Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 34 tiết 1
LUYỆN TẬP (2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Củng cố về cách giải toán chuyển động đều.
2. Kỹ năng : Biết giải bài toán về chuyển động đều. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ;
Bài 2.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…
2. Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài

Hoạt động của học sinh
HS sửa BT.

tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút).
b. Hoạt động 2: Thực hành (27 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các
bài tập cần làm.
* Cách tiến hành:
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

+ Tức là ta cần tìm gì?

tô so với xe máy.
+ ta có thời gian ô tô đi và quãng đường ô tô

+ Ta có gì liên quan đến ô tô?

đi.

+ Ta sẽ tìm được gì của ô tô?

+ Ta sẽ tìm được vận tốc của ô tô.

+ Có gì liên quan giữa ô tô và xe máy?

+ Vận tốc ô tô gấp 2 vận tốc xe máy.

+ Vậy, ta biết gì về xe máy?

+ Biết vận tốc và quãng đường.

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS làm bài trong tập. 1 em lên sửa bài.
Vận tốc của ô tô:
90 : 1,5 = 60(km/h)
Vận tốc của xe máy:
60 : 2 = 30 (km/h)
Thời gian xe máy đi hết quãng đường AB
là:

Môn Toán tuần 34 tiết 2
LUYỆN TẬP (3)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Củng cố về cách giải toán có nội dung hình học.
2. Kỹ năng : Biết giải bài toán có nội dung hình học. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ;
Bài 3 (a, b).
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài tập

Hoạt động của học sinh
HS sửa BT.

của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút).
b. Hoạt động 2: Thực hành (27 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các
bài tập cần làm.
* Cách tiến hành:
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

+ Lấy 4 x 4, đổi ra m2.
- HS làm bài trong tập. 1 em lên sửa bài.
Giải
Chiều rộng của nền nhà là:
8  3/4 = 6 (m)
Diện tích nền nhà là:
6  8 = 48 (m2)= 4800 (dm2)
Diện tích một viên gạch là:
4  4 = 16 (dm2)
Số viên gạch dùng để lát nền nhà là:
4800 : 16 = 300 (viên)
Số tiền dùng để mua gạch là:

- Nhận xét và sửa bài.
Bài 3 (a, b) :
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.
- GV gắn bảng phụ và hướng dẫn :
+ Nhìn hình, ta thấy được gì về HCN ABCD?
+ Nhìn hình, ta thấy được gì về hình thang
EBCD?
+ Nhìn hình, ta thấy vì M là trung điểm của
BC nên BM và MC là bao nhiêu?
+ Muốn tính diện tích tam giác EDM, ta làm
sao?
+ Ta biết gì về 2 tam giác này?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét và sửa bài.

20000  300 = 6000000 (đ)
- Nhận xét bài bạn.

.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 34 tiết 3
ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : củng cố các kiến thức về biểu đồ.
2. Kỹ năng : Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số
liệu. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ; Bài 2a ; Bài 3.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Các bảng biểu đồ trong SGK phóng to. Phiếu bài tập bài 2a.
2. Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài
tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút).

Hoạt động của học sinh
HS sửa BT.


b. Hoạt động 2: Thực hành (27 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các
bài tập cần làm.
* Cách tiến hành:
Bài 1 :


+ Ở bàng a, các cột dọc lần lượt chỉ gì?

- HS quan sát và trả lời :
+ Cột 1 chỉ các loại quả, cột 2 chỉ cách ghi

+ Ở bàng b, các cột dọc chỉ gì? Các hàng trong điều tra, cột 3 chỉ số HS.
ngang chỉ gì?

+ Cột dọc chỉ số HS, hàng ngang chỉ các

- GV phát phiếu cho HS ghi.

loại quả mà HS thích ăn.
- HS làm bài vào phiếu học tập rồi nêu

- Nhận xét và sửa bài.

trước lớp.

Bài 3 :

- Bạn nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV gắn biểu đồ như SGK lên bảng cho HS - 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
quan sát.

- HS quan sát và làm bài.


.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 34 tiết 4
LUYỆN TẬP CHUNG (1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Củng cố các kiến thức về cộng, trừ, tính biểu thức, tìm thành phần chưa
biết.
2. Kỹ năng : Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu
thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. Thực hiện tốt các bài tập: Bài tập 1 ; Bài 2a ;
Bài 3.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :


Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài

Hoạt động của học sinh
HS sửa BT.


- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- GV yêu cầu HS nêu cách làm.

- HS nêu : tính vế bên phải trước rồi tìm x
bình thường.

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS làm bài trong tập.
- 2 em lên sửa bài, mỗi em 1 câu.

- Nhận xét và sửa bài.

- Nhận xét bài bạn.

Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm diện tích của - HS nhắc lại cách tìm diện tích của hình
hình thang.

thang.

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS làm bài trong tập.

.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 34 tiết 5
LUYỆN TẬP CHUNG (2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Tiếp tục củng cố các kiến thức về nhân, chia, tính biểu thức, tìm thành
phần chưa biết.
2. Kỹ năng : Biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa
biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1
(cột 1) ; Bài 2 (cột 1) ; Bài 3.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.


II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài

Hoạt động của học sinh
HS sửa Bài 5 SGK/ 175.

tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút).
b. Hoạt động 2: Thực hành (27 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS làm bài trong tập.
- 4 em lên sửa bài, mỗi em 1 câu.

- Nhận xét và sửa bài.

- Nhận xét bài bạn.

Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một số phần - HS nhắc lại cách tìm một số phần trăm
trăm của một số.

của một số.

- Yêu cầu HS làm bài.

- HS làm bài trong tập.
- 1 em lên sửa bài.


Giải
Số phần trăm đường bán trong ngày thứ ba
là:
100%-35%-40%=25%
Ngày thứ ba cửa hàng bán được số đường

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 34 tiết 1
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của
Rê-mi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa).


3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (câu hỏi 4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc
diễn cảm.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc thuộc lòng bài Sang
năm con lên bảy và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

-2 em đọc cả bài.


* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế
nào?

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời
câu hỏi :
+ Học trên đường, hai thầy trò đi hát
rong kiếm sống.
+ Lớp học rất đặc biệt : Học trò là Rê-mi
và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng
+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ
nhặt được trên đường. Lớp học ở trên
đường đi.
+ Lúc nào trong túi Rê-mi cũng có đầy
+ Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu, cậu
cậu bé rất hiếu học?
ta đã thuộc tất cả các chữ cái. Rê-mi
không dám sao nhãng một phút nào.
+ Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành.
+ Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về
quyền học tập của trẻ em?
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. (10
phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng kể

2. Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em
(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn
cảm.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :

Hoạt động của học sinh

- KTBC : Gọi HS đọc bài Lớp học trên HS đọc bài Lớp học trên đường và trả
đường và trả lời câu hỏi.

lời câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- GV treo tranh lên bảng.

lời câu hỏi.

+ Nhân vật tôi và nhân vật Anh trong bài thơ - Nhận xét, bổ sung.
là ai?
+ Cảm giác thích thú của vị khách về phòng
tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
+ Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ
nghĩnh?
+ Em hiểu 3 dòng thơ cuối như thế nào?
c. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm và học thuộc
lòng. (10 phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng vui,
hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể hiện
đúng lời của Pô-pốp : ngạc nhiên, vui sướng.
* Cách tiến hành :

- 4 HS đọc nối tiếp nhau các khổ thơ của

- GV hướng dẫn HS đọc.

bài.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ, yêu - HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ
cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 2 và 3.

cần nhấn giọng.

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.

- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo

3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi
dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách.
- HS khá, giỏi nhận xét được bài của ban, viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Đề kiểm tra trên bảng phụ, các lỗi chung của lớp cần chữa trên bảng phụ.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- GTB : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận xét chung và sửa lỗi
điển hình. (12 phút )
* Mục tiêu : HS nhận ra một số lỗi điển hình,
chung nhất của lớp.
* Cách tiến hành :
- Đưa bảng phụ viết sẵn đề bài và các lỗi

Hoạt động của học sinh


điển hình của lớp.
- Gọi HS đọc lại đề bài KT.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- GV nêu một số nhận xét chung về kết quả
bài viết của lớp :
+ Ưu điểm :
 Về nội dung :

- Chữa lỗi ra bên ngoài, trao đổi bài với
bạn bên cạnh để nhận xét nhau.
- HS thảo luận những chỗ hay của bài
- Gv đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay bạn. Tự sửa đoạn văn chưa hay của mình.
cho cả lớp tham khảo.
- Trình bày trước lớp những đoạn văn đã
- GV nhận xét và tuyên dương những em đã viết lại của mình.
sửa được tương đối hay.
- Lớp nhận xét.
- Biểu dương những bài điểm cao, khuyến


khích những bạn chưa có điểm cao về làm
lại.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập làm văn tuần 34 tiết 2
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :

viết của lớp :
+ Ưu điểm :
 Về nội dung :
 Về chính tả :
 Về cách dùng từ :
 Về đặt câu :
 Về chọn ý và xếp ý :
+ Khuyết điểm :
 Về nội dung :
 Về chính tả :
 Về cách dùng từ :
 Về đặt câu :
 Về chọn ý và xếp ý :

- Một vài em lên bảng sử các lỗi :
 Về chính tả :
 Về cách dùng từ :
 Về đặt câu :
 Về chọn ý và xếp ý :
- Lớp trao đổi về bài sửa trên bảng.

- Thông báo điểm cụ thể của từng HS.
- Sửa lại các bài trên bảng của HS nếu chưa
thật chính xác.
b. Hoạt động 2 : Trả bài và hướng dẫn HS
chữa bài. (17 phút )
* Mục tiêu : HS tự nhận ra lỗi và biết cách sửa
lỗi cho bài của mình.
* Cách tiến hành :


.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày dạy : Thứ ......, ngày ...... tháng ...... năm 201...
Luyện từ và Câu tuần 34 tiết 1
LUYỆN TẬP DẤU CÂU
Dạy thay bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về các dấu câu.
2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng sử dụng dấu câu.
3. Thái độ : Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu luyện tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :

Hoạt động của học sinh


- KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết
trước.
- Nhận xét.
- GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Ôn tập về dấu câu ( 17

câu.
- Dấu chấm than (dấu chấm cảm): Là dấu
câu dùng để đặt cuối câu cảm hoặc câu
khiến.Khi gặp dấu chấm cảm phải nghỉ hơi như
dấu chấm.

HS lên trình bày lại các bài tập 1, 2 tiết
trước.

Học sinh cùng giáo viên ôn lại các kiến
thức đã học về các loại dấu câu.


- Dấu hai chấm: Là dấu dùng để: Báo hiệu lời
tiếp theo là lời nói trực tiếp của người khác
được dẫn lại (dùng kèm dấu ngoặc kép hoặc
dấu gạch đầu dòng); Báo hiệu lời tiếp theo là
lời giải thích, thuyết minh cho bộ phận đứng
trước nó.
- Dấu ngoặc kép: Dùng để: Báo hiệu lời dẫn
trực tiếp; Đánh dấu tên một tác phẩm; Báo hiệu
những từ trong ngoặc kép phải hiểu theo nghĩa
khác với nghĩa vốn có của nó hoặc hiểu theo - Học sinh làm bài vào phiếu.
nghĩa ngược lại, mỉa mai.
- Trình bày, nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Luyện tập (10 phút ).
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng sử dụng dấu câu.
* Cách tiến hành :
Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu
chấm hỏi và dấu chấm cảm vào chỗ trống sao

1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tác dụng của dấu gạch ngang.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS sửa bài tập của tiết trước.
HS sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút)
b. Hoạt động 2 : Luyện tập (27 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài
tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài 1 :
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn.
- HS đọc thầm đoạn văn, ghi tác dụng của
các dấu gạch ngang trong từng đoạn.
Tác dụng của dấu
Ví dụ
gạch ngang
*Đoạn a
1) Đánh dấu chỗ
- Tất nhiên rồi.
bắt đầu lời nói của
- Mặt trăng cũng như
nhân vật trong đối

- Nhận xét và sửa bài.
- Tác dụng (2) (Đánh dấu phần chú thích trong
câu):
+ Chào bác - Em bé nói với tôi.
+ Cháu đi đâu vậy? - Tôi hỏi em.
- Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói
của nhân vật trong đối thoại).
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài, Chuẩn bị ôn tập HKII.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS đọc thầm đoạn văn, gạch dưới các
dấu gạch ngang và trình bày tác dụng của
các dấu đó.
- HS lần lượt phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét bài bạn.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................


.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm