SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH

ĐỀ THI KIỂM TRA CHỌN ĐỘI THUYỂN HSG CẤP TRƯỜNG

TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN

Năm học 2015 – 2016
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 12
Ngày thi: 11/09/2015

Câu 1. (5 điểm)

(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề)

Pháp luật là gì? Em hãy nêu các đặc trưng cơ bản của pháp luật. Pháp luật có vai trò gì đối với Nhà nước, xã
hội và công dân?
Câu 2. (3.5 điểm)
a) Từ khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời đến nay, nước ta đã có bao nhiêu bản Hiến pháp? Đó là
những bản Hiến pháp nào?
b) Em hãy sắp xếp các loại văn bản sau theo chiều giảm dần (từ 1 đến hết) của tính hiệu lực pháp lí: Hiến
pháp; Lệnh; Luật; Pháp lệnh; Nghị quyết của Hội đồng nhân dân tỉnh
Câu 3. (3 điểm)
Phân biệt sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật?
Câu 4. (2 điểm)
Tình huống
Tốt nghiệp trung học phổ thông, bạn bè trong lớp có bạn được vào đại học còn những người khác thì người
vào trung cấp, người theo học nghề, người vào làm việc trong nhà máy, người làm kinh doanh ... Từ đó,
nhiều bạn suy nghĩ: Người được vào đại học sao có thể nói là bình đẳng với người vào trung cấp; người phải
lao động chân tay đâu có thể bình đẳng với người ngồi ở học đường! Mong sao chúng ta trở lại tuổi học trò
để cùng được như nhau nhưng những tháng năm qua!
Câu hỏi :

Điểm
Học sinh nêu được:
5.0
1. Pháp luật là hệ thống các quy tắc xử sự chung do Nhà nước ban hành và 0.5
được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực Nhà nước.
1.0
2. Các đặc trưng cơ bản của pháp luật:
- Pháp luật có tính quy phạm phổ biến
- Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung
- Pháp luật có tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức
3. Vai trò của pháp luật...:
2.0
* Pháp luật là phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội
- Không có pháp luật, xã hội sẽ không có trật tự, ổn định, không thể tồn tại và
phát triển được.
- Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy được quyền lực của mình và kiểm tra,
kiểm soát được các hoạt động của mọi cá nhân, tổ chức, cơ quan trong phạm
vi lãnh thổ.
- Quản lý xã hội bằng pháp luật sẽ đảm bảo dân chủ, công bằng, phù hợp với
lợi ích chung của các giai caaos và tần lớp xã hội khác nhau, tạo được sự
đồng thuận trong xã hội đối với việc thực hiện pháp luật.
- Pháp luật do Nhà nước ban hành để điều chỉnh các quan hệ xã hội một cách
thống nhất trong toàn quốc và được đảm bảo bằng sức mạnh của quyền lực
Nhà nước nên hiệu lực thi hành cao.
- Nhà nước ban hành pháp luật và tổ chức thực hiện pháp luật trên phạm vi
toàn xã hội, đưa pháp luật vào đời sống của từng người dân và cuat toàn xã
hội.
1.5
* Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích
hợp pháp của mình

1. Giống nhau: Đều điều chỉnh hành vi, nhận thức của con người
2. Khác nhau:
-Nguồn gốc
- Nội dung
- Hình thức thể hiện
Phương
Đáp-án
mở: thức tác động
Học sinh phân tích được:
1. Nhận xét theo hướng vận dụng quy định về quyền bình đẳng của công dân
trong lao động, học tập để giải quyết vấn đề.
2. Phân tích quyền bình đẳng về cơ hội ngang nhau trong lựa chọn ngành
nghề, quyền được học tập, được tạo việc làm...

3.0
1.0

Học sinh phân tích được:
1.Trong tình huống này, A đã vi phạm pháp luật hành chính vì đã vượt đèn
đỏ, trái với quy định của Luật Giao thông đường bộ.
- Hành vi của A có đủ cả 3 dấu hiệu của vi phạm pháp luật: trái pháp luật giao
thông; do A là người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện; A đã cố ý đi
xe máy vượt đèn đỏ, tức là A có lỗi cố ý trong trường hợp này.
2. Mặc dù A đã bồi thường cho B nhưng Cảnh sát giao thông vẫn có quyền
phạt tiền A, vì A vượt đèn đỏ là vi phạm pháp luật hành chính. Trong trường
hợp này, A phải chịu trách nhiệm hành chính.

2.5
0.5


0,75
4. Giai pháp:
- Tăng cường công tác tuyên truyền về ý thức chấp hành Luật ATGT ở mọi
lúc, mọi nơi...
- Người dân có ý thức chấp hành đúng luật ATGT...
Nhà nước tăng cường kiểm tra, giám sát và có chế tải xử lí nghiêm minh đối với
những hành vi vi phạm luật ATGT...
0,5
5. Liên hệ với bản thân