ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

CHU CÔNG ĐIỂN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MƢỜNG NHÀ
HUYỆN ĐIỆN BIÊN - TỈNH ĐIỆN BIÊN
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

CHU CÔNG ĐIỂN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MƢỜNG NHÀ
HUYỆN ĐIỆN BIÊN - TỈNH ĐIỆN BIÊN
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60140114

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS Đặng Bá Lãm




DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

BGH

Ban giám hiệu

CBQL

Cán bộ quản lý

CSTĐ

Chiến sĩ thi đua

CSVC

Cơ sở vật chất

CNH-HĐH

Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa

GD&ĐT

Giáo dục và Đào tạo

GV


4. Mục đích nghiên cứu:...................................... Error! Bookmark not defined.
5. Khách thể và Đối tượng nghiên cứu: .............. Error! Bookmark not defined.
6. Phạm vi nghiên cứu. ........................................ Error! Bookmark not defined.
7. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................... Error! Bookmark not defined.
7.1. Xác định cơ sở lí luận, cơ sở pháp lý về quản lý hoạt động dạy học ở
trường trung học phổ thông. ............................... Error! Bookmark not defined.
7.2. Phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ
thông Mường Nhà, Huyện Điện Biên, Tỉnh Điện Biên.Error! Bookmark not
defined.
7.3. Đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học
phổ thông Mường Nhà, Huyện Điện Biên, Tỉnh Điện Biên.Error!

Bookmark

not defined.
8. Phương pháp nghiên cứu................................. Error! Bookmark not defined.
8.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ................. Error! Bookmark not defined.
8.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn .............. Error! Bookmark not defined.
8.3. Phương pháp hỗ trợ ..................................... Error! Bookmark not defined.
9. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài ........ Error! Bookmark not defined.
9.1. Ý nghĩa lý luận ............................................. Error! Bookmark not defined.
9.2. Ý nghĩa thực tiễn .......................................... Error! Bookmark not defined.
10. Cấu trúc luận văn .......................................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC DẠY
HỌC CỦA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not
defined.
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ...................... Error! Bookmark not defined.
iii



1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy họcError!

Bookmark

not

defined.
1.6.1. Cơ sở vật chất, phương tiện và thiết bị dạy học ..... Error! Bookmark not
defined.
1.6.2. Yếu tố công nghệ thông tin và truyền thôngError!

Bookmark

not

defined.
1.6.3. Bộ máy tổ chức và đội ngũ nhân lực ......... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 1................................................ Error! Bookmark not defined.

iv


CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MƢỜNG NHÀ HUYỆN

ĐIỆN

BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN ................................. Error! Bookmark not defined.
2.1. Khái quát về trường trung học phổ thông Mường Nhà, Huyện Điện Biên,
Tỉnh Điện Biên .................................................... Error! Bookmark not defined.

2.4.4. Thực hiện mối liên hệ giữa gia đình, nhà trường và xã hội........ Error!
Bookmark not defined.
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng
trung học phổ thông Mƣờng Nhà, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên . Error!
Bookmark not defined.
2.5.1. Ưu điểm..................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.2. Hạn chế ..................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.3. Nguyên nhân của những hạn chế ........... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chƣơng 2 .............................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3........................................................ Error! Bookmark not defined.
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG MƢỜNG NHÀ, HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN
BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤCError! Bookmark not
defined.
3.1. Nguyên tắc xác định các biện pháp .......... Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Tính kế thừa .............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Tính thực tiễn ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.1.3. Tính đồng bộ ............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.4. Tính hiệu quả............................................. Error! Bookmark not defined.
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng THPT Mƣờng
Nhà, huyện Điện Biên ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về sự
cần thiết phải nâng cao chất lượng dạy học. ....... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Biện pháp 2:Chú trọng công tác xây dựng kế hoạch dạy - học khoa
học...................................................................................................................Er
ror! Bookmark not defined.
3.2.3. Biện pháp 3: Tăng cường xây dựng, củng cố nề nếp dạy học..... Error!
Bookmark not defined.

