Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
Phụ lục 1
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIAÓ VIÊN
-

Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội
Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa
Trường: THCS Phương Mai
Địa chỉ số 8 ngõ 4 Phương Mai - Đống Đa- Hà Nội
Điện thoại………………………..email……………………………………….
Thông tin về giáo viên
Họ và tên: Vũ Thị Thuý Hằng
Ngày sinh: 06/12/1979
Môn: Ngữ văn
Điện thoại: 0989091468
Email:

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DAỴ HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Dạy học theo chủ đề tích hợp
1


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
2. Mục tiêu dạy học:
Tiết 45 - Bài 12: ÔN DỊCH, THUỐC LÁ
Tác giả Nguyễn Khắc Viện
Mục tiêu cần đạt về kiến thức, kĩ năng, thái độ
Giúp HS:
- Hiểu thuốc lá là một thứ ôn dịch gây tác hại nghiêm trọng, nhiều mặt
đối với cá nhân và cộng đồng.
- Từ đó, có quyết tâm phòng chống nạn dịch này.

Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
- Tư liệu từ khoa hô hấp bệnh viện Bạch Mai, số liệu cập nhật, nghiên
cứu khảo sát ý kiến từ học sinh…
- Kiến thức sinh học, hoá học, ( những tiết học, bài có liên quan)
- Một số bài thuộc môn GDCD 8 ( bài 14, 15)
- Sách giáo dục nếp sống văn minh 8,9
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học ( Có giáo án soạn giảng tiết
45 “Ôn dịch, thuốc lá” đính kèm sau Phụ lục III)
7. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
- Thứ nhất, kiểm tra phát vấn : 100% HS trong lớp đều hiểu được tác
hại của thuốc lá, cụ thể của khói thuốc lá đối với cuộc sống con người.
- Thứ hai, kiểm tra viết qua kĩ năng thực hiện đoạn văn nghị luận xã hội
về tác hại của thuốc lá  kết quả 96% học sinh nêu được tác hại của
thuốc lá cụ thể của khói thuốc lá trên các phương diện tìm hiểu: sức
khoẻ, đạo đức, kinh tế, môi trường và đa số các em bày tỏ được thái
độ ghê sợ, có ý thức tránh xa, tuyên truyền với những người xung
quanh. Bên cạnh đó 4% còn lại đã hiểu nhưng khi viết chưa nêu được
đủ các tác hại của thuốc lá trên các phương diện trên.
8. Các sản phẩm của học sinh ( một số đoạn văn của học sinh viết có đính
kèm sau Phụ lục III)
Từ kết quả học tập của các em chúng tôi nhận thấy việc kết hợp kiến
thức liên môn vào

Phụ lục III
HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

3


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8

- Thiết bị: sgk, sgv, phấn màu, bảng, A2, máy
D. Hoạt động dạy- học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Văn bản “ Thông tin về ngày Trái đất năm 2000”
đem lại cho em những hiểu biết gì? Em đã có những hành động
thiết thực gì để thực hiện lời kêu gọi nêu ra trong văn bản?
GV gọi 1 HS lên bảng trả lời. GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: GV liên hệ dẫn dắt từ bài “Thông tin…” vào bài mới.
Hoạt động của thầy

HĐ của trò

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm
hiểu chung văn bản.

Yêu cầu cần đạt
I.Giới thiệu chung
1.Tác giả:

5


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
Bước 1: Giới thiệu cho HS về tác giả (sgk
không chú thích)
GV: Chiếu hình ảnh, lưu ý HS
Tác giả Nguyễn Khắc Viện là nhà hoạt
động chính trị xã hội, là 1 bác sĩ.
Bước 2: Tìm hiểu chú thích, từ khó

GV chốt

GV chuyển hoạt động 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc – tìm
hiểu chi tiết VB.

- Nguyễn Khắc Viện
(1913-1997)
-là nhà hoạt động chính trị
-xã hội, là một bác sĩ.
2. Chú thích

-Quan sát
-HS đọc to

6

3.Bố cục: 3 phần
- Phần 1: Cảnh báo về “ôn
dịch thuốc lá”( từ đầu
…”còn nặng hơn cả
AIDS”).
- Phần 2: Tác hại của
thuốc lá (tiếp “ nêu
gương xấu”).
- Phần 3: Những con số và
kiến nghị (còn lại).
4.Nhan đề:
-Thuốc lá: tệ nghiện thuốc
lá.

đe doạ sức khoẻ và tính mạng
của con người.
H: Tác giả đã dựa vào đâu để đưa ra vấn đề
ấy? Điều đó có tác dụng gì?
GV khẳng định
H: Để thể hiện được tính chất nghiêm
trọng của vấn đề , tác giả còn so sánh ôn
dịch thuốc lá với các đại dịch khác. Đó là
các đại dịch nào?
GV chốt
H: Qua đây, em nhận xét gì về cách nêu
vấn đề của tác giả?
GV chuyển:

-HSTL
-HSTL
-HSTL

-Nghe

-HS nhận xét
-Nghe

-HS đọc
Bước 2: Tìm hiểu tác hại của thuốc lá
(Đây là phần chính, trọng tâm của tiết
học)
- Liên môn Hoá học, sinh học,
lĩnh vực y học.
- Phát huy năng lực thuyết

7

a)Tác hại của khói thuốc
lá đối với sức khoẻ người
hút.
-Chất hắc íntê liệt các
lông mao của họng, phế
quảnvi khuẩn vào phổi


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
này được dùng với dụng ý gì?
GV giảng

