Chuyên đề tự bồi dỡng
Năm học 2006 2007
Phơng pháp nâng cao giảng dạy môn cờ vua
Giáo viên: phùng quang phát
Tổ : thể dục khoa tự nhiên
Định hớng đổi mới chơng trình GDTC hiện nay ở Trờng CĐSP
Tuyên Quang
Đổi mới phơng pháp dạy học là một tất yếu, tình trạng hiện nay
của chúng ta là: Không hài lòng với phơng pháp đang sử dụng nên ai
cũng nóng lòng muốn nâng cao phơng pháp giảng dạy môn học để
cải thiện chất lợng và hiệu quả giảng dạy đáp ứng những nhu cầu
bức xúc của xã hội cũng nh những mục tiêu đào tạo mà ngành giáo
dục đã đề ra.
Đổi mới là một nhu cầu thờng xuyên , một thuộc tính của quá
trình dạy học nhằm không ngừng hoàn thiện các phơng pháp dạy
học . Lịch sử nhà trờng cũng nh lịch sử khoa giáo dục học chứng
minh điều đó. Phơng pháp dạy học cũng nh mọi phơng pháp khác,
nó ra đời, không nhừng hoàn thiện rồi, khi không còn phù hợp nữa
nó sẽ đợc thay thế bằng một phơng pháp khác. Ngay đối với tôi
trong tổ thể dục- Khoa tự nhiên Trờng CĐSP Tuyên Quang. Muốn
hoàn thiện tốt nhiệm vụ dạy học của mình thì một trong những đòi
hỏi bắt buộc là không nhừng nâng cao hoàn thiện kĩ năng dạy học.
Nh vậy việc nâng cao giảng dạy môn Cờ Vua là nhu cầu tất yếu, là
lẽ sống của ngời dạy và ngời học.
Trong năm học 2005 2006 nhà trờng CĐSP Tuyên Quang đã
thực hiện chơng trình thay đổi cách dạy học tích cực vào giảng dạy.
Đến đầu năm học 2007 Tôi đã đợc tập huấn lớp học Việt- Bỉ do nhà
trờng thực hiện (nhằm nâng cao công việc đổi mới phơng pháp dạy
học ) phát huy vai trò tích cực của ngời học, trong đó việc sử dụng
các phơng tiện dạy học rất đợc các giáo viên quan tâm . Để nâng cao
phơng pháp giảng dạy môn học Cờ Vua trớc hết các hoạt động của

học môn cờ vua.
- thái độ và hành vi:
+ Có thái độ tích cực trong việc phê phán lối dạy học thụ
động , mạnh dạn đổi mới PPDH và nhân rộng những hiểu biết
của bản thân về môn học.
+ Thờng xuyên tự học tập , nghiên cứu nâng cao chất lợng dạy
học môn Cờ Vua.
2. nội dung:
+ Những vấn đề chung về đổi mới nâng cao giảng dạy môn
học ở Trờng CĐSP Tuyên Quang.
+ Đổi mới phơng pháp dạy học môn Cờ Vua.
3. phơng pháp:
Học thông qua hoạt động tập luyện , chỉ khi học sinh, sinh viên
đợc hoạt động trong tiết dạy học chuyên môn thì việc học mới trở
nên có ý nghĩa thực tiễn . Chính vì vậy phơng pháp tập huấn cho
học sinh, sinh viên là tổ chức tích cực hoạt động bằng cách tự
nghiên cứu tài liệu, sách tập luyện môn Cờ Vua , sách dạy cách
2
chơi Cờ Vua. Để trả lời một số câu hỏi gợi ý ( GV nêu ra) đặc biệt
khuyến khích những học sinh, sinh viên tìm thấy và phát hiện ra
những vấn đề mới thuộc về PPDH. Khuyến khích học sinh ,sinh
viên trao đổi và bàn luận về một lĩnh vực nào đó trong môn học
Cờ Vua này. Khuyến khích học sinh, sinh viên trình bày ý tởng
của mình về cách giải thế cờ tàn trong môn học Cờ Vua . Qua đó
nhận thấy hình thức học tập nghiên cứu ( thảo luận , phát biểu ,
vai trò điều khiển nhóm , cử đại diện nhóm trình bày , thực hành ,
nhận xét và tự nhận xét và đánh giá kết quả , ghi chép nhắn gọn
nhng đầy đủ )
5. kiểm tra , đánh giá kết quả học tập môn học
Mỗi môn học đều có câu hỏi và hình thức kiểm tra , đánh giá

Từ vấn đề trên nêu ra muốn nâng cao phơng pháp giảng dạy và
truyền thụ kiến thức cho học sinh, sinh viên trớc hết phải thay đổi
chơng trình chi tiết học phần - bài học và nội dung hợp lí với từng
cơ sở, điều kiện của địa phơng.
7. Đề cơng chi tiết học phần
Từ chơng trình khung môn học Cờ Vua tôi đã xây dựng đề cơng
chi tiết học phần cho môn học nh sau:
A. Xây dựng mô tả vắn tắt nội dung học phần môn cờ vua.
* Môn cờ vua bao gồm 5 chơng:
Chơng I. Phần mở đầu
Chơng II. Các khái niệm cơ bản
Chơng III. Khai cuộc đơn giản, một số phơng pháp khai
cuộc
Chơng IV. Một số thế cờ tàn kết thúc đơn giản
Chơng V. Cách tổ chức thi đấu, trọng tài và phơng pháp
giảng dạy.
B. Từ chơng trình xây dựng mô tả vắn tắt tôi đã xây dựng nội
dung chi tiết học phần môn học Cờ Vua.
Chơng I. Phần mở đầu :
1. Lịch sử ra đời và phát triển môn cờ vua trên thế
giới và ở Việt Nam. Đặc điểm , Tác dụng môn
cờ vua đối với ngời tập:
2. - Bàn cờ và các quân cờ, cách sắp xếp quân cờ,
cách di chuyển quân cờ, cách bắt quân Bớc
nhập thành :
3. Chiếu, chiếu hết bài tập các kí hiệu quy ớc
cách ghi ván cờ và bài tập:
Chơng II. Các khái niệm cơ bản:
1. Giá trị tơng đối của các quân các dạng chiếu
hết đơn giản thế PAT và bài tập: