì thế để hoạt động của Đội thiếu niên trong nhà trường được sôi nổi và có
hiệu quả đội viên phải gương mẫu và thực hiện tốt vai trò của mình. Thực hiện tốt
nghi thức đội trong trường Tiểu học là một phương tiện giáo dục rất quan trọng của
đội TNTP Hồ Chí Minh; sinh hoạt nghi thức đội còn góp phần giúp đội viên rèn

thực hiện tốt các yêu cầu đã nêu và giúp cho các em hiểu rõ về tổ chức Đội, để giáo
dục cho các em toàn diện trên tất cả các mặt như giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức
trách nhiệm thái độ trong học tập. Vậy muốn đạt được điều đó giáo viên Tổng phụ
trách phải biết gây hứng thú cho đội viên để các em tích cực tham gia hoạt động
Đội và có ý thức học tập các kĩ năng về nghi thức đội.
- Đa số giáo viên chưa qua nghiệp vụ công tác đội, mà hầu hết là giáo viên chủ
nhiệm lớp rồi chuyển sang làm công tác phụ trách đội; nên gặp rất nhiều khó khăn
và lúng túng trong các khâu tổ chức vui chơi, sinh hoạt theo chủ điểm tuần tháng…
Chưa phối hợp với giáo viên chủ nhiệm nên ảnh hưởng đến việc tổ chức hay giáo
dục cho các em còn gặp nhiều hạn chế.
- Đối với giáo viên Tổng phụ trách đội khi hướng dẫn kĩ năng thiết kế và tổ
chức cho các em đội viên thường làm theo những hình thức sau:
+ Do địa bàn đơn vị trường thuộc vùng sâu, sân tập còn hạn chế nên giáo viên
tổng phụ trách thường xuyên cho các em thực hành các nghi thức đội ở trong lớp
học chỉ vào ngày thứ 7. Từ đó ảnh hưởng đến sự tiếp thu của các em rồi dẫn đến
kết quả không cao.
+ Sân bãi hẹp giáo viên cho các em luyện tập theo nhóm nhưng sự giám sát
luyện tập của giáo viên đối với các em còn hạn chế do số đội viên quá đông từ đó
nhiều em đội viên nói chuyện riêng ít tham gia luyện tập ảnh hưởng đến kết quả
sinh hoạt.
2. Một số yêu cầu khi thiết kế hoạt động Đội:
- Thiết kế hoạt động đội là sự lựa chọn về nội dung, hình thức, phương pháp
giáo dục nhằm tạo ra mô hình hoạt động và tổ chức sáng tạo theo một chủ đề, chủ
điểm, một yêu cầu giáo dục mang tính nhất định của đội.
- Phải đảm bảo tính lôgic hợp lý, có mở đầu, có kết thúc và xác định rõ đâu là
khâu chủ yếu, quan trọng nhất của toàn bộ hoạt động.


- Xác định rõ thời điểm nào sẽ diễn ra hoạt động đó trong năm. Thời gian dành
cho hoạt động, cho từng mảng công việc là bao nhiêu. Tất cả phải được cụ thể hóa

người chịu trách nhiệm.
- Ban tổ chức chỉ đạo thi công thiết kế
- Điều kiện cơ sở vật chất và công tác phối hợp
- Phương án dự phòng (chú ý các điều kiện phòng tránh tai nạn thương tích
cho các em khi tổ chức hoạt động đội, phương án và thời tiết xấu và các tình huống
có thể xảy ra).
- Những điểm cần chú ý.
* Giới thiệu một mẫu cấu trúc thiết kế, kĩ năng hoạt động Đội như sau:
I. Mục tiêu.
II.Tổ chức thực hiện
1. Thời gian
2. Địa điểm
3. Thành phần: Khách mời, tham gia
4. Trang trí, khánh tiết
5. Sơ đồ
III. Phân công nhiệm vụ:
1. Chuẩn bị nội dung
2. Chuẩn bị cơ sở vật chất
3. Kinh phí thực hiện
IV. Bảng biểu diễn chương trình
STT Thời gian Diển biến nội dung Hình thức yêu cầu
V. Lời dẫn chương trình
VI. Các mục tiêu thiết kế
* Các bước tiến hành thiết kế hoạt động đội:
- Bước 1: Công tác chuẩn bị:
+ Những căn cứ để lựa chọn chủ đề thiết kế hoạt động Đội;
+ Chỉ thị và chủ trương cấp trên;
+ Nhiệm vụ năm học của nhành giáo dục, của địa phương;
+ Nhu cầu, nguyện vọng của các em thiếu nhi;


từ vấn đề tổ chức, yêu cầu nội dung giáo dục đến hiệu quả kinh tế và các mối quan
hệ với các Liên đội trong quá trình hoạt động Đội.


