Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ngày Soạn: 14/08/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 1
Phần I: Bảng tính điện tử.
TIẾT 1: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác, tập trung…
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh

2 Hoài An
8
8
8
8
8.0
- GV: Thông tin được biểu
Lê Thái
diễn như vậy nhằm mục đích
3 Anh
8
6
9
9
8.2
gì?
4 Phạm Như
9 10
6
8
8.0
- HS: Trả lời.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

1


Trường THCS Tân Lập

- GV: Khái quát về định

10
9
8.5
Phạm
Thanh
6 Bình
8
9
8
10
8.5
Trần Quốc
7 Bình
9
7
8
9
8.3
Nguyễn
8 Linh Chi
8
9
9
8
8.5
Vũ Xuân
9 Cương
9 10
8
9


2


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr9) và bài tập 1.1 -> 1.6 (tr6,7) trong SBT.
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài sau.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
**********************
TIẾT 2: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác, tập trung…
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Thanh công thức: Sử dụng để nhập. hiển thị dữ liệu
hoặc công thức trong ô tính.
- GV: Chỉ ô cụ thể và yêu cầu học - Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng giao
sinh đọc địa chỉ ô đó.
giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu.
-> Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang phải
- HS: Trả lời.
-> Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống
-> Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng
VD: B2, C3, A5…

Ô B3 được chọn
->
Khối
là các ô tính liền nhau. Địa chỉ của khối :
- GV: Chọn khối cụ thể và yêu cầu
Vd A3: B8
học sinh đọc địa chỉ khối.
- HS: Trả lời.
- GV: Làm thao tác mẫu cho học
sinh quan sát
- HS: Quan sát, ghi nhớ.

4. Nhập dữ liệu vào trang tính. (10

4


Trường THCS Tân Lập

Ngày dạy:

Giáo án tin học 7

2016-2017

/ /2016

Tuần 2
TIẾT 3: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:

1. Khởi động, lưu và thoát khỏi Excel. 1. Khởi động, lưu và thoát khỏi Excel:
(10 phút)
* Khởi động Excel
- GV: Vừa giảng vừa thực hiện thao tác C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
mẫu về cách khởi động , lưu và thoát khỏi
Excel.
- Yêu cầu hs thực hiện.
trên màn hình
- HS: Thực hiện.
C2: Vào Start  Programs  Microsoft
Office  Microsoft Excel.
* Lưu kết quả:
C1: Vào File Save
C2: Nháy nút lệnh Save
(hoặc nhấn
tổ hợp phím Ctrl+S)
* Thoát khỏi Excel:
C1: Vào FileExit
C2: Nháy nút
trên thanh tiêu đề.
2. Bài tập 1. (25 phút)
2. Bài tập 1.
- GV: Hướng dẫn hs thực hiện nội dung của - Khởi động Excel, mở các bảng chọn và
bài tập 1 (SGK – Trang 11).
quan sát các lệnh có trong bảng chọn.
- Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển
trên trang tính.
- Liệt kê sự giống và khác nhau giữa màn
4.
hình Word và Excel.


I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.


file

với

tên

-- Lưu nội dung file với tên
Dánhachlopem.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs lưu bài tập
của mình.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs thoát khỏi
Excel.
- Hs: Lưu và thoát khỏi Excel.

4.
CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài học tiết sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

8


9


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Màn hình làm việc của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình
bảng tính?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
1. Bảng tính. (10 phút)
1.Bảng tính.
- GV: Em hãy quan sát hình 13 (SGK-15) - Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi
phần trang tính của bảng tính có gì đặc mở một bảng tính mới thường chỉ gồm ba

1. Kiến thức
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần chính trên trang tính.
- Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ liệu trên trang tính.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

10


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

2. Kĩ năng
- Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi
tính.
- Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh

tiếp theo.
4. Dữ liệu trên trang tính (10 phút)
a.Dữ liệu số:
- GV: Em hãy cho 1 số ví dụ về dữ liệu số?
Vậy dữ liệu số là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.
b.Dữ liệu ký tự:
- GV: Em hãy cho biết những ví dụ về kí tự
thường gặp?
Vậy dữ liệu kí tự là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ghi bảng
3.Chọn các đối tượng trên trang tính
- Chọn 1 ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó
và nháy chuột.
- Chọn 1 hàng: Nháy chuột tại nút tên
hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên
cột.
- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một
ô góc(Vd ô góc trái trên) đến ô ở góc
đối diện (Ô góc phải dưới).
2. Dữ liệu trên trang tính


12


Trường THCS Tân Lập

Ngày dạy:

Giáo án tin học 7

2016-2017

/ /2016

Tuần 4
TIẾT 7: Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

bảng tính đã lưu trên máy tính.
- HS: Lắng nghe và làm theo
hướng dẫn của giáo viên.
* Lưu bảng tính với một tên
khác:
- GV: Hướng dẫn HS cách lưu
bảng tính đã có sẵn trên máy tính
với một tên khác bằng cách sử
dụng lệnh File → Save.
- HS: Lắng nghe và làm theo
hướng dẫn của giáo viên.
2. Bài tập 1: Tìm hiểu các
thành phần chính của trang
tính. (15 phút)
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu
các thành phần chính của trang
tính và làm các yêu cầu của bài
tập 1.
- HS: Làm theo hướng dẫn của
GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và
kiểm tra.
3. Bài tập 2: Chọn các đối
tượng trên trang tính. (15 phút)
- GV: Hướng dẫn HS Chọn các
đối tượng trên trang tính và làm
các yêu cầu của bài tập 2.
- HS: Làm theo hướng dẫn của
GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và

- Chọn một hàng. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô đầu
hàng đó.
- Chọn một cột. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô ở đầu
cột đó.
- Chọn một khối. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô trên
cùng bên trái khối đó.
- Cách 1: Nháy chuột tại nút tên cột A, kéo chuột đến
vị trí cột C thì thả chuột.
- Cách 2: Nháy chuột tại nút tên cột A, nhấn giữ phím
Ctrl và nháy chuột tại nút tên cột B,C.
- Các đối tượng được chọn.
- Ô B100 được chọn.
- Cột A được chọn; Cột A,B,C được chọn; Hàng 2
được chọn; Hàng 2,3,4 được chọn; Khối B2:D6 được
chọn.

4.

CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

14


Trường THCS Tân Lập

- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
4. Bài tập 3: Mở bảng tính. (15 phút)
4. Bài tập 3: Mở bảng tính.
- GV: Hướng dẫn HS mở bảng tính và làm các yêu
cầu của bài tập 3.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào trang tính. (20 phút) 5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào
- GV: Hướng dẫn HS làm các yêu cầu của bài tập 4.
trang tính.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
4. CỦNG CỐ: (4 phút)
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

15


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

16


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
1. Giới thiệu phần mềm. (3 phút)


Hình 128

Hình 129
3. Trò chơi BUBBLES (bong bóng) (25 3. Trò chơi BUBBLES (bong bóng)
phút)
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện
trò chơi Bubbles như hình 130 (SGK-99).
- HS: Theo dõi, thực hiện.

4.
Củng
cố: (4
phút)
GV
nhận
xét bài
thực
hành
trước
lớp,
nêu
gương

tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.

- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
4. Trò chơi ABC (30 phút)
4. Trò chơi ABC
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực
hiện trò chơi ABC như hình 131 (SGK-99).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
4. Củng cố: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

18


- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Ghi bảng
Hoạt động của Thầy – Trò
5. Trò chơi CLOUDS (đám mây) (30 phút)
5. Trò chơi CLOUDS (đám mây)
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện
trò chơi CLOUDS như hình 132 (SGK-100).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

19


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

4. Củng cố: (4 phút)

- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
6. Trò chơi WORDTRIS (gõ từ nhanh) (25 phút)
6. Trò chơi WORDTRIS (gõ
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện trò từ nhanh)
chơi WORDTRIS như hình 133 (SGK-101).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
7. Kết thúc phần mềm
7. Kết thúc phần mềm (5 phút)
- Nháy chuột tại vị trí
phía
- GV: Giới thiệu cách thoát khỏi phần mềm:
trên màn hình để thoát khỏi
Nháy chuột tại vị trí
phía trên màn hình
phần mềm Typing Test.
Hằng
20
-Giáo
HS:viên:
TheoPhan
dõi, Thị
thựcThu
hiện.