vi

vii


Bảng 2.3. Kết quả khảo sát thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên .......38
Bảng 2.4. Kết quả xếp loại sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) .........................40
Bảng 2.5: Tổng hợp kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh của
trường THPT Mường Nhà (5 năm) ................................................................41
Bảng 2.6: Tổng hợp kết quả thi học sinh giỏi cấp tỉnh của trường THPT
Mường Nhà (5 năm) .......................................................................................41
Bảng 2.7: Tổng hợp kết quả thi đỗ vào Đại học của HS trường THPT Mường
Nhà (5 năm) ....................................................................................................41
Bảng 2.8: Đội ngũ cán bộ quản lý của trường THPT Mường Nhà ................43
Bảng 2.9: Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường THPT Mường Nhà ...........44
Bảng 2.10: Kết quả khảo sát mức độ nhận thức của CBQL ...........................45
Bảng 2.11: Thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giảng dạy .........47
Bảng 2.12: Thực trạng quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên ..49
Bảng 2.13: Thực trạng về quản lý chuyên môn của trường THPT Mường Nhà .....52
Bảng 2.14: Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ........................ 54
Bảng 2.15: Thực trạng quản lý học tập của học sinh .....................................56
Bảng 2.16: Tổng hợp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học của trường
THPT Mường Nhà (Năm học 2014 - 2015) ...................................................59
Bảng 2.17: Thực trạng quản lý, sử dụng CSVC, trang thiết bị dạy học .........59
Bảng 2.16: Tổng hợp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học của trường
THPT Mường Nhà (Năm học 2014 - 2015) ...................................................98
Bảng 2.17: Thực trạng quản lý, sử dụng CSVC, trang thiết bị dạy học .......100

viii


MỞ ĐẦU


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.

Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hƣng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng
tới tương lai, vấn đề và giải pháp. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

2.

Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Nguyễn
Quang Kính - Phạm Đỗ Nhât Tiên (2007), Cẩm nang nâng cao năng
lực quản lý nhà trường. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

3.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. (Ban hành
kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), Hà Nội.

4.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện
chương trình sách giáo khoa lớp 10 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

5.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng CBQL triển khai
chương trính sách giáo khoa trường THPT năm 2005-2006.


giáo dục 2011-2020. (Ban hành kèm theo quyết định số 744/QĐ-TTg,
ngày13/06/2011 của Thủ tướng Chính phủ), Hà Nội.
13. Chỉ thị 40/CT-TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí Thư Trung ương về
“nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”.
14. Thành Duy - Đặng Quôc Bảo - Trần Đình Huỳnh -Hoàng Chí Bảo - Phan
Hữu Tích - Nguyễn Hòa. Danh nhân Hồ Chí Minh (2000), Nxb Lao động,
Hà Nội.
15. Vũ Dũng (2006), Giáo trình tâm lý học quản lý, Nxb Đại học sư phạm.
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng X, Nxb Chính
trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng XI, Nxb
Chính trị Quốc gia- sự thật, Hà Nội.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ I I B C H
Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia,
Hà Nội.
19. Đỗ Ngọc Đạt (1997), Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học, Nxb Đại học
quốc gia, Hà Nội.
20. Nguyễn Văn Hộ-Hà Thị Đức (2002), Giáo dục học đại cương, Nxb
Giáo dục, Hà Nội.
21. Nguyễn Văn Hộ (2007), Lý luận dạy học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
22. Nguyễn Văn Hộ (2007) Xu hướng phát triển giáo dục, Tập bài giảng lớp
Cao học QLgiáo dục Đại sư phạm - Đại học Thái Nguyên.
23. Nguyễn Văn Hộ (2007), Chính sách và chiến lược phát triển giáo dục,
Tập bài giảng lớp Cao học QLgiáo dục Đại sư phạm - Đại học Thái
Nguyên.
24. Huyện uỷ - HĐND - UBND huyện Điện Biên, Điện Biên 10 năm xây
dựng và phát triển (2001 - 2011).

- 112 -


- 113 -