PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LỜI NÓI ĐẦU

Cùng với tổ chức của Thanh niên, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ ChMinh là
tổ chức của thiếu niên do Đảng cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng
lập, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Đội là lực lượng thiếu nhi
trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ
Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi.
Lịch sử cách mạng Việt Nam trong gần một thế kỉ qua đã chứng minh thanh,
thiếu niên có vai trò hết sức quan trọng, đã có những cống hiến to lớn cho sự
nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng một nước Việt Nam giàu
mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bước tiến lên chủ nghĩa xã hội.
Do vậy việc giáo dục thanh, thiếu niên là một vấn đề hết sức quan trọng. Thực tế
cho thấy ngày nay có nhiều thanh thiếu niên đạt được giải cao trong các kì thi học
sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Song bên cạnh những thanh, thiếu niên tiên tiến điển
hình dó còn một bộ phận thanh, thiếu niên chưa nhận thức tốt về nhiệm vụ của
mình là học tập, tu dưỡng và rèn luyện tốt chỉ thích hưởng thụ, ăn chơi , đua đòi,
nghiện ngập…Trước yêu cầu cách mạng trong giai đoạn mới hiện nay, đất nước
đang thời kì hội nhập Quốc tế, để góp phần nâng cao nhận thức cho thanh, thiếu
niên về lí tưởng cách mạng, có đạo đức, lối sống lành mạnh thì nhà trường là môi
trường giáo dục tốt nhất.
Chúng ta biết rằng các em học sinh Tiểu học trong độ tuổi Đội. Các hoạt
động thiết thực và có hiệu quả từ phía Đội sẽ là một động lực giúp các em không
những học tập tốt mà còn góp phần không nhỏ vào việc hình thanh nhân cách, đạo
đức, lối sống lành mạnh, ý thức rèn luyện của các em.
Không ai có thể phủ nhận vai trò và tầm quan trọng của công tác Đội trong
nhà trường. Song để phát huy được thế mạnh và ảnh hưởng tích cực của tổ chức
này thì không phải trường nào cũng làm tốt được. Xuất phát từ thực tế của hoạt
động Đội và phong trào thanh thiếu nhi ở trường Tiểu học Hà Bắc trong những
năm qua, đặc biệt là sau khi tôi được tổ chức phân công làm tổng phụ trách Đội, tôi


2. Kết quả của thực trang:


Từ thực trạng trên nên năm học trước chất lượng về hạnh kiểm và văn hoá
của nhà trường còn khiêm tốn. Thành tích của Liên đội chưa nhiều. Cụ thể là:
*Năm học 2009 – 2010
Khối lớp

Khối

Khối

Khối

Khối

Khối

Xếp loại

1

2

3

4

5


3
16

2
23

4
16

2
20

2
20

Tiếng Việt

Khá
TB
Yếu
môn Giỏi

18
35
2
18

25
47
2

48
2

25
43
4

27
39
2

Học

lực

Toán

* Các hoạt động khác;
- Hoạt động từ thiện nhân đạo: 80% tổng số các em đội viên trong trường
tham gia.
- Các phong trào khác có tham gia nhưng chưa nhiệt tình và cũng chưa đạt
hiệu quả cao.
- Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ : 50 em
- Liên đội đạt danh hiệu tiên tiến cấp huyện.
Từ thực trạng trên, với lòng yêu nghề và muốn góp một phần nhỏ bé của
mình vào sự nghiệp giáo dục của trường Tiểu học Hà Bắc nói riêng và sự nghiệp
giáo dục nước nhà nói chung, để công việc đạt hiệu quả tốt hơn tôi đã tìm tòi cách
thức, phương pháp hoạt động của công tác Đội trong nhà trường. Tôi xin đề xuất
sáng kiến kinh nghiệm:
“ Một số biện pháp nâng cao vai trò công tác Đội trong nhà trường”

Vào đầu năm học, sau khi Đại hội để kiện toàn và bầu ra BCH chi đội, BCH
Liên đội, thành lập đội “Cờ đỏ” và đội “ Tuyên truyền măng non”. Chị Tổng phụ
trách tập huấn cho các em về nhiệm vụ và chương trình hoạt động Đội trong nhà
trường để các em có kĩ năng làm tốt nhiệm vụ của mình.
3.1 Về nhiệm vụ cụ thể hoạt động của các đội như sau:
* Đội cờ đỏ
+ Kiểm tra việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ
( Sĩ số, khăn quàng, tự quản, vệ sinh, thể dục giữa giờ)
Lớp

Sĩ số

K.quàng

Tự quản

V.sinh

Thang điểm tối đa cho mỗi nội dung là 10 điểm
a. Sĩ số: Vắng
+ không có giáy phép: 1 ng/buổi trừ 1 điểm
2 ng/ buổi trừ 2 điểm
+ Có giấy phép:

2 ng/ buổi trừ 1điểm

Thể duc.

N.dung s.hoạt




Đội cờ đỏ sẽ phân công theo dõi chéo nhau. Cuối tuần vào chiều thứ 6 BCH
Liên đội sẽ họp, tổng hợp và xếp loại của từng lớp , sau đó báo cáo với giáo viên
trực tuần để trình lên BGH để nhận xét trước cờ vào sáng thứ 2 tuần sau.
( Thang điểm xếp loại chung cho các hoạt động:
Loại A: 9-10 điểm
Loại B: 7- 8 điểm
Loại C: 5 – 6 điểm
Dưới 5 điểm không xếp loại)
* Đội tuyên truyền măng non:
Đội tuyên truyền măng non có nhiệm tuyên truyền đến các đội viên về
nhiệm vụ của người đội viên, về các ngày lễ lớn trong năm, theo dõi tình hình trật
tự trong toàn trường, bảo vệ khuôn viên nhà trường như vườn hoa, cây cảnh, vườn
thuốc nam, bàn ghế…nếu đội tuyên truyền măng non mà bắt được học sinh vi
phạm thì lập biên bản gửi lên BCH Liên đội để giải quyết.
Hình thức kỉ luật đối với những vi phạm trên:
- Nếu nặng có thể khiển trách trước cờ.
- Nếu nhẹ có thể gửi về chi đội đề nghị giáo viên chủ nhiệm ( anh chị phụ
trách) giải quyết.
Đội cờ đỏ và đội tuyên truyền măng non phải trao đổi để thực hiện tốt công
việc được giao. Lập tức xử lí những trường hợp các đội viên nhi đồng vi phạm.
Cuối tuần họp tổng kết giao ban để rút kinh nghiệm và triển khai kế hoạch tuần
sau.
3.2. kế hoạch cụ thể cho chi đội:
Vào đầu năm học, BCH Liên đội tiến hành một cuộc họp với anh chị phị
trách của các chi đội và lớp nhi đồng, có sự giám sát của BGH và dưới sự chỉ đạo
của chi bộ nhà trường để vạch định ra kế hoach hoạt động Đội của nam học.




3.1. Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ mọi người, đạo đức phải xếp loại hoàn thành
tốt.
3.2. Có tinh thần và ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong rèn luyện và tu
dưỡng đạo đức, tác phong. Học lực phải từ khá trở lên.
3.3. Biết giữ vệ sinh cá nhân và môi trường, có ý thức trong việc bảo vệ khuôn
viên và mĩ quan trường học.
3.4 Tham gia đầy đủ và tích cực các phong trào do Đoàn - Đội và nhà trường tổ
chức.
3.5. Thực hiện tốt chương trình rèn luyện đội viên.
Khi đề ra các tiêu chí phấn đấu cho các chi đội đăng kí và thực hiện, thì
trong quá trình thực hiện Đội phải thường xuyên quán xuyến và kiểm tra.
BCH Liên đội luôn phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để kịp thời khen thưởng
những đội viên có đóng góp tích cực trong mọi hoạt động, đồng thời phê bình, kỉ
luật những đội viên vi phạm kỉ luật.
Cấp giấy chứng nhận chuyên hiệu chăm học, danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ ,
danh hiệu nghi thức đội viên cho những tập thể và cá nhân xuất sắc.
Bên cạnh hoạt động đó, BCH Liên đội cũng cần phải vạch ra và triển khai
các hoạt động thiết thực khác nhằm tạo dựng phong trào thi đua của toàn liên đội.
Cụ thể như sau:
- Giao cho từng chi đội chăm sóc vườn cây , bồn hoa, cây cảnh… chi đội
đựơc giao phải có trách nhiệm bổ sung và chăm sóc cẩn thận những cây mình được
giao.
- Phát động phong trào “ Mỗi đội viên là mọt thầy thuốc nhỏ tuổi” thì các em
sẽ có ý thức giữ gìn sức khoẻ của chính mình và giúp các bạn khác thực hiện như
mình, các em giữ vệ sinh ca nhân cũng như vệ sinh chung của toàn trường. Các
em sưu tầm thêm các loại cây thuốc nam dể trồng ở trường ….
- Vào các ngày lễ , ngày kỉ niệm, Liên đội tổ chức và phát động các phong trào
để các chi đội thi đua lập thành tích. VD: Vào dịp 22/12 sẽ phát động phong trào “
uống nước nhớ nguồn” các em sẽ đi viếng nghĩa trang liệt sĩ, tổ chức cho các em

Ngày nay cùng với sự phát triển và đi lên của xã hội, cơ chế thị trường ngày
càng len lỏi vào các nhà trường, song song với những tiến bộ đó thì cũng có nhiều
mặt trái của nó : Ma tuý, mại dâm, trộm cắp, nghiện hút, phim ảnh đồi truỵ…. Tất
cả những vấn đề ấy rất dễ xâm nhập vào tâm trí hiếu động của các em học sinh.
Nhà trường là môi trường giáo dục tốt nhất, lành mạnh nhất giúp các em phát huy
được hết khả năng của mình, đồng thời giáo dục các em tránh xa được những tệ
nạn xã hội. Đoàn - Đội là tổ chức gần gũi nhất để có thể tạo cho các em một sân
chơi lành mạnh bổ ích, giúp các em không những trong học tập mà còn giáo dục
cho các em về nhân cách sống, lối sống và đạo đức làm người, đưa các em vào
khuôn khổ nhất định. Như vậy qua đây chúng ta thấy vai trò của công tác đội
trong nhà trường là vô cùng quan trọng. Từ việc duy trì nề nếp học sinh, vệ sinh
môi trường… cho đến chất lượng và kết quả học tập của học sinh, trong bất kì một
mảng nào thì cũng đều có sự tham gia của công tác Đội. Thực hiện qua 2 năm đưa
vào thực tiễn và triển khai những kế hoach công tác đội nêu trên, trường Tiểu học


Hà Bắc đã thu được kết quả đáng mừng, chất lượng học tập và đạo đức của học
sinh được nâng lên rõ rệt, tất cả các phong trào thi đua khác tham gia đều đạt kết
quả cao. Cụ thể:
* Chất lượng về đạo đức và văn hoá cuối học kì I năm học 2010 – 2011

s
Khối

Khối

Khối

Khối


74
1

97
1

96
0

20
25
23
0
25
25
18
0

22
25
20
0
20
28
20
0

20
25
29

Chưa đầy đủ

Giỏi
Khá
Học lực môn
TB
Tiếng Việt
Yếu
Giỏi
Khá
Học
lực
TB
mônToán
Yếu
* Các hoạt động khác:

- Tổ chức thành công chương trình giao lưu: “ Thắp sáng ước mơ - Tri ân thầy
cô” năm 2010, và được nhà hảo tâm tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó trị giá
10.000.000 đồng.
- Nhiều học sinh đạt được danh hiệu chăm học và nghi thức đội.
- Giải nhì cấp huyện “ bóng đá mi ni” do phòng giáo dục tổ chức.
- Thành lập được đội văn nghệ .
- Đặc biệt trường cũng tổ chức và thực hiện tốt phong trào” tết vì người nghèo”
với số tiền hơn 3.000.000 đồng.


- Tặng một sổ tiết kiệm trị giá 1.000.000 đồng cho học sinh của trường.
- Tặng 1 xuