Giáo án Mỹ thuật 7
Tiết: 23 Ngày: 8/ 4/ 2008
Bài 23: Vẽ theo mẫu
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình )
I. Mục tiêu:
 Kiến thức: Củng cố và nâng cao kiến thức phân môn vẽ theo mẫu .
 Kỹ năng: Rèn luyện, nâng cao khả năng quan sát vẽ hình, vẽ được hình sát với
mẫu
 Thái độ: HS thêm yêu q phân môn vẽ theo mẫu, qua vẻ đẹp của đường nét, cấu
trúc của mẫu phối hợp.
II. Chuẩn bò:
1/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: + Tranh minh họa tónh vật, mẫu vẽ.
+ Một số bài vẽ tốt của HS năm trước
 Học sinh: + Sách vở ghi chép.
+ Giấy A
4,
chì, tẩy.
2/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng có hiệu quả phương pháp vấn đáp, trực quan và luyện tập.
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn đònh:
2/ Kiểm tra: đồ dùng học tập của HS
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Treo 1 số tranh tónh vật để vào bài
Nêu bật:
+ Tranh tónh vật là vẽ các vật tónh được sắp xếp, chọn lọc.
VD: vẽ hoa quả, đồ vật, vật dụng
+ Ghi đề.
TG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng

nhấn mạnh:
- Quy mẫu vào khung hình tổng
quát.
- Phác khung hình nền đúng vò trí,
tương quan tỉ lệ.
 Hoạt động 2: HDHS
Cách vẽ hình
+Chú ý quan sát để nắm được đặc
điểm chính
+ GV treo hình tiến hành và cho HS
tìm ra phương pháp tiến hành.
+ Cần đơn giản về bố cục đề tài vẽ
có trọng tâm.
 Hoạt động 3: HDHS Làm bài
+ GV theo sát lớp, gợi ý hướng dẫn
HS làm bài
- Bố cục cho hợp lý.
Khung hình
chung : HCN
Khung hình riêng:..
 Tỉ lệ mảng hoa
tương đương với lọ.
Quả cao khoảng
1/3 cao của lọ.
 HS theo dõi , ghi
chép.
Phác khung hình
Vẽ phác hình
Vẽ chi tiết và
chỉnh hình

CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽđậm nhạt )
I. Mục tiêu:
 Kiến thức: Củng cố kiến thức vẽ mẫu, nắm được phương pháp sử dụng màu để tạo
chất cho tranh.
 Kỹ năng: Vẽ được bức tranh tónh vật bằng màu.
 Thái độ: Hình thành ý thức thẫm mỹ tốt, cảm nhận cái đẹp qua bài vẽ theo mẫu.
II. Chuẩn bò:
1/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: + Tranh tónh vật màu của họa sỹ.
+ Hình hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt.
+ Một số bài vẽ tốt của HS năm trước
 Học sinh: + Bài vẽ hình ( Tiết 1 ).
+ Mẫu vẽ.
+ Đồ dùng học tập: chì,
2/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng có hiệu quả phương pháp vấn đáp, trực quan và luyện tập, phân tích.
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn đònh: ( 1' )
2/ Kiểm tra: Bài vẽ hình và đồ dùng học tập của HS ( 1' )
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Nhấn mạnh:
+ Ghi đề.
TG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng
5'
 Hoạt động 1: HDHS
Quan sát nhận xét
+ GV cho các nhóm lên đặt mẫu, bố
cục giống tiết trước.
+ GV gợi ý để HS nhận xét:

* GV minh họa trên giấy A
3
để HS
dễ nắm bắt.
 Hoạt động 3: HDHS Làm bài
+ GV theo sát lớp, gợi ý hướng dẫn
HS làm bài
Mảng phụ vừa: bát
Thống nhất chặt
chẽ, có xa gần.
Quan sát tìm
mảng sáng, tối
chính.
Quan sát GV minh
họa.
HS vẽ màu
II. Cách vẽ đậm
nhạt:
III. Thực hành:
Vẽ đậm nhạt
4/ Đánh giá kếât quả học tập : 5
+ Chọn 1 số bài ghim lên bảng
+ GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét.
+ HS tự nhận xét theo cảm nhận của mình.
+ GV biểu dương những bài làm tốt, có phong cách riêng.
+ Góp ý chỉnh sửa .
+ Đánh giá cho điểm

Giáo án Mỹ thuật 7
Tiết: 25 Ngày: 9/ 4 / 2008

* GV treo một số tranh đẹp và
phân tích đểâ gây hứng thú cho học
sinh.
* Gợi ý để học sinh kể những trò
 HS kể những trò
chơi dân gian.
I. Tìm và chọn ND
đề tài .

Giáo án Mỹ thuật 7
5
30
chơiquen thuộc mang tính dân gian
lành mạnh của từng vùng miền
khác nhau.
Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ
* GV cho HS chọn chủ đề về trò
chơi dân gian.
* Tìm bố cục( mảng chính và mảng
phụ)
* Phác mảng và phác hình
*Vẽ chi tiết.
* Vẽ màu : Màu sắc phải phù hợp
với nội dung đề tài,đảm bảo các sắc
độ, có gam màu chủ đạo.
Hoạt động 3: HDHS làm bài
+ GV theo sát để hướng dẫn HS
chọnchủ đề, phác hình ,mảng, nét.
II. Cách vẽ tranh
+ Chọn chủ đề

3/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng tích hợp có hiệu quả các phương pháp Vấn đáp, trực quan, thuyết trình,
thảo luận.
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn đònh:
2/ Kiểm tra: Trang trí cái quạt giấy.
3/ Bài mới:
 Ghi đề.
TG
ND ghi bảng Hoạt động của Giáo viên & HS
5
I. Vài nét khái quát về thời kỳ Phục
Hưng ở Ý.
+ Nền văn hóa cổ đại Hy lạp, La Mã
đã từng phát triển đến đỉnh cao và
đóng góp cho kho tàng nhân loại
những kiệt tác bất hủ.
+ Thời kỳ Phục hưng được coi như
một bước ngoặt của nhân loại. Những
 Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét khái
quát về thời kỳ Phục Hưng ở Ý.

Giáo án Mỹ thuật 7
35
phát triển về đòa lý, các phát minh
khoa học, kỹ thuật làm cho0 sức sản
xuất của XH tăng lên nhanh chóng,
đời sống con người thay đổi và có khả
năng chinh phục thiên nhiên.
+ Với văn hóa Phục hưng, người ta

Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét về mỹ
thuật ý thời kỳ Phục hưng.
1. Nội dung và tính chất của văn hóa
thời kỳ Phục hưng.
2. Sự phát triển của mỹ thuật Ý thời kỳ
Phục hưng.
a. Giai đoạn đầu