A. PHẦN MỞ ĐẦU:
I. Bối cảnh của đề tài:
Công đoàn cơ sở là nền tảng của tổ chức Công đoàn Việt Nam, là nơi trực
tiếp tổ chức thực hiện các chức năng của Công đoàn, nơi vận động, tập hợp
thuyết phục đoàn viên, công nhân viên chức thực hiện chủ trương, đường lối,
Nghị quyết của Đảng, cơ chế chính sách pháp luật Nhà nước, nghị quyết của
Công đoàn cấp trên, của Công đoàn cơ sở và thực hiện các nhiệm vụ công tác
của cơ quan đơn vị. Công đoàn cơ sở có lớn mạnh thì tổ chức công đoàn mới
mạnh.
Lê-nin đã chỉ rõ : “Công đoàn đứng ở giữa “Đảng và chính quyền nhà
nước”. Đứng “giữa” có nghĩa là Công đoàn không phải là tổ chức mang tính
Đảng phái, Nhà nước. Công đoàn vẫn là một tổ chức độc lập không tách biệt với
Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước. Điều đó có
nghĩa rằng: Công đoàn với chức năng của mình là người có vai trò, vị trí, bảo
đảm sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời Công đoàn cũng là người bảo đảm, trợ lực
để Nhà nước giữ vững và làm tốt chức năng quản lý và điều hành của mình đối
với xã hội.
Đây là vấn đề cấp bách hiện nay, chỉ có vậy mới đào tạo nguồn nhân lực ,
bồi dưỡng nhân tài, nâng cao dân trí đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội
trong thời kỳ phát triển công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Do đó công tác nâng cao
hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở là vấn đề rất cần thiết
và quan trọng.
- 1 – Người thực hiện: Nguyễn Văn Vở


II. Lý do chọn đề tài:
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở mà nhất
là công tác quản lý đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa,
xã hội hóa thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, đơn vị tổ chức Công đoàn (Ban
chấp hành)là linh hồn trong công tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho
cán bộ, giáo viên, nhân viên – người lao động.

-Trường có 32 Công đoàn viên / 16 nữ.
-Ban chấp hành có 3/3 đồng chí/ 1 nữ.
-Tổ Công đoàn có 6 tổ
-Ban thanh tra nhân dân có 3/3 đồng chí/ 1 nữ.
- 5 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Đơn vị trường đóng trên địa bàn xã Vĩnh Hòa, huyện U Minh Thượng,
Kiên Giang.
a. Thuận lợi:
-Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và chi bộ nhà trường .
-Tập thể đoàn viên đã nhiều năm trong công tác giảng dạy, năng nổ nhiệt
tình trong mọi lĩnh vực hoạt động cũng như Công đoàn.
b. Khó khăn:
Còn bộ phận nhỏ thực hiện nhiệm vụ năm học mang tính hình thức, vài cá
nhân chưa chuyển biến đáng kể qua thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Cán bộ làm công tác Công đoàn chưa được trả thù lao thoả đáng.
2. Thực trạng của hoạt động Công đoàn trong thời gian qua:
Trong thời gian qua, hoạt động Công đoàn còn gặp nhiều khó khăn nhất là
đội ngũ ban chấp hành chưa đều tay, còn nhiều ý kiến chưa đồng thuận trong
đoàn viên, chế độ phụ cấp còn mang tính tượng trưng, có lúc còn phải chịu thiệt
thòi riêng cho cá nhân.Vì vậy vào đầu năm học 2011- 2012 xây dựng kế hoạch
hoạt động của Công đoàn chúng tôi có kế hoạch tham mưu Ban giám hiệu để
giành khoảng thời gian cho hoạt động Công đoàn.
Hàng tuần chủ tịch Công đoàn chịu trách nhiệm liên hệ, thông tin báo cáo
cùng bí thư chi bộ vào đầu tuần và đến từng tổ Công đoàn để kiểm tra nắm bắt
thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình
hình và có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo giờ dạy đạt hiệu quả cao
và không bị thiệt thòi về quyền lợi của đoàn viên.

-Tổ chức giám sát việc các tổ Công đoàn họp định kỳ đầy đủ vì đây là
một tập thể nhỏ rất thuận lợi cho những đoàn viên giải bày những thắc mắc cũng
như những nguyện vọng của bản thân, từ đó ban chấp hành tổng hợp những đề
xuất của tổ Công đoàn kịp thời giải quyết những vướng mắc cũng như kịp thời
uốn nắn, ngăn chặn những tiêu cực có thể xảy ra.
-Tổ chức họp mặt thường xuyên với nhiều hình thức đa dạng, giúp các
đoàn viên có dịp giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với nhau và thấu hiểu, chia sẻ
những khó khăn của nhau, xây dựng khối đoàn kết trong tổ khối cũng như trong
đơn vị.
III. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.
Bản thân tự nhận thức rằng một Công đoàn hoạt động có hiệu quả là một
tập thể thống nhất ý chí, đoàn kết; từ việc thống nhất cao các quan điểm đến việc
cụ thể hóa các hoạt động trong đơn vị ; sự phân công công tác hợp lý, hiệu quả,
đoàn viên luôn tin tưởng, chia sẻ, giải bày tất cả các tâm tư nguyện vọng, những
vướng mắc trong công tác, trên cơ sở đó cùng trao đổi nhằm đề ra các giải pháp
hoạt động tích cực, hiệu quả nhằm đảm bảo quyền lợi của tập thể đơn vị lên
hàng đầu
1.Xây dựng kế hoạch và quy chế hoạt động tổ khối tại cơ sở :
Nhiệm vụ của chủ tịch Công đoàn là xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt
động Công đoàn trong nhà trường đi vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm
- 8 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


