ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

ĐINH THỊ BÍCH THỦY

`

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC
CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN THANH SƠNTỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2016


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

ĐINH THỊ BÍCH THỦY

`

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC
CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN THANH SƠNTỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. ĐẶNG XUÂN HẢI

i


DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

BGH

: Ban giám hiệu

CBQL

: Cán bộ quản lý

CNTT

: Công nghệ thông tin

CMHS

: Cha mẹ học sinh

GD

: Giáo dục

GD-ĐT

: Giáo dục và Đào tạo

GDTHCS


PPDH

: Phương pháp dạy học

QLGD

: Quản lý giáo dục

TCM

: Tổ chuyên môn

TBDH

: Thiết bị dạy học

THCS

: Trung học cơ sở

THPT

: Trung học phổ thông

XH

: Xã hội

ii

1.3. Chuẩn và chuẩn nghề nghiệp giáo viên Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Chuẩn và chuẩn nghề nghiệp ........ Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên ........ Error! Bookmark not defined.
1.4. Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên theo quy định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo ........................................................ Error! Bookmark not defined.
1.4.1. Mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung
học ........................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.2. Quy định về chuẩn hoá.................. Error! Bookmark not defined.

iii


1.5. Hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên đáp ứng yêu cầu
đổi mới giáo dục hiện nay ........................... Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học giáo
viên trung học cơ sở ................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào
tạo, nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên trong thực hiện đổi mới đồng
bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục học sinh
................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.6. Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên đáp ứng
yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.............. Error! Bookmark not defined.
1.6.1. Quản lý mục tiêu bồi dưỡng năng lực dạy họcError!

Bookmark

not defined.
1.6.2. Quản lí nội dung, phương pháp và hình thức bồi dưỡng năng lực
dạy học cho giáo viên trung học cơ sở .... Error! Bookmark not defined.
1.6.3. Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên đáp


not defined.
2.2.4. Thực trạng về năng lực dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện
Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ so với yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên
....................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên
trung học cơ sở huyện Thanh Sơn theo chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
............................................................................ Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của
hoạt động bồi dưỡng giáo viên ................ Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Thực trạng về lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực dạy học .... Error!
Bookmark not defined.
2.3.3. Nội dung bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viênError! Bookmark not
defined.
2.4. Thực trạng xây dựng đội ngũ cốt cán .. Error! Bookmark not defined.
2.5. Thực trạng về các điều kiện cho công tác bồi dưỡng năng lực dạy học
giáo viên ...................................................... Error! Bookmark not defined.
2.6. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt đông bồi dưỡng năng lực
dạy học cho đội ngũ giáo viên tại huyện Thanh SơnError! Bookmark not
defined.
2.6.1. Những điểm mạnh ......................... Error! Bookmark not defined.
2.6.2. Hạn chế.......................................... Error! Bookmark not defined.

v


2.6.3. Nguyên nhân ................................. Error! Bookmark not defined.
Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG
LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN
THANH SƠN,TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP . Error!

vi


3.4.1. Các bước khảo nghiệm:................. Error! Bookmark not defined.
3.4.2. Kết quả khảo nghiệm .................... Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ............... Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 9
PHỤ LỤC ....................................................... Error! Bookmark not defined.

vii


DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1. Quy mô phát triển GD&ĐT huyện Thanh Sơn - Phú Thọ. ..................... 40
Bảng 2.2.Tổng hợp kết quả thi học sinh giỏi THCS các cấp .................................. 41
Bảng 2.3.Thống kê về số lượng GVTHCS của huyện Thanh Sơn ................. 44
Bảng 2.4: Thống kê về số lượng CBQL, GV các trường THCS của huyện
Thanh Sơn năm học 2015-2016 ...................................................................... 45
Bảng 2.5 : Sự phân bố đội ngũ GV các trường THCS của huyện Thanh Sơn ...45
Bảng 2.6 : Thống kê về trình độ đào tạo của đội ngũ GV các trường THCS
của huyện Thanh Sơn năm học 2015 – 2016. ................................................. 46
Bảng 2.7 : Thống kê cơ cấu đội ngũ GVTHCS theo bộ môn giảng dạy .... ... 49
Bảng 2.8: Thống kê tuổi đời, tuổi nghề của đội ngũ GVTHCS................. ... 50
Bảng 2.9: Thống kê tuổi đời, tuổi nghề của đội ngũ GV các trường THCS
huyện Thanh Sơn năm học 2015-2016 .......................................................... 51
Bảng 2.10. Kết quả do Giáo viên tự đánh giá năm học 2015-2016 ............... 53
Bảng 2.11: Kết quả do Tổ chuyên môn và Hiệu trưởng đánh giá ................. 53
Bảng 2.12. Kết quả điều tra khảo sát về tầm quan trọng của hoạt động bồi
dưỡng NLSP cho GV THCS ........................................................................... 59
Bảng 2.13. Thống kê ý kiến đánh giá về thực trạng việc lập kế hoạch bồi


ix


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày
4/11/2013 của Hội nghị lần thứ 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện
giáo dục.
2. Đặng Quốc Bảo (2009), Quản lý nhà trường. NXB ĐHQG Hà Nội,
3. Đặng Quốc Bảo. Phát triển nguồn nhân lưc-phát triển con người. Tài liệu
giảng dạy lớp cao học QLGD, Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội.
4. Đặng Quốc Bảo. Kinh tế học giáo dục. Bài giảng lớp cao học QLGD, Đại
học Quốc gia Hà Nội.
5. Bộ Giáo dục và Đào Tạo. Công văn số 3408/BGDĐT-GDTrH ngày 15/6/2010
về việc Bồi dưỡng về giảng dạy cho giáo viên cấp THCS ,THPT.
6. Bộ giáo dục và Đào tạo (2008). Quy định chuẩn đánh giá chất lượng giáo
dục trường trung học phổ thông.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009
Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên
trung học phổ thông.
8. Bộ giáo dục và Đào tạo (2009), Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên
trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông.
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ
năng. NXB Giáo Dục Việt Nam.
10. Báo cáo tổng kết năm học, Các trường THCS huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú
Thọ.
11. Chiến lƣợc phát triển giáo dục trong thế kỉ XXI (2003), Kinh nghiệm của
các quốc gia, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
12. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012). Đại cương khoa học quản
lý. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội,.

NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

11


26. Phạm Kim Thành (2013), Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học
cho giáo viên trường THPT Tam Đảo- Vĩnh Phúc, LVThs, Hà Nội.
27. Đặng Xuân Hải (2015). Quản lý sự thay đổi trong GD-Giáo trình. NXB
Đại học Quốc gia Hà Nội,
28. Đặng Xuân Hải; Nguyễn Sĩ Thƣ (2012), Quản lý GD/NT trong bối cảnh
thay đổi. NXB GD;
29.Đặng Xuân Hải - Đào Phú Quảng (2008), Cơ cấu tổ chức và quản lý hệ
thống giáo dục quốc dân. Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Đại học
Quốc gia Hà Nội,
30.Nguyễn Trọng Hậu. Đại cương khoa học quản lý giáo dục. Tài liệu giảng
dạy lớp cao học quản lý.
31. Hồ Chí Minh (1968), Thư gửi các cán bộ, cô giáo , thầy giáo, công nhân
viên, học sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới.
32. Đặng Thị Thanh Huyền (chủ biên) (2013), Tài liệu Đổi mới công tác chỉ
đạo chuyên môn. Viện nghiên cứu KHQLGD.
33. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông. Nxb Đại học
Quốc gia, Hà Nội.
34. Trần Kiểm, Bùi Minh Hiền (2006), Quản lý và lãnh đạo nhà trường, Giáo
trình khoa Quản lý Giáo dục - Đại học Sư phạm Hà Nội.
35. Đặng Bá Lãm - Phạm Thành Nghị (1999), Chính sách và kế hoạch trong
quản lý giáo dục. Nxb Giáo dục
36. Lê Trần Lâm (1992), Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, Đại học Sư phạm
Hà Nội.
37. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (chủ biên) (2012), Quản lý giáo dục-một số vấn đề lý
luận và thực tiễn. NXB ĐHQG Hà Nội.