-HSTL
sức khoẻ, đạo đức và
kinh tế…

H: Vậy, trước khi nêu tác hại của thuốc lá
tác giả đã nêu ra cái cách mà thuốc lá đã và -HS thảo lu ận
đang đe doạ sức khoẻ và tính mạng của con
người đó là gì?
GV chốt
GV dẫn dắt, hỏi: Sau lời dẫn ấy, tác giả đi
thuyết minh về tác hại của thuốc lá
H: Trong phần 2, tác giả đã nêu ra tác hại
của thuốc lá trên những phương diện nào? -Đại diện nhóm HS
thuyết trình, các HS
GV tổ chức, hướng dẫn HS thảo luận
khác nghe và bổ sung


-HSTL
8

 ho viêm nhiễm
ung thư.
-Chất ô- xít các- bon
thấm vào hồng cầu  máu
thiếu ô- xi sức khỏe suy
yếu.
-Chất ni-cô-tin  động
mạch co thắt tăng
huyết áp tắc động
mạch nhồi máu cơ tim
-Bệnh viêm phế quản của
hàng triệu người sức
khỏe, sức lao động giảm.
kinh tế giảm sút.

b)Tác hại của thuốc lá
đối với người không hút
thuốc lá.
- KHÓI THUỐC  đầu
độc: vợ, con, bạn bè.
 Thai nhi bị nhiễm độc
-Hành vi của người hút 
nêu gương xấu.


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8

giả? Theo em đó là thái độ, cảm xúc gì?
+ “ Xin mời anh ra ngoài sân…”
+ “ Tội nghiệp thay…”
+ “…quả là một tội ác”
H: Em có nhận xét gì về cách lập luận và
những dẫn chứng mà tác giả đưa ra ở đây?
GV chốt, chuyển
GV yêu cầu HS quan sát và đọc thầm đoạn
văn tiếp theo trong sgk và hỏi.
H: Tác hại của thuốc lá đối với kinh tế xã

-HSTL

-Đại diện nhóm HS
thuyết trình, các HS
khác nghe, bổ sung
-HSTL
-HS quan sát, trả lời
-HSTL
c)Tác hại của thuốc lá tới

kinh tế, xã hội
- Tổn hại kinh tế
- Ảnh hưởng đạo đức ( con
đường ngắn dẫn tới phạm
pháp)
-………
-HS nhận xét
-Nghe


- Liên môn giáo dục công dân,
gáo dục nếp sống văn minh
- Phát huy năng lực phát
hiện, năng lực thể hiện tình
cảm
Gọi HS đọc to phần kết của văn bản.
H: Phần cuối văn bản cung cấp thông tin
về vấn đề gì?
H: Khác với văn bản “ Thông tin về Ngày
Trái Đất năm 2000”, cách nêu giải pháp là
dùng văn bản hành chính, đoạn kết của văn
bản “Ôn dịch, thuốc lá” có gì đặc biệt?
H: Đưa ra thông báo về các chiến dịch
thuốc lá ở các nước phát triển , từ đó đối
chiếu so sánh với Việt Nam, điều đó có tác
dụng gì?
GV giảng, chiếu 2 câu văn cuối
H: Đọc 2 câu cuối của VB, đây là kiểu câu

-HSTL

-Đại diện nhóm trình
bày. HS nghe, bổ sung
-HSTL
-HS nêu cảm nhận

3) Những con số và kiến
nghị
- Việt Nam là nước nghèo
mà tỉ lệ hút ngang các

GV chiếu clip (liên hệ những hành động
thực tế )

-HS quan sát
-HSTL

-HSTL
-HS đọc
-HS liên hệ

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết
H: Đọc và tìm hiểu văn bản “Ôn dịch,
thuốc lá” cho con hiểu biết gì về thuốc lá?
GV chiếu khái quát nội dung
GV chiếu BT trắc nghiệm nhanh khái quát
về nghệ thuật, cách viết của tác giả.
GV khái quát 1 số nét cơ bản về nghệ thuật
H: Tính thuyết minh của văn bản “Ôn dịch,
thuốc lá” được thể hiện như thế nào?
GV chốt
GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK
GV chốt: Đây là văn bản nhật dụng.

III. Tổng kết
1.Nội dung:
-Thuốc lá là một thứ ôn
dịch
- Nó còn nguy hiểm hơn
ôn dịch
- Thái độ phòng chống

3. Viết đoạn văn từ 8-10 câu nêu suy
nghĩ của em về tác hại của thuốc lá.
4. Soạn bài: “Bài toán dân số”

12


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8

PHIÊÚ BÀI TẬP
*Bài tập nhanh:
Qua phân tích tác hại của thuốc lá, em có nhận xét gì về cách thuyết
minh, phân tích của tác giả (chọn những phương án em cho là đúng):
A. Tác giả phân tích tác hại của thuốc lá một cách toàn diện, giàu sức
thuyết phục.
B. Dùng những dẫn chứng xác thực, có cơ sở khoa học
C. Vưa thuyết minh, vừa có những so sánh sâu sắc, giúp người đọc
hình dung rõ hơn tác hại của thuốc lá.
D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ nghệ thuật đặc sắc

B
ài tập 2: Nếu là một tuyên truyền viên, sau khi học bài này, em sẽ tuyên
truyền thế nào với mọi người về vấn đề này.
13


Gv Vũ Thị Thuý Hằng THCS Phương Mai Giáo án Ngữ văn 8
* Dặn dò - BTVN
1) Hoàn thành sơ đồ bài học.
2) Về nhà thực hiện những kiến nghị của văn bản bằng những hành động cụ thể,