TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
Biên soạn: TS. Vũ Lệ Hoa, ĐHSPHN

Email:
Hà Nội - 7 / 2015


Trả lời câu hỏi:










Bạn muốn người học trở thành ai?
Vai trò của giáo dục là gì?
Làm thế nào để hình thành thói quen ?
Giá trị sống và kỹ năng sống?
Kiến thức và kỹ năng?
Các KNS cần hình thành ở HS THCS ?
Các hình thức tổ chức GD hình thành KNS?
Thiết kế hoạt động GD hình thành KNS?
Tổ chức hoạt động GD hình thành KNS?


NHỮNG YÊU CẦU CỦA TOÀN CÂÙ HOÁ



12 giá trị có thể được phân chia:
Chia thành 3 nhóm:
1.GTS chung: Hòa bình, tự do.
2.GT về quan hệ:Tôn trọng, hợp tác, đoàn kết, trách nhiệm;
3.GT về phẩm chất cá nhân: Khoan dung, khiêm tốn, giản dị, trung
thực, yêu thương, hạnh phúc.
Hoặc:
1. Những giá trị mục đích (hòa bình, tự do, Hạnh phúc, tôn trọng)
2. Những giá trị công cụ ( trách nhiệm, Đoàn kết, hợp tác, khoan
dung, Khiêm tốn, Giản dị, Trung thực, Yêu thương)


Trả lời câu hỏi
 Để hình thành một thói quen hành vi nào đó

cho người được GD, nhà giáo dục cần phải làm
gì?
 Cho ví dụ minh họa?


Giá trị sống?
- Giá trị sống là điều chúng ta cho là quý giá là

quan trọng, có ý nghĩa đối với cuộc sống của mỗi
người.
- Giá trị sống trở thành động lực để người ta nỗ
lực phấn đấu để có được nó.


cầu
cầu và
và thách
thách thức
thức của
của cuộc
cuộc sống
sống hằng
hằng ngày.
ngày.

(Theo
(Theo tổ
tổ chức
chức UNESCO
UNESCO định
định nghĩa
nghĩa “KNS”)
“KNS”)


Mối quan hệ: giáo dục kỹ năng sống và giá trị sống

GTS
Trước khi
khi hình
hình thành
thành những
những KNS
KNS nào

GTS là
là nền
nền tảng
tảng

KNS
thể hiện
hiện giá
giá trị
trị bằng
bằng hành
hành động
động sẽ
sẽ cho
cho kết
kết quả
quả
KNS thể
tích
tích cực
cực và
và nó
nó lại
lại củng
củng cố
cố các
các giá
giá trị.
trị. Vì
Vì vậy

và
và phát
phát triển
triển các
các giá
giá trị
trị truyền
truyền thống
thống của
của dân
dân tộc
tộc củng
củng như
như mười
mười
hai
hai giá
giá trị
trị căn
căn bản
bản của
của toàn
toàn cầu.
cầu.
a.
a. Giá
Giá trị
trị truyền
truyền thống
thống của

Giá trị
trị toàn
toàn cầu.
cầu.
Năm
Năm 1995
1995 để
để nghiên
nghiên cứu
cứu xem
xem những
những giá
giá trị
trị phổ
phổ quát
quát là
là
những
những giá
giá trị
trị nào,
nào, một
một dự
dự án
án quốc
quốc tế
tế và
và giá
giá trị
trị sống

nhường, Khoan
Khoan
trọng,
dung,
dung, Giản
Giản dị
dị ,, Trách
Trách nhiệm
nhiệm ,, Hòa
Hòa bình
bình ,, Đoàn
Đoàn kết
kết ,, Trung
Trung thực.
thực.


Ngày nọ đức vua muốn tìm người kế vị. Mỗi người con được ngài
trao cho một hạt giống hoa đem về trồng. Đến ngày hẹn, hoa của
ai đẹp nhất thì ngài sẽ truyền ngôi. Riêng hạt của công chúa nọ,
dù đã cố gắng hết sức nhưng vẫn không nảy mầm. Đến ngày hẹn,
ai nấy đều dâng lên các loại hoa muôn hồng nghìn tía, chỉ riêng công chúa ấy là
dâng chậu đất. Thật bất ngờ, đức vua đã truyền ngôi cho cô. Tại sao , đức vua lại
truyền ngôi cho công chúa ? Thông qua câu chuyện trên , chúng ta nhận được thông
điệp gì ?

Đáp án:

Qua tình huống này, thông qua câu chuyện trên HS sẽ được giáo
dục về lòng trung thực đó là một trong mười hai giá trị sống toàn cầu

Đáp án:
Khi nhà diễn thuyết có nhiều hành động đối với tờ giấy
bạc như: lấy tờ giấy bạc trong túi áo ra, vò nhàu tờ 20 đô
la, quẳng nó xuống sàn và giẫm giày lên trông nó đã nhàu
nát và dơ bẩn . Sau mỗi lần như vậy vẫn còn những bàn
tay đưa lên. Và nhà diễn thuyết kết luận: “Những người
bạn của tôi, tất cả các bạn phải học một bài học rất giá trị.
Không có nghĩa gì đối với những việc tôi làm với đồng tiền,
bạn vẫn muốn có nó bởi vì nó không giảm giá trị. Nó vẫn
có giá trị là 20 đô la.
Nhiều lần trong cuộc sống của chúng ta, bạn bị rơi
ngã, bị “vò nhàu” và bị vẩn đục bởi những quyết định mà
chúng ta làm và những hoàn cảnh đến với chúng ta. Chúng
ta cảm thấy hình như chúng ta trở nên vô giá trị; nhưng
những gì đã xảy ra không có nghĩa lý gì cả, bạn sẽ không
bao giờ mất đi giá trị của mình.


Đáp án:
Dù thế nào đi nữa, bạn cũng là vô giá với những
người yêu thương bạn. Giá trị cuộc sống của chúng ta
được quyết định không phải do những gì chúng ta làm
hoặc người mà chúng ta quen biết, mà bởi… chúng ta là
ai.
Giá trị bản thân của bạn chỉ có một người duy nhất
biết rõ nhất, đó là bản thân bạn. Cuộc sống này sẽ thử
thách bạn bằng cách này hay cách khác, đôi lúc bạn thấy
mình bị tổn thương, nhưng đừng bao giờ nghĩ rằng giá
trị bản thân mình bị giảm sút cùng với những điều đó.
Giá trị đó nằm sâu trong con người bạn và sẽ không ai

nhưng có thể đào được bao nhiêu tốt bấy nhiêu. Nay đào đã
đến nước, tôi không cần phải xuống núi gánh nước nữa”.
Thông điệp mà bạn nhận được từ câu chuyện trên là gì ?


Đáp án:

Những gì bạn có được ngày hôm nay là kết
quả của những cố gắng ngày hôm qua. Và bạn
muốn ngày mai của mình sẽ như thế nào? Tươi
sáng, hạnh phúc ,mỹ mãn? Vậy thì đừng bao
giờ thôi nỗ lực.
Ngay hôm nay bạn đang ngồi trên ghế nhà
trường hãy không ngừng nổ lực học tập vì sự nổ
lực của hôm nay là niềm hi vọng cho tương lai
tươi sáng .
Hãy suy nghĩ về lúc không còn gánh nước nổi,
bạn vẫn có nước để uống chứ? Vì vậy dù đã
thành công, hãy cố gắng thêm một chút nữa.


Tại sao cần giáo dục Kỹ năng sống cho HS THCS
trường điều kiện hiện nay?

-- Những
Những thay
thay đổi
đổi nhanh
nhanh chóng
chóng trong

Những thay
thay đổi
đổi về
về tâm
tâm lý
lý của
của chính
chính bản
bản thân
thân trẻ
trẻ đang
đang có
có tác
tác động
động đối
đối với
với các
các em
em ..
-- Những
Những thay
thay đổi
đổi về
về mặt
mặt kinh
kinh tế,
tế, xã
xã hội
hội củng
củng ảnh

không giáo
giáo dục
dục kỹ
kỹ năng
năng sống
sống cho
cho thích
thích ứng
ứng với
với mọi
mọi biến
biến động
động của
của hoàn
hoàn
cảnh
cảnh giúp
giúp các
các em
em rèn
rèn luyện
luyện hành
hành vi
vi có
có cuộc
cuộc sống
sống biết
biết lựa
lựa chọn
chọn cách

lập mục
mục tiêu
tiêu cho
cho cuộc
cuộc đời.
đời.
-- Kỹ
Kỹ năng
năng quản
quản lý
lý thời
thời gian
gian hiệu
hiệu quả
quả
-- Kỹ
Kỹ năng
năng điều
điều chỉnh
chỉnh và
và quản
quản lý
lý cảm
cảm xúc.
xúc.
-- Kỹ
Kỹ năng
năng tự
tự nhận
nhận thức

đám đông.
đông.
-- Kỹ
Kỹ năng
năng đối
đối diện
diện và
và ứng
ứng phó
phó khó
khó khăn
khăn trong
trong cuộc
cuộc sống.
sống.
-- Kỹ
Kỹ năng
năng đánh
đánh giá
giá người
người khác.
khác.


Phân biệt kiến thức và kỹ năng?

-- Kiến
Kiến thức
thức là
là cung

thức đã
đã được
được trang
trang
bị
bị để
để thực
thực hiện
hiện thành
thành thạo
thạo hành
hành động
động trong
trong
thực
thực tế
tế một
một cách
cách tích
tích cực
cực và
và mang
mang tính
tính chất
chất xây
xây dựng
dựng..


Con đường rèn luyện kỹ năng sống ?

các thành
thành viên
viên trong
trong
gia
gia đình.
đình.
-- Trong
Trong công
công vi
việ
ệcc hà
hà ng
ng ngày.
ngày.


Cách tư duy nào sau đây sẽ luôn giúp bạn
thành công trong quá trình giao tiếp?

a.
a. Hãy
Hãy luôn
luôn đơn
đơn giản
giản hóa
hóa vấn
vấn đề.
đề.
b.

từ người
người khác
khác
và
và mình
mình sẽ
sẽ giao
giao tiếp
tiếp như
như thế
thế nào
nào để
để tốt
tốt hơn.
hơn.


Giao tiếp không hiệu quả sẽ dẫn đến
hậu quả như thế nào?

a.
a. X
Xả
ảyy ra
ra hi
hiể
ểuu llầ
ầm.
m.
b.

theo bbạ
ạn.
n.


TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS






Bước 1: Xác định mục tiêu của hoạt động
Bước 2: Thiết kế chương trình, kế hoạch tổ chức
hoạt động giáo dục
Bước 3: Triển khai hoạt động
Bước 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả tổ chức hoạt
động giáo dục