PHÒNG GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO T ẠO
NÚI THÀNH

TẬP HUẤN
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT
ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Núi Thành, tháng 8/2015


N ỘI DUNG
 I/-

V ị trí, nhi ệm v ụ t ổ chuyên
môn
 II/- Tiêu chu ẩn, trách nhi ệm,
quy ền l ợi và nhi ệm v ụ c ủa t ổ
tr ưởng chuyên môn
III/- Th ực ti ễn ho ạt đ ộng t ổ
chuyên môn ở tr ường ti ểu h ọc
 IV/- N ội dung ho ạt đ ộng c ủa t ổ
chuyên môn


Các văn b ản ch ỉ đ ạo
- Điều lệ trường tiểu học.
- Chuẩn nghề nghiệp GVTH.
………..


I/- V ị trí, nhi ệm v ụ t ổ chuyên

I/- V ị trí, nhi ệm v ụ t ổ chuyên
2. Thành
mônph ần và nhi ệm v ụ: 

b) Nhi ệm v ụ:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của cả tổ
theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện
chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động
giáo dục.
- Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ,
kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng
dạy và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các
thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà
trường.


I/- V ị trí, nhi ệm v ụ t ổ chuyên
2 . môn
Thành ph ần và nhi ệm v ụ: 
b) Nhi ệm v ụ:
- Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo
quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu
học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó.

*Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì 2 tuần
một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu
cầu công việc (hoặc khi BGH triệu tập).


II/- Tiêu chu ẩn, trách nhi ệm, quy ền l ợi

trình đ ộ, kinh nghi ệm CM; có uy tín v ới
đ ồng nghi ệp và h ọc sinh . T ổ tr ưởng CM
ph ải là ng ười có kh ả năng t ập h ợp giáo
viên trong t ổ, bi ết l ắng nghe , t ạo s ự
đoàn k ết trong t ổ, g ương m ẫu, công
b ằng, kiên trì , khéo léo trong giao ti ếp
ứng x ử


II/- Tiêu chu ẩn, trách nhi ệm,
quy ền l ợi và nhi ệm v ụ c ủa t ổ
tr ưở
ng ẩchuyên
1. Tiêu
chu
n, tráchmôn:
nhi ệm và quy ền l ợi.

- Nhận sự chỉ đạo của hiệu trưởng, trực
tiếp điều hành các hoạt động nghiệp vụ sư
phạm của tổ, chịu trách nhiệm về các hoạt
động chuyên môn của tổ trước hiệu
trưởng.


1. Tiêu chu ẩn, trách nhi ệm và quy ền
l ợi:
- Tổ trưởng chuyên môn có phụ cấp
trách nhiệm chức vụ là 0,20; tổ phó là
0,15 ( Không phân biệt hạng trường)

môn th ường t ổ ch ức ở t ổ mình . Vi ệc
ghi chép biên b ản sinh ho ạt t ổ chuyên
môn c ần th ể hi ện nh ững n ội dung gì?
2. Trình bày n ội dung, quy trình,
cách th ức ti ến hành m ở m ột Chuyên
đ ề - Thao gi ảng mà đ ơn v ị th ầy (cô)
đã th ực hi ện.


IV. N ỘI DUNG HO ẠT Đ ỘNG T Ổ CHUYÊN
MÔN:
Hoạt động tổ chuyên môn bao gồm nhiều lĩnh vực ,
ở buổi tập huấn này chỉ đưa ra 3 vấn đề cơ bản liên
quan đến chất lượng hoạt động tổ chuyên môn:

1. N ội dung h ọp t ổ chuyên môn
2. Quy trình n ội dung, cách th ức m ở
Chuyên đ ề - Thao gi ảng
3. Th ống nh ất n ội dung và các lo ại h ồ
s ơ t ổ chuyên môn


IV. N ỘI DUNG HO ẠT Đ ỘNG T Ổ CHUYÊN MÔN:
1. N ội dung c ủa bu ổi h ọp t ổ chuyên môn:


IV. N ỘI DUNG HO ẠT Đ ỘNG T Ổ CHUYÊN MÔN:
1. N ội dung c ủa bu ổi h ọp t ổ chuyên môn:
 Điểm danh ; giới thiệu thành phần dự (nếu có);
 Tổ trưởng nghe tổ viên báo cáo nhanh, gọn tình hình

định hướng , dặn dò tổ viên ở lần sinh hoạt CM sau
chúng ta sẽ thảo luận về “nội dung , quy trình dạy
học phân môn chính tả lớp …”, hoặc “làm thế nào
để khắc phục tình trạng học sinh đọc, viết yếu”,…
chẳng hạn. Để tổ viên có ý thức và trách nhiệm tìm
hiểu, đọc tài liệu, nghiên cứu trước nội dung. Điều
này cũng làm cho tổ viên luôn có tinh thần tự học,
tự bồi dưỡng qua việc đọc, nghiên cứu tài liệu. Lưu ý
: Trong nội dung sinh hoạt tổ trưởng cần yêu cầu
mỗi tổ viên phải nêu được ý kiến của mình về nội
dung cần thảo luận, tránh trường hợp tôi thống
nhất ý kiến đ/c A mà không đưa ra vấn đề gì cả).


 Sinh ho ạt chuyên môn :
Sau khi có nhiều ý kiến thảo luận (mỗi tổ viên ít nhất 1 ý
kiến). Có thể có ý kiến trùng nhau, có thể có ý kiến trái
ngược nhau. Người tổ trưởng cần phải có khả năng tổng
hợp, đưa ra những định hướng cụ thể , rõ ràng để rút ra nội
dung , quy trình thống nhất chung cho nội dung sinh
hoạt;Triển khai vận dụng ở tất cả các lớp (môn);Lên kế
hoạch kiểm tra, dự giờ xem việc thực hiện của giáo viên
trong quá trình giảng dạy-giáo dục có khớp với nội dung đã
thống nhất trong sinh hoạt chuyên môn hay không. Rút ra
ưu điểm- hạn chế để nhân rộng điển hình tiếp tục áp dụng
thực hiện, hay cần điều chỉnh bổ sung ở điểm nào để đạt
hiệu quả tốt hơn.
L ưu ý : K ết thúc sinh ho ạt chuyên môn: T ổ tr ưởng
c ần đ ịnh h ướng tr ước n ội dung sinh ho ạt, th ảo lu ận


dự .
- Mỗi buổi sinh hoạt phải ghi nội dung chi tiết vào
sổ ghi biên bản tổ.


IV. N ỘI DUNG HO ẠT Đ ỘNG T Ổ CHUYÊN MÔN:

2. N ội dung ghi biên b ản sinh ho ạt t ổ
chuyên môn:


IV. N ỘI DUNG HO ẠT Đ ỘNG T Ổ CHUYÊN MÔN:

2. N ội dung ghi biên b ản sinh ho ạt t ổ
chuyên môn:
- Thời gian, địa điểm.
- Thành phần : tổng số (có mặt, vắng mặt , lí do)
- Nội dung :
+ Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động …
+ Triển khai kế hoạch..
+ Ý kiến đóng góp, xây dựng. (Phải ghi các ý kiến
đóng góp xây dựng của tổ viên, trên thực tế phần
này thường chỉ ghi: “cả tổ thống nhất với đánh giá và
kế hoạch”
+ Sinh hoạt chuyên môn