5. Hoạt động cụ thể:
THỰC HÀNH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI
CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
I. MỤC TIÊU
Sau khi kết thúc hoạt động, đội viên có khả năng:
- Hiểu biết về truyền thống vẻ vang của quân đội nhân dân Việt Nam. Hiểu biết
về ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, ngày Quốc phòng toàn dân 22 - 12.
- Tự hào về truyền thống vẻ vang của quân đội nhân dân Việt Nam, biết giữ
gìn phát huy truyền thống đó trong học tập, rèn luyện.
- Xây dựng bầu không khí vui tươi, đoàn kết trong các hoạt động học tập.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Thời gian: 60 phút
2. Địa điểm: Lớp học
3. Thành phần:
- Khách mời: Cựu chiến binh trong xã; Phụ huynh của học sinh là bọ đội;
Lãnh đạo nhà trường
- Tham gia:
+ Toàn thể chi đội lớp 5A
4. Trang trí:
- Băng rôn (Trang trí trong lớp học): Đội viên Chi đội lớp 5A thi đua lập thành
tích chào mừng ngày truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam và ngày Quốc
phòng toàn dân 22- 12.
- Trưng bày những sản phẩm mà chi đội đã sưu tầm được trong hoạt động
chào mừng chủ điểm này.
- Bảng lớp:



- Cơ sở vật chất phục vụ trò chơi “Em tập làm bộ đội”
- Chuẩn bị hoa tặng cựu chiến binh
- Bàn ghế theo sơ đồ
- Chuẩn bị phần thưởng cho các trò chơi
- Tiếp đón đại biểu về dự buổi sinh hoạt.
3. Kinh phí thực hiện.
Phối hợp với BGH, BCH công đoàn, đoàn thanh niên hỗ trợ kinh phí để tổ chức.
4.Tiến độ thực hiện.
- Lên tiến độ tập màn múa chào mừng
- Lên tiến độ duyệt các văn bản phục vụ nội dung hoạt động
- Lên tiến độ sơ, tổng duyệt và chính thức.
IV. BẢNG DIỂN BIẾN CHƯƠNG TRÌNH.
STT

THỜI
GIAN

DIỂN BIẾN - NỘI DUNG

HÌNH THỨC -

THỰC

YÊU CẦU

HIỆN

Tập trung ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số đội viên


trình
Dẫn

- Giới thiệu ý nghĩa của ngày thành

chương

lập quân đội nhân dân Việt Nam và

trình

Quốc phòng toàn dân 22 - 12
- Giới thiệu những hoạt động hướng
tới chương trình sinh hoạt theo chủ
điểm của chi đội

Hát tập thể

chương


- Giới thiệu các đại biểu tham dự buổi
sinh hoạt.
Bài phát biểu kỹ niệm
- Giới thiệu lịch sử của ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt Nam và
Quốc phòng toàn dân 22 - 12
- Giới thiệu những thành tích lớn của
4


Dẫn

múa hát mời lên

chương

tặng hoa
Nghe kể chuyện

trình
Cựu

10 phút

- Mời một số bác cựu chiến binh kể

chiến

20 phút

chuyện và giao lưu với chi đội
Các hoạt động chào mừng

7 phút

- Bài “Chiến thắng Điện Biên” (Đỗ
Nhuận)
- Lời dẫn: Giới thiệu những trận đánh lớn
của dân tộc theo nội dung các bài hát.

Phân đội

hiểu, Chuyền

3

bóng bay, Giành
quyền trả lời

- Nói lên tình cảm của bản thân với
9

4 phút

anh bộ đội
- Những lời cảm ơn đến anh bộ đội

Đại diện Chi đội.

Chi đội
trưởng

- Những lời hứa phấn đấu noi gương
trong học tập, rèn luyện
Kết thúc
- Cảm ơn đại biểu
10

4 phút


* Từ những biện pháp tổ chức các kĩ năng thiết kế trong sinh hoạt Liên đội
trong năm học 2011-2012 công tác đội đã đạt được kết quả như sau:
- Tỷ lệ đội viên tích cực tham gia sinh hoạt đội ngày một đông đảo hơn, các
em hăng say hơn trong quá trình sinh hoạt.
- Tỷ lệ học sinh trong tuổi đội được kết nạp vào đội 98% vượt 12% so với năm
học trước.
- Đội viên hoàn thành chuyên hiệu nghi thức đội đạt 100% vượt 5% so với
năm học trước.
2. Hiệu quả mang lại:
- Qua thực hiện đã đem lại hiệu quả đáng kể, các em đội viên, quí thầy cô hưởng
ứng một cách mạnh mẽ cho các phong trào của học sinh, chi đội, liên đội đã lan rộng
trong toàn huyện, qua đó thu hút được nhiều học sinh tham gia các phong trào ngày
càng đông về số lượng cũng như chất lượng được nâng lên.
- Từ những hoạt động đó đã giúp Tổng Phụ Trách tự tin hơn khi triển khai tổ chức
thực hiện các kỹ năng hoạt động cho các em thực hiện rèn luyên và học tập, nhằm phát
triển toàn diện kỹ năng cũng như năng khiếu của mình chưa được phát hiện trong học
tập và trong cuộc sống hằng ngày.
Từ đó giáo dục và định hướng học sinh phát triển một cách toàn diện phát huy
được tính sáng tạo trong học tập và rèn luyện về bản thân theo xu thế phát triển giáo
dục như hiện nay. Đặc biệt các hoạt động này đã cùng với nhà trường thực hiện xuất
sắc phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Vì vậy muốn xây dựng Liên đội mạnh, trước hết việc áp dụng tổ chức thực
hành kĩ năng và thiết kế các hoạt động đội trong nhà trường là biện pháp cực kỳ
quan trọng để giáo dục, rèn luyện đội viên hoàn thành tốt vai trò và nhiệm vụ xứng
đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người đội viên tốt, gương mẫu…
V. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến:


Thực hiện tốt sáng kiến này sẽ đem đến hiệu quả cao đối với công tác chăm
sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng trong trường tiểu học; vì thiết kế các kỹ năng

Ý kiến xác nhận

Người báo cáo

Của thủ trưởng đơn vị
Đào Việt Khái