3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm,
giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp, trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

21


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

+ Phép cộng: +
- HS: Trả lời.
+ Phép trừ: - GV: Giới thiệu các kí hiệu phép toán thực hiện +Phép nhân: *
trong bảng tính.
+ Phép chia: /
- GV: Chú ý hs cách kí hiệu phép nhân (*) và + Phép lấy luỹ thừa: ^
phép chia (/).
+ Phép lấy phần trăm: %.
- HS: lắng nghe, ghi nhớ.
- GV: Trong toán học các phép toán được thực * Lưu ý: Thứ tự ưu tiên các phép toán như
hiện theo thứ tự nào?
trong toán học.
- HS: Trả lời.
- GV: Củng cố: các phép toán trong ngoặc đơn
 phép nâng lên luỹ thừa  phép nhân và chia
1. phép
Chọncộng
ô và trừ.

4.Nhấn Enter hoặc
nhậpcông thức: (10
2. Nhập công thức:
2.cần
Nhập
phút).
nháy
chuột
vào
nút
thức

2016-2017

- GV: Vừa thao tác vừa hướng dẫn từng bước
cho hs thấy.
- HS: Quan sát thao tác của GV và nêu lại các
bước thực hiện nhập công thức.
- GV: Công thức được hiển thị ở thanh công
thức, còn trong ô là kết quả tính toán.
- GV: Lấy ví dụ cho hs thấy sự khác nhau giữa 1
ô chứa công thức và 1 ô không có công thức.
- HS: Quan sát theo dõi và ghi nhớ.
3. Luyện tập: (5 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr24) và bài tập 3.1 -> 3.6.
4. Vận dụng: (2 phút) Tính toán các biểu thức của môn toán, tính tiền các hóa đơn mua sắm, tính
điểm tổng kết môn học …
5. Tìm tòi, mở rộng: (2 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
**************************
TIẾT 14: Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được cách sử dụng địa chỉ trong công thức.
- Ôn tập và nắm vững hơn cách nhập công thức theo từng bước
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng địa chỉ để nhập công thức tính trong bảng tính.
- Rèn luyện kĩ năng nhập công thức trong bảng tính một cách chính xác, nhanh nhẹn.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính

- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (7 phút)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nêu các bước nhập công thức?
Nhập công thức sau vào trang tính: (12+5*2)/2-3^2.
* Đặt vấn đề:
Các em đã được học cách nhập công thức vào trang tính. Nhưng với một bảng tính như
bảng điểm cá nhân sau thì khi điểm một môn học thay đổi thì công thức tính phải thay đổi theo.

Trong công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đuợc cho thông qua địa chỉ ô
để kết quả cuối cùng được cập nhật một cách tự động.
2. Hình thành kiến thức
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
3. Sử dụng địa chỉ trong công thức: (15 phút). 3. Sử dụng địa chỉ trong công thức
- GV: Giới thiệu cách sử dụng địa chỉ ô trong - Địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên hàng
công thức.
mà ô đó nằm trên. VD: A1, B5, D23…
- GV: Lấy ví dụ, ta thấy ô B5 có dữ liệu là 8.5; ô - Ví dụ: Với bảng điểm cá nhân
C5 có dữ liệu là 7; ô D5 có dữ liệu là 9.1. Thay
vì tính ĐTB bằng cách nhập công thức:
= (8.5+7+9.1)/3 thì ta nhập công thức là:
=(B5+C5+D5)/3 vào ô E5.


BÀI TẬP NHÓM 3:

BÀI TẬP NHÓM 4:

- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4 (SGK-tr24) và bài tập 3.7 -> 3.11.
4. Vận dụng: (2 phút). Tính toán các biểu thức của môn toán, tính tiền các hóa đơn mua sắm,
tính điểm tổng kết môn học …
5. Tìm tòi, mở rộng: (1 phút).
- Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

25