SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
RÈN KỸ NĂNG
VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1
Người thực hiện: Hứa

Khánh Loan

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Mơn Mĩ thuật hiện nay được xem như là một phương tiện quan trọng trong
việc giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. Giáo dục thẩm mĩ chính là giáo dục cho các
em biết cách vận dụng cái đẹp vào trong học tập và cuộc sống hàng ngày, nhằm
khơi dậy khiếu thẩm mĩ vốn có từ cách vẽ hồn nhiên ngây thơ của trẻ từ mẫu giáo
bước sang đầu cấp tiểu học. Để bồi dưỡng cho các em niềm say mê hứng thú tìm
đến cái hay cái đẹp trong nghệ thuật tạo hình qua các nét vẽ, đồng thời giúp trẻ bộc
lộ sự phát triển trí tuệ của mình với thế giới xung quanh một cách tự nhiên. Đối với
học sinh lớp 1 rèn kỹ năng vẽ nét rất quan trọng vì nét vẽ nó làm nền tảng cho việc
tạo thành các hình khối, đồ vật, sự vật trong mơn mĩ thuật.
Trong thực tế muốn tạo được hình ảnh như: nhà, cây, ơng mặt trời, sơng, …
thì cần đến nét nhưng đối với học sinh nhỏ lớp 1 giáo viên phải hướng dẫn cho học
sinh biết và nắm được quy trình của các nét vẽ như: nét thẳng ngang, thẳng dọc, nét
nghiêng trái, nghiêng phải, nét gấp khúc, nét cong trái, cong phải, nét cong tròn
khép kín, nét lượn sóng. Khi hướng dẫn vẽ nét chỉ cần các em dùng bút chì để vẽ.
Qua những năm dạy tơi thấy các em vẽ khơng được liền nét, khơng theo một
quy trình nào nên dẫn đến bài vẽ chưa được đẹp. Nên bản thân tơi thường đặt ra
nhiệm vụ là làm sao để mỗi giờ mĩ thuật phải được các em vui thích chờ đón, chờ
được nghe, được vẽ và sự thích thú đó sẽ tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh.
Chính vì thế tơi đã mạnh dạn đưa ra đề tài nghiên cứu “RÈN KỸ NĂNG VẼ
NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1” để giúp học sinh biết vẽ nét và vẽ đẹp. Từ đó thúc
đẩy học sinh có sự ham thích học mơn này.

HỌC SINH
CHƯA BIẾT
- Chọn bút vẽ.
- Vẽ liền nét.
- Vẽ nhẹ tay.
- Vẽ đúng qui trình.

1/1
60%
40%
80%
30%

1/2
50%
35%
70%
40%

LỚP
1/3
60%
30%
75%
30%

1/4
45%
30%
80%

tập. Vì cơ bản khi vẽ nét thì các em thường dùng chì để vẽ, nên từ buổi học đầu tiên
các em đã được phụ huynh trang bị đủ đồ dùng học tập cần thiết để phục vụ cho
việc học. Đó cũng là những điều kiện thuận lợi trong việc hướng dẫn các em học vẽ
tốt hơn.
b. Hướng dẫn học sinh cách vẽ liền nét:
Người thưc hiện: Höùa Khaùnh Loan

Trang: 2


SKKN: REỉN K NNG V NẫT CHO HC SINH LP 1

i vi cỏc em hc sinh lp 1 mi bc vo u cp ca bc hc ph thụng,
cũn rt nhiu b ng trong vic lm quen vi cõy vit tht khú khn, bi ụi tay
cũn vng v, lúng ngúng nờn vic v cỏc nột ca cỏc em khụng d chỳt no.
Thng l cỏc em v nột ngn, ni nhiu nột ngn li to thnh nột ln thỡ nột v s
khụng p. Vy mun cỏc em v c nhng nột lin mch, dt khoỏt khụng b
chng nột thỡ trong gi dy u tiờn tụi s hng dn cỏc em cỏch cm bỳt bng 3
ngún tay (ngún cỏi, ngún tr v ngún gia) vi chc va phi (khụng cm bỳt
cht quỏ hay lng quỏ) khi v, dựng ba ngún tay di chuyn bỳt nh nhng, t trỏi
sang phi, t trờn xung di cỏn bỳt nghiờng v bờn phi, c tay, khuu tay v
cỏnh tay c ng theo, mm mi, thoi mỏi. T ú tụi luụn dnh thi gian u gi
hoc cui gi khong 5 phỳt hng dn v kim tra cỏch v nột trờn bng hoc
trờn giy A4 nhm gúp ý cho cỏc em cú 1 nột v tht s t tin khụng rt rố, s st.
c. K thut v nh tay:
Thụng thng thỡ i vi hc sinh nh cỏc em rt thớch v nhng k thut v
cha cú, nờn khi v thng cỏc em cm vit lờn l v mt nột mnh xung giy dn
n góy ngũi vit v lm rỏch tp, cỏc em v mnh nh th khi sai s khụng xúa ht
c cỏc nột v cũn hng li cỏc nột m trờn giy dn n bi khụng p. Mun cỏc
em cú k thut v nh tay thỡ trc tiờn tụi s lu ý vi cỏc em v cỏch cm bỳt:

