PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
(V/v Bồi dưỡng học sinh yếu - kém HKI)
I. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi:
- Được nhà trường quan tâm về mọi mặt.
- Được phân công, sắp xếp công việc phù hợp tạo điều kiện thuận lợi để bản thân công
tác dễ dàng và đạt được kết quả giáo dục như mong muốn.
- Trường học được trang bị khá đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ tốt cho
giáo viên và học sinh để dạy và học tốt. Cơ sở vật chất của trường cũng đáp ứng tương đối đảm
bảo cho học sinh có phòng học khang trang, điện, quạt, bàn ghế mới; có sân vui chơi cho học
sinh.
2. Khó khăn:
- Bản thân chưa tìm ra được biện pháp hữu hiệu nào để giúp học sinh có ý thức hơn
trong học tập cũng như giúp các em thấy được tầm quan trọng của việc học.
- Một số gia đình chưa quan tâm đến con em, không quản lí giờ giấc, thậm chí không
cần thiết liên hệ với nhà trường bỏ mặc học sinh cúp tiết, chơi game, tụ tập bạn bè vui chơi,…
nên chất lượng học tập của học sinh ngày càng sa sút. Giáo viên khó mà phụ đạo, bồi dưỡng
cho những em này tiến bộ được.
II. Hoạt động trọng tâm của việc phụ đạo học sinh yếu kém
- Nghiên cứu tài liệu,có giáo án đầy đủ khi lên lớp,có sổ theo dõi học sinh học tập
kiểm tra đánh giá học tập của học sinh trong quá trình bồi dưỡng ,phụ đạo.
- Học sinh tham gia đầy đủ các buổi ôn tập phụ đạo, bồi dưỡng; tích cực học tập .
- Giúp cho các em có điều kiện bổ sung và hoàn thiện kiến thức còn bị rỗng từ các lớp
dưới
- Nhằm nâng dần tỉ lệ học sinh đạt học lực trung bình trở lên, tiến tới xóa bỏ không còn


58

% Khá

%

TB

%

Y ếu

%

Kém

%


9

58

58

Cộng

269


98%
98%
98%
98%
98%
98%
98%
98%
98%
98%
98%

Ghi chú

IV. Giải pháp
1. Hình thức (giải pháp):
- Cho học sinh khá, giỏi kèm cặp những học sinh yếu, kém.
- Cho những câu hỏi cơ bản dựa theo ma trận của năm học trước để học sinh tự trả lời,
giáo viên kiểm tra và sửa chữa.
- Thường xuyên kiểm tra tình hình học tập của các em.
- Tổ chức học nhóm có sự hướng dẫn của giáo viên.
- Mỗi tuần ôn tập, rèn luyện 01 buổi: khối 6 vào buổi chiều thứ 2, thứ 5; thứ 6. Khối 7
vào buổi sáng thứ 3, thứ 5 hàng tuần.
2. Thời gian bồi dưỡng:
- Từ tháng 9 năm 2015 đến kết thúc học kì II
3. Danh sách chia theo nhóm đăng kí bồi dưỡng:
Kết quả
Đánh
Đánh giá Ghi chú
TT

6A1
Y


9
10

Huỳnh Thị Thanh Ngân
Võ Thanh Tuấn

6A1
Y
6A1
Y
Nhóm 2
1 Nguyễn Văn Tuấn Anh
6A2
Y
2 Đinh Gia Bảo
6A2
Y
3 Nguyễn Văn Lắm
6A2
Y
4 Trần Văn Long
6A2
Y
5 Bùi Duy Luân
6A2
Y

Y
7 Phạm Thanh Trọng
6A3
Y
8 Trang Minh Trí
6A3
Y
9 Trần Quốc Huy
6A3
Y
10 Nguyễn Thị Thông
6A3
Y
Nhóm 4
1 Lê Minh Dương
7A1
Y
2 Võ Anh Hào
7A1
Y
3 Nguyễn Thị Thanh Ngân 7A1
Y
4 Phạm Thị Ngọc Trân
7A1
Y
5 Huỳnh Văn Trọng
7A1
Y
Nhóm 5
1 Cao Anh Di

9A2
3
Nguyễn Văn Vàng
9A2
4
Nguyễn Hồng Xuyến
9A2


4. Dự kiến kết quả đạt được:

TT

Họ Tên

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Lý Văn Được
Nguyễn Sĩ Hùng
Nguyễn Thị Liên
Trần Vủ Luân

4
5
6
7
8
9
10

Lê Nguyễn Duy Bằng
Trương Gia Bảo
Nguyễn Văn Hửu Luân
Nguyễn Khánh Duy
Trần Trọng Nghĩa
Trần Song Vĩnh Phúc
Phạm Thanh Trọng
Trang Minh Trí
Trần Quốc Huy
Nguyễn Thị Thông

1
2
3
4
5

Lê Minh Dương
Võ Anh Hào
Nguyễn Thị Thanh Ngân
Phạm Thị Ngọc Trân
Huỳnh Văn Trọng

6A1
Y
Tb
Tb
6A1
Y
Tb
Tb
6A1
Y
Tb
Tb
6A1
Y
Tb
Tb
Nhóm 2
6A2
Y
Tb
Tb
6A2
Y
Tb
Tb
6A2
Y
Tb
Tb
6A2

Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb
6A3
Y
Tb
Tb


Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ

Nguyễn Văn Minh Tường

7A2
7A2
7A2
7A2
7A2

1
2
3
4

Nguyễn Ngọc Quốc Khánh

Nguyễn Trung Trực

8A2
8A2
8A2
8A2

1
2
3
4

Lê Gia Hào
Bùi Nhựt Linh
Nguyễn Văn Vàng

Y
Tb
Y
Tb
Y
Tb
Y
Tb

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb

Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ

Tb
Tb
Tb
Tb

Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ
Tiến bộ


Nguyễn Thị Diễm Lệ