phục vụ cho đội ngũ giáo viên trong công tác giảng dạy. Vì vậy kế hoạch của
Ban chấp hành Công đoàn giữ vai trò rất quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, toàn
diện và có sự phân công rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ.
Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ khối theo định kỳ: 1 lần/ tháng.
Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động của tổ.
Đoàn kết, tương thân tương ái sẵn sàng giúp nhau trong công tác và sinh
hoạt.

chức giao lưu họp mặt, toạ đàm chuyên đề… ( ví dụ như thi nấu ăn nhân ngày
20/10, họp mặt giao lưu ngày 8/3,…), nhờ đó tạo nên môi trường thân thiện
thống nhất giữa hoạt động Công đoàn và hoạt động dạy học.
Các chủ điểm diễn ra liên tục hàng tuần, hàng tháng và nối tiếp nhau, các
công việc được thực hiện không những diễn ra trong giờ dạy, hoạt động trên lớp
mà còn ngoài xã hội. Đổi mới giáo dục toàn diện không những ở trong nhà
trường mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Tổ chức Công đoàn là cầu nối để
Công đoàn viên và Ban giám hiệu có nhiều cơ hội cùng Hội phụ huynh và các
đoàn thể thống nhất với nhau về kế hoạch hoạt động, hỗ trợ nhau hoàn thành
nhiệm vụ công tác trong giáo dục.
5. Xây dựng nề nếp cho kế hoạch hoạt động Công đoàn:

- 10 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Để duy trì các hoạt động Công đoàn thường xuyên và liên tục, Chủ tịch
Công đoàn lên kế hoạch và thời gian tổ chức, phân công cụ thể trong mạng lưới
Công đoàn và có kiểm tra đánh giá nhằm rút kinh nghiệm kịp thời, từ đó có
những giải pháp giúp hoạt động đi vào chiều sâu, đạt kết quả khả quan hơn,
thực hiện thắng lợi mục tiêu đề ra.
6. Khen thưởng động viên : Sau mỗi cuộc thi, mỗi hoạt động, mỗi giai đoạn
thi đua, chủ tịch Công đoàn tham mưu cùng lãnh đạo nhà trường tổ chức sơ kết,
khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có thành tích tốt, có sáng kiến hay.
7. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường
( Chi bộ Đảng, Đoàn đội, Chuyên môn, Hội phụ huynh học sinh):
Vào đầu năm học, Chủ tịch Công đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động năm
học, tham mưu cùng Ban giám hiệu và phối hợp liên tịch giữa các bộ phận
trong nhà trường. Hàng tháng tham gia họp cùng tổ chuyên môn để nắm bắt
thông tin và tình hình thực tế ở từng khối lớp.
Quan hệ giữa các đoàn thể rất quan trọng, nhiều thành viên tốt sẽ trở thành

Chủ tịch Công đoàn tham mưu cùng Ban giám hiệu chi kinh phí bổ sung
theo kế hoạch cụ thể.
Vận động cán bộ giáo viên, đoàn viên góp quỹ để kịp thời hoạt động khi
có nhu cầu, hỗ trợ cho đoàn viên khi gặp điều kiện khó khăn.
Vận động Hội phụ huynh học sinh trích kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động
trong các chủ điểm tháng.
Hàng tháng báo cáo hoạt động về Công đoàn giáo dục và có kiến nghị bổ
sung cùng Ban giám hiệu.
IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.
* Kết quả thực hiện tại đơn vị:
Từ những biện pháp trên, bản thân đã tổ chức triển khai trong Ban chấp
hành và lập kế hoạch tổ chức thực hiện trong quý, tháng đan xen với nhiệm vụ
của đơn vị, chương trình hành động của Công đoàn cấp trên, cụ thể bước đầu đã
đạt những mặt sau:
-Tất cả cán bộ, giáo viên- Đoàn viên trong đơn vị quán triệt sâu sắc Nghị
quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, các chỉ thị cấp trên, các
nghị quyết chương trình kế hoạch của Công đoàn các cấp. Không có Đoàn viên
- 12 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã thực hiện tốt các chương trình kế hoạch
của Công đoàn cấp trên và các chỉ thị của ngành.
-Trong các cuộc họp Công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn phát biểu ý
kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến, giải bày những tâm tư
nguyện vọng của bản thân, qua đó, ban chấp hành đã có những bước khắc phục
những hạn chế trong hoạt động và đồng thời Đoàn viên giải quyết những khó
khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội bộ được nâng lên rõ rệt.
-Trong đơn vị thường xuyên tổ chức thăm hỏi đoàn viên gặp khó khăn
trong cuộc sống, chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn ngay cả
vật chất lẫn tinh thần.