- Nét xiên phải (nghiêng phải): Vẽ từ phía trên bên phải kéo thẳng nghiêng
xuống phía dưới bên trái.
- Nét xiên trái (nghiêng trái): Vẽ từ phía trên bên trái kéo thẳng nghiêng
xuống phía dưới bên phải.
- Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền nét, từ phía trên xuống hoặc từ phía dưới lên
(nếu vẽ nét gấp khúc theo chiều dọc); có thể vẽ liền nét từ trái sang phải (nếu vẽ nét
thẳng gấp khúc theo chiều ngang).
- Nét cong hở phải: Vẽ từ phía bên phải lượn cong xuống về bên trái rồi lượn
cong về bên phải.
- Nét cong hở trái: Vẽ từ phía bên trái lượn cong xuống về phía bên phải sau
đó lượn cong về bên trái.
- Nét cong hở trên: Vẽ từ phía bên trái cong lên phía trên về phía bên phải.
- Nét cong hở dưới: Vẽ từ phía bên trái cong xuống phía dưới về phía bên
phải.
- Nét cong khép kín: Vẽ từ phía trên bên phải lượn cong xuống về bên trái
rồi lượn vòng lên khép kín.
- Nét cong lượn sóng: Vẽ cong lượn từ bên trái cong lượn về bên phải (vẽ
cong lượn lên xuống, vẽ liền nét không nhấc bút).
Qua các nét vẽ tôi hướng dẫn cụ thể cách “VẼ CÂY” như: Trước tiên ta vẽ
thân cây bằng 2 nét thẳng, khi vẽ nét thẳng thì biết đặt bút vẽ từ trên xuống; ta vẽ
nối liền với thân cây là cành cây bằng các nét nghiêng; ta vẽ thêm những chi tiết
nhỏ sẽ tạo thành nhánh và cuốn lá, kết hợp một số nét cong không đều nhau để vẽ
vòm lá. Để có cây đẹp hơn ta có thể vẽ sáng tạo lá bằng 2 nét cong, vẽ thêm nét
cong khép kín tạo thành quả. Khi hướng dẫn vẽ tôi luôn nhắc các em vẽ từ trên
xuống dưới và nhớ vẽ từ trái sang phải; cũng tương tự như vẽ nhà, con vật, hay đồ
vật, … thì tôi cũng hướng dẫn các em vẽ theo đúng quy trình như thế.
Vì vậy tôi thường xuyên cho các em luyện vẽ các nét vào bảng con ở đầu giờ
hoặc cuối giờ và luôn khuyến khích các em luyện vẽ trên giấy A 4 ở nhà, để các em
tự tin và vẽ liền nét đúng quy trình. Từ đó học sinh dễ dàng tạo được các hình từ
các nét vẽ bằng tay không cần sử dụng thước để vẽ nét thẳng hoặc compa hay đồ


LỚP
1/3
100%
80%
97%
95%

1/4
100%
90%
100%
97%

1/5
100%
90%
99%
98%
Trang: 4


SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

- Nhìn vào kết quả học tập của học sinh trường Tiểu học Phường 2 trước khi
khơng vận dụng kiến thức cơ bản về cách vẽ nét thì kết quả đạt được khoảng 50%
chất lượng bài vẽ được, đa số các em cứ vẽ cho xong dẫn đến kết quả bài vẽ xếp
loại A+ rất ít.
- Nhưng khi vận dụng “Kỹ năng vẽ nét” thì kết quả tiến bộ vượt bậc nhất là
đối với những em khơng có năng khiếu, các em đã vẽ hồn thành bài ngay tại lớp.

SL
10
11
11
12
12

Cuối năm

% SL
27,8 18
28,2 18
29,7 19
30,0 15
31,6 17

%
50,0
46,2
51,4
37,5
44,7

Hồn thành (A)
Đầu năm

Cuối năm

SL
20

năm
SL
%
SL %
6
16,6 0
0
10 25,6 0
0
7
19,0 0
0
7
17,5 0
0
9
23,7 0
0

PHẠM VI ÁP DỤNG: PHẦN NÀY EM HỎI THẦY TRƯOWRNG ĐI CHỊ K
RÀNH
- Áp dụng cho học sinh khối lớp 1 của Trường Tiểu học Phường 2.
- Đối với học sinh lớp 1 các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Bạc Liêu
có thể nghiên cứu áp dụng để nâng cao chất lượng bộ mơn mĩ thuật.
2. Kết luận chung:
Với sự hướng dẫn và phương pháp rèn luyện của giáo viên các em vẽ đẹp hơn,
mạnh dạn hơn và tự tin hơn, có ý thức lựa chọn sắp xếp những nét và đã vẽ đúng
theo quy trình dẫn đến bài vẽ sạch khơng còn dơ. Điều đó khẳng định nhiệm vụ của
người giáo viên là cần quan tâm nắm vững phương pháp giảng dạy và có nhiều tâm
huyết trong nghề thì kết quả ngày càng tốt hơn, khả năng sử dụng nét vẽ của các

ĐƠN VỊ: Trường tiểu học Phường 2
PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
(Trang cuối của SKKN)
1. Kết quả chấm điểm: . . . . . . /100 điểm
a) Về nội dung:
- Tính khoa học: . . . . . /25 điểm
- Tính mới: . . . . ./20 điểm
- Tính hiệu quả: . . . .. . /25 điểm
- Tính ứng dụng thực tiễn: . . . . . ./20 điểm
b) Về hình thức: .. . . . . . /10 điểm
2. Về kết quả xếp loại của Hội đồng khoa học trường là:..............
Bạc Liêu, ngày. ... tháng . . . . năm
HIỆU TRƯỞNG

Người thưc hiện: Höùa Khaùnh Loan

Trang: 7