KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH HKI LỚP 6 NAM HỌC 2015 - 2016
CHỦ ĐỀ: TRUYỆN CƯỜI, TREO BIỂN, LỢN CƯỚI ÁO MỚI
I. Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ và các mức độ yêu cầu năng lực HS:
1. Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức:
* Truyện cười:
- Hiểu được khái niệm, đặc điểm truyện cười: đó là loại truyện có kết cấu ngắn gọn,
nhưng bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ giản dị.
- Nhằm: giải trí, nhưng đôi lúc nó còn được dùng để phê phán cái đáng cười, thể hiện
niềm lạc quan của con người trong đời sống.
* Treo biển, Lợn cưới áo mới:
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật gây cười của hai truyện Treo biển và Lợn
cưới áo mới.
- Rút ra được bài học qua hai truyện trên.
b. Kĩ năng: Rèn luyện HS biết kể chuyện, viết đoạn văn.
c. Thái độ: GD cho HS có chủ kiến, lập trường, không khoe khoang.
2. Mô tả các mức độ phát triển năng lực cho HS:
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp Vận dụng cao
Chủ đề
1. Truyện cười, - Nhận diện - Hiểu đặc
Treo biển, Lợn được thể loại.
điểm thể loại
cưới áo mới
- Nhận biết nội truyện cười.
dung của văn - Thấy được tư
bản.
tưởng tình cảm
- Nhận biết lời của tác giả dân

b. Truyện cười.
c. Truyền thuyết.
d.Truyện cổ tích.
Đáp án:
- Mức tối đa: b
- Mức không đạt: các phương án khác, hoặc không có phương án.
Câu 2. Truyện “Treo biển” phê phán điều gì?
a. Người thiếu chủ kiến.
b. Người khoe khoang.
c. Người đề cao bản thân.
d. Những người hay so bì, tị nạnh.
Đáp án:
- Mức tối đa: a
- Mức không đạt: các phương án khác, hoặc không có phương án.
Câu 3. Lời thoại sau đây được trích từ văn bản nào?
“ Người ta chẳng nhẽ ra hàng hoa mua cá hay sao, mà phải đề là”Ở đây?””.
a. Lợn cưới áo mới
b. Treo biển
c. Con rồng cháu tiên
d. Sơn Tinh Thuỷ Tinh
Đáp án:
- Mức tối đa: a
- Mức không đạt: các phương án khác,hoặc không có phương án.
Câu 4. Em hãy cho biết có mấy người “góp ý” về cái biển treo ở cửa hàng bán cá?
Đáp án :
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
- Mức tối đa: c

Là loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống, nhằm tạo tiếng cười
mua vui hoặc phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.
- Mức tối đa: Trả lời đầy đủ khái niệm.
- Mức chưa tối đa: HS nêu chưa đầy đủ ý như ờ mức tối đa.
- Mức không đạt: Các phương án khác hoặc không có phương án.
Câu 7. Qua nội dung truyện “ Treo biển” tác giả dân gian muốn khuyên ta điều
gì?
a. Cần sống đoàn kết
b. Giúp đỡ nhau trong cuộc sống
c. Cần có tư tưởng lập trường vững vàng
d. Cần có tầm nhìn sâu rộng
Đáp án:
- Mức tối đa: c
- Mức không đạt: các phương án khác,hoặc không có phương án.
Câu 3. Từ truyện “Lợn cưới áo mới”, em hiểu thế nào là tính khoe khoang?
Đáp án:
- Mức tối đa: Khoe khoang là phô trương cái mà mình cho là hay là giỏi.
- Mức chưa tối đa: HS nêu chưa đầy đủ ý như ở mức tối đa.
- Mức không đạt: Các phương án khác hoặc không có phương án.
*Câu hỏi vận dụng thấp:
Câu 1. Em hãy kể ngắn gọn lại truyện “ Lợn cưới, áo mới” bằng lời văn của em.
Đáp án:
- Mức tối đa: học sinh kể đảm bảo các chi tiết chính của truyện, bằng lời văn của
mình.
- Mức chưa tối đa:
+HS kể chưa đủ các chi tiết chính
+HS không kể bằng lời văn của mình
- Mức không đạt:HS không kể được chuyện
Câu 2. Từ truyện “Treo biển”, em có thể rút ra bài học gì về cách dùng từ?
Đáp án:


4


LẬP MA TRẬN:
Mức độ
Chủ đề
1. Đọc hiểu
(Truyện
cười, Treo
biển,
Lợn
cưới áo mới)

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

Nhận biết

Thông hiểu

- Nhận diện
được thể loại.
- Nhận biết nội
dung của văn
bản.
- Nhận biết lời
thoại của nhân
vật.