Hoạt động phong

Năm học :

Năm học :

Năm học :

trào

2009 -2010

2010 -2011

2011-2012

VMXS
4
6
12
37
11
8
9
01

VMXS
5
9
15

nói chung ngoài việc gương mẫu, tiên phong trong công tác, thực hiện nhiệm vụ
chuyên môn thì cần phải đại diện đoàn viên đề xuất những chính sách phù hợp
với nhiệm vụ và quyền lợi của đoàn viên, chăm lo đời sống tinh thần vật chất
của đoàn viên để đoàn viên an tâm công tác. Cần quan tâm đến công tác xây
dựng đoàn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể.
Cán bộ Công đoàn cần phải nắm rõ yêu cầu của từng hoạt động.

- 14 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Cán bộ Công đoàn cần phải phối hợp nhiều phương pháp và các hình thức
tổ chức khác nhau, nhằm kích thích sự hứng thú hoạt động của Đoàn viên, từng
bước tạo sự đồng thuận.
Cán bộ Công đoàn phối hợp tốt với phụ huynh học sinh trong hoạt động,
công tác, giao tiếp, khả năng thực hành trong các hoạt động và phong trào theo
chủ đề tháng, tránh lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động mà cảm thấy quen
thuộc.
Tăng cường vai trò chủ thể của cán bộ Công đoàn trong các phong trào,
động viên, giúp đỡ cá nhân đoàn viên gặp khó khăn. Từ đó giúp anh chị em
đoàn viên thể hiện được ý tưởng của mình khi tổ chức các hoạt động.
Để thực hiện tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học, theo tôi phải nâng cao hiệu
quả hoạt động của ban chấp hành và đảm bảo các tiêu chí sau:
Tạo điều kiện tốt cho tập thể giáo viên hiểu nhau hơn.
Luôn đôn đốc kiểm tra việc hội họp, sinh hoạt tổ Công đoàn tránh hoạt
động hình thức, cầm chừng.
Thường xuyên trao đổi, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của công đoàn viên.
Kịp thời tư vấn, giúp đỡ công đoàn viên khi gặp khó khăn.
Nâng cao hiệu quả hoạt động của ban chấp hành là nâng cao công tác
nghiệp vụ công đoàn , đáp ứng yêu cầu của chất lượng giáo dục toàn diện, thực
hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Người làm công

Mở chuyên đề để trao đổi và học tập kinh nghiệm trong nghiệp vụ chuyên
môn, công tác.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi đã thực hiện và đạt một
số kết quả như trên. Trong quá trình thực hiện không tránh khỏi những hạn chế
thiếu sót. Rất mong sự đóng góp của Hội đồng khoa học các cấp, để trong thời
gian tới bản thân sẽ rút kinh nghiệm khắc phục những hạn chế đồng thời phát
huy những mặt tích cực để hoạt động Công đoàn đạt được hiệu quả cao nhất.
Xin chân thành cảm ơn!
Vĩnh Hòa, ngày 10 tháng 5 năm 2012
Người viết

NGUYỄN VĂN VỞ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1/Kĩ năng hoạt động Công đoàn ( Lương Tất Thùy )
2/Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục và Đào Tạo).
3/ Điều lệ trường tiểu học.

- 17 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


4/ Thông tư liên tịch giữa Bộ giáo dục ĐT và Công đoàn GD VN số 12/TT LT
ngày 8 tháng 5 năm 1992.
5/ Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, hiệu quả. ( Đặng Thị Thanh
Huyền).
6/ Qui chế phối hợp giữa Ban giám hiệu và Ban chấp hành công đoàn từ năm
2009 đến nay.
7/ Kế hoạch hoạt động công đoàn GD U Mimh Thượng năm học 2009 – 2010.
8/ Kế hoạch hoạt động công đoàn GD U Mimh Thượng năm học 2010 – 2011.


Trang 8

IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm. ............................

Trang 10

C.PHẦN KẾT LUẬN
I. Bài học kinh nghiệm: ............................ ............................. .Trang 11
II. Ý nghĩa của đề tài: .................................................... ....... ..Trang 12
III. Khả năng ứng dụng, triển khai đề tài: ................... ............ Trang 13
IV. Những kiến nghị, đề xuất: ................... ....... .................. ..Trang 13

- 19 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Ý kiến đánh giá của Hội Đồng thi đua nhà trường
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Vĩnh Hòa ,ngày 10 th¸ng 5 n¨m 2012
Chñ tÞch HĐTĐ

- 20 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Ý kiến đánh giá của Hội Đồng thi đua Phòng GD &ĐT U Minh Thượng
.................................................................................................................................