Tuần 1:

Th ...........ngaứythaựng .naờm..

I/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc- kể chuyện:
Cậu bé thông minh.
(2 Tiết)

A/ Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh địa phơng
dễ phát âm sai: hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải ở trong bài
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí
của cậu bé
B/ Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: Biết thay đổi giọng kể cho phù
hợp với nội dung
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng học tập



* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS ủc thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phaỷi vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.
GV mi HS k 3 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Cng c - dn dũ: Trong
cõu chuyn em thớch nhõn vt no?
Vỡ sao?
Cõu chuyn ny núi lờn iu
gỡ?
V nh k li cõu chuyn cho
ngi thõn nghe.c trc bi Hai
bn tay em
Nhn xột tit hc:

- HS ủc thm v tr li cõu hi.

- HS nghe v phỏt hin cỏch ủc ca
Cụ.

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong sgk
- B¶ng phơ viÕt nh÷ng dßng th¬ lun ®äc vµ htl
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ KiĨm tra bµi cò: (5’)
- GVgäi 3 HS tiÕp nèi nhau kĨ l¹i 3
®o¹n cđa c©u chun cËu bÐ th«ng
minh vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung
cđa 3 ®o¹n
- GVnhËn xÐt+ ®¸nh gi¸
B/ D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. Lun ®äc:
a, GV®äc bµi th¬:
b, Lun ®äc:
- Gọi HS đđọc nối tiếp nhau từng
dòng.
- GVghi tiÕng khã lªn b¶ng
- Gäi HS ®äc, nhËn xÐt
* §äc tõng khỉ th¬:
- Gäi HS ®äc bµi
- GVnh¾c nhë HS ng¾t, nghØ hơi, tù
nhiªn thĨ hiƯn t×nh c¶m (ng¾t 1 g¹ch
ng¾n h¬i

- 3 HS kĨ l¹i 3 ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái nd
- NhËn xÐt

- HS l¾ng nghe

-HS c nhm theo nhúm ụi
tng kh th v c bi th.
C lp c ng thanh

5. Củng cố dặn dò:
+ Các em có suy nghĩ gì khi đọc bài
thơ: Hai bàn tay em
+Về nhà tiếp tục hc bài thơ, đọc
thuộc cho ngời khác nghe
+ Chun b bi Ai cú li

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ:
+ Đọc tiếp sức theo tổ
+ Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu
mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)
- Hai, ba HS thi đọc thuộc cả bài
- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay
- Hai bàn tay em rất đẹp, rất có ích, rất
đáng yêu

- GVnhận xét tiết học
B sung:




----------------------0o0----------------------

Th .........ngy........thỏng.........nm.....



- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sgk
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc
III/ Cỏc hot ụng dy v hc

A. Hoạt ộng dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài
- GVnhận xét cho im
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GVđọc bài văn:
-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
C, Tim hiu bi:

2 HS đọc bài: Hai bn tay em
- Nhận xét bạn đọc và trả lời


- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 5 on
- HS nhn xột

5. Củng cố dặn dò:
? Em học đợc điều gì khi đọc câu
chuyện này?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dũ
- Nhn xột tit hc
Bụ sung:

--------------------------0o0----------------------Th .........ngy.thỏngnm..

I/ MụC ĐíCH YÊU CầU:

Tập đọc:
CÔ GIáO Tí HON

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ: Nón, khoan thai, ngọng líu, núng
nính,...
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,
núng nính...
- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học, lớp học rất ngộ nghĩnh của
mấy chị em. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở
thành cô giáo
ii/ đồ dùng dạy học:

lp c ng thanh.
3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn

- HS đọc ni tip nhau v tr li cõu hi
- Mt em k li ton b cõu chuyn
- Nhận xét

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc theo 3 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô
+ Đoạn 2: Tiếp đến đánh vần theo
+ Đoạn 3: Còn lại
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn
- Lớp ĐT cả bài
- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
bài

- HS theo dừi cỏch c
4. Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
- 2 HS thi c din cm on vn
bài
- 2 HS c c bi
- Gi HS c li

- Biết đọc lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả, gởi cảm: Lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu...
2, Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài
- Nắm đợc diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn nhau, thơng yêu,
quan tâm đến nhau
Kể chuyện:
1, Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào gợi ý sgk, HS biết nhận vai từng đoạn của câu chuyện theo lời
nhân vật Lan. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Biết phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn,
kể tiếp lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyện
III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1: A/ kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài
? Nêu ý nghĩa bài: Cô giáo tí hon

Tập đọc
- 2 HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời
câu hỏi:
- T trò chơi lp hc ca cỏc bn nh th
8

GV mi HS k 4 on

hin s yêu mến thầy cô giáo
- Nhận xét bạn đọc bài và TL câu hỏi

- HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)
- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

- HS c nhm theo nhúm ụi.
- HS c thm v tr li cõu hi.

- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.
- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 4 on
- HS nhn xột

- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Cng c - dn dũ:
- Qua cõu chuyn giỳp em hiu iu
gỡ.
- GDTT
e. Nhn xột tit dy:
B sung:

----------------------0o0---------------------9

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GVđọc bài thơ:
b, Luyện đọc:
* Đọc từng dòng thơ:
- GVghi tiếng khó lên bảng
- Gọi HS đọc, nhận xét
* Đọc từng khổ thơ:
- Gọi HS đọc bài
- GVnhắc nhở HS ngắt, nghỉ ỳng, tự
nhiên thể hiện tình cảm .

- 2 HS kể tiếp nhau chuyện Chiếc áo
len theo lời kể của Lan và trả lời câu hỏi
- Anh em trong nhà phải biết thơng yêu,
nhờng nhịn, quan tâm đến nhau.
Nhận xét bạn kể, trả lời câu hỏi

Quạt cho bà ngủ sẽ giúp các em
nh thế nào?
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng thơ
(2 lần)
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ (2 lần)
- Từng HS đọc mỗi khổ thơ, đọc chú giải
có từ mới tơng ứng

10


- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ: + Đọc
tiếp sức theo tổ
- Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu
mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)
- Hai, ba HS thi đọc thuộc cả bài
- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay
- HS nhn xột v bỡnh chn.

- GVnhận xét tiết học

B sung:

----------------------0o0----------------------

Th ......ngy.thỏng.nm .
Tuần 4:

Tập đọc- Kể chuỵên:
ngời mẹ
11


i/ mục đích yêu cầu:

(2 tiết)

A/ Tập đọc
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lạnh lẽo để đọc
cho đúng. Đọc trôi chảy câu chuyện

-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on

- 2 HS đọc bài Qut cho b ngvà trả
lời câu hỏi

- HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)

12


- Gi HS c ni tip nhau mi
em c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c


---------------------0o0--------------------Th ......ngy.thỏng.nm .
13


Tập đọc:

ông ngoại
i/ mục đích yêu cầu:

(1 tiết)

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó: cơn nóng, luồng khí, lặng
lẽ, vắng lặng...
- Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện, lời nhân vật
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài: Loang lổ
- Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm của ông cháu rất sâu nặng.
Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông. Ngời thầy đầu tiên của
cháu trớc ngỡng cửa của trờng tiểu học
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh bài TĐ
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ ổn định t/c:
Hát
B/KT bài cũ:

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
bài
4. Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong - HS theo dừi cỏch c
bài
- Gi HS c li
- 2 HS thi c din cm on vn
14


- Cho HS c c bi
- GV nhn xột cho im
5, Củng cố dặn dò:
- Hãy kể những kỉ niệm đẹp đối với
ông bà của em?
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau:
Ngời lính dũng cảm.
B sung:

- 2 HS c c bi
- HS nhn xột v bỡnh chn

---------------------0o0---------------------

Th .ngythỏng.nm
Tuần 5:
i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc - kể chuyện:

B/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em c
mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em c
mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch ngt
ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li cõu
hi.
- GD HS co ý thc gi gỡn v
BVMT trỏnh nhng vic lm gõy tỏc
hi n cnh vt xung quanh
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.


với ai?
-> HS phát biểu
- Tổng kết giờ học, dặn dò về nhà kể lại
chuyện cho ngừơi thân nghe.
B sung:

-------------------------0o0-----------------------------

Th .ngythỏng.nm
i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc :
cuộc họp của chữ viết

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi,...( đặc
biệt nghỉ hơi đúng ở các đoạn chấm câu sai).... Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể,
câu hỏi, câu cảm,...
- Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật( Bác chữ A, đám
đông, dấu chấm)
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói
chung( đợc thể hiện dới hình thức khôi hài). Đặt câu sai sẽ làm sai lạc nội dung
khiến câu và đoạn văn rất buồn cời
- Hiểu đợc cách tổ chức một cuộc họp là yêu cầu chính
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh bài TĐ

3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn

- HS đọc theo 4 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: T u........m hụi
+ Đoạn 2: Tiếp đến lm tm m hụi.
+ Đoạn 3: Tip nu th nh
+ on 4: Cũn li
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
4. Luyện đọc lại:
bài
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
- HS theo dừi cỏch c
bài
- Gi HS c li
- Cho HS c c bi
- 2 HS thi c din cm on vn
- 2 HS c c bi
- GV nhn xột cho im
- HS nhn xột v bỡnh chn
5/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học sinh ghi nhớ trình tự
cuộc họp thông thờng và chuẩn bị bài

2. Rèn kĩ năng nghe
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện( SGK)
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
- Một chiếc khăn mùi xoa
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Cuc hp ch
vit và TLCH
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyn c:
- GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on tr li cõu hi.

-HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)

thân nghe câu chuyện
- Chuẩn bị bài sau: Nh li
bui u i hc

- HS c thm v tr li cõu hi.
- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 4 on
- HS nhn xột

B sung:

---------------------o0o---------------------

Th .ngythỏng.nm
20


i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc :
nhớ lại buổi đầu đi học

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Hằng năm, náo nức, tựu trờng, nảy
nở, bỡ ngỡ,...
- Biết đọc bài văn với giọng hồi tởng, nhẹ nhàng, tình cảm

- C lp c ng thanh
3. Tìm hiểu bài:

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.
- Mt em k li ton b cõu chuyn
- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc theo 3 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: T u........quang ng
+ Đoạn 2: Tip n tụi i hc.
+ on 3: Cũn li
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

21


- GV hớng dẫn
4.Hng dn HS c thuc lũng:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
bài
- Gi HS c li
- Cho HS hc thuc lũng mt on
m em thớch.
- Cho HS c c bi
- GV nhn xột cho im
C/ Củng cố, dặn dò:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Lao đến, giây lát, nổi nóng, tán
loạn, xích lô,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ và dấu câu
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp
với nội dung từng đoạn truyện
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong truyện: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng,...
- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,
quy tắc chung của cộng đồng.
B/ Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện
2. Rèn kĩ năng nghe và nhận xét
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
- Tranh vẽ HS cắt tóc húi cua
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài
- 3 HS tiếp nối đọc bài và TLCH nội
dung
Nhớ lại buổi đầu đi học
- GV nhận xét, cho điểm
B/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm

tranh.
GV mi HS k 3 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại
chuyện
- Chuẩn bị bài sau: Bận

- HS c thm v tr li cõu hi.
- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 3 on
- HS nhn xột

B sung:

----------------------0o0----------------------

Th .ngythỏng.nm
Tập đọc:
24


I/ Mục đích, yêu cầu:

Bận


- 3 HS đọc tiếp nối bài
- 1 em k li cõu chuyn

- HS lắng nghe
- HS nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng thơ
* Đọc từng khổ thơ:
(2 lần)
- Gọi HS đọc bài
- GVnhắc nhở HS ngắt, nghỉ ỳng, tự
nhiên thể hiện tình cảm .
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ (2 lần)
- Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để
- Từng HS đọc mỗi khổ thơ, đọc chú giải
giúp HS hiểu từ ngữ mới
có từ mới tơng ứng
- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2
-HS c nhm theo nhúm ụi
- Cho HS c nhm theo nhúm ụi

25