Vận dụng
thấp

Tổng
số

8
7
70%

- Hiểu và nêu - Kể lại được
được Truyện chuyện
Lợn
cười.
cưới, áo mới.
- Hiểu được
các đức tính
sau khi học
văn bản.
6
3
30%

Vận dụng cao

1
2
20%

2

Câu 3. Lời thoại sau đây được trích từ văn bản nào?
“ Người ta chẳng nhẽ ra hàng hoa mua cá hay sao, mà phải đề là”Ở đây?””

5


a.Lợn cưới áo mới
b.Treo biển
c.Con Rồng cháu Tiên
d. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Câu 4. Chi tiết gây cười của truyện “Lợn cưới áo mới” là gì?
a. Nhân vật cố ý đưa thông tin thừa để khoe khoang.
b.Nhân vật vụng về khi hỏi.
c. Nhân vật vụng về khi trả lời.
d.Nhân vật khéo léo khi trả lời.
Câu 5. Qua nội dung truyện “ Treo biển” tác giả dân gian muốn khuyên ta điều gì?
a. Cần sống đoàn kết
b. Giúp đỡ nhau trong cuộc sống
c. Cần có tư tưởng lập trường vững vàng
d. Cần có tầm nhìn sâu rộng.
Câu 6. Cái biển treo ở cửa hàng bán cá lúc đầu có tên là gì?
a. Ở đây có bán cá
b. Ở đây có bán cá tươi
c. Có bán cá tươi
d. Bán cá tươi
II/ Phần tự luận:
Câu 1. Em hiểu thế nào là truyện cười?
Câu 2. Từ truyện “Lợn cưới áo mới”, em hiểu thế nào là tính khoe khoang?
Câu 3. Em hãy kể ngắn gọn lại truyện “Lợn cưới, áo mới” bằng lời văn của em.
Câu 4. Hãy đóng vai anh có áo mới và viết đoạn văn ngắn (6-10 câu) để bày tỏ tâm trạng

- Mức không đạt: các phương án khác,hoặc không có phương án.
II/ Phần tự luận:
Câu 1. Em hiểu thế nào là truyện cười?
Đáp án:
- Mức tối đa: Là loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống, nhằm
tạo tiếng cười mua vui hoặc phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.
- Mức chưa tối đa: HS nêu chưa đầy đủ ý như ở mức tối đa.
- Mức không đạt: Các phương án khác hoặc không có phương án.
Câu 2. Từ truyện “Lợn cưới áo mới”, em hiểu thế nào là tính khoe khoang?
Đáp án:
- Mức tối đa: Khoe khoang là phô trương cái mà mình cho là hay là giỏi.
- Mức chưa tối đa: HS nêu chưa đầy đủ ý như ở mức tối đa.
- Mức không đạt: Các phương án khác hoặc không có phương án.
Câu 3. Em hãy kể ngắn gọn lại truyện “ Lợn cưới, áo mới” bằng lời văn của em.
Đáp án:
- Mức tối đa: học sinh kể đảm bảo các chi tiết chính của truyện, bằng lời văn của mình.
- Mức chưa tối đa:
+HS kể chưa đủ các chi tiết chính
+HS không kể bằng lời văn của mình
- Mức không đạt:HS không kể được chuyện
Câu 4. Hãy đóng vai anh có áo mới và viết đoạn văn ngắn ( 6-10 câu) để bày tỏ tâm trạng
của mình khi gặp được anh có lợn cưới.
Đáp án:
- Mức tối đa:
+ Nội dung: Học sinh có thể hình dung tâm trạng của nhân vật có áo mới ( mình đang
đóng vai): Đó là tâm trạng vui sướng, như mỡ cờ trong bụng, mình không cần biết anh
có lợn cưới là ai, có tâm trạng ra sao mà chỉ biết rằng đây là cơ hội để thỏa mãn tính
khoe khoang của mình.
+ Hình thức: HS biết viết đoạn văn, không sai chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Mức chưa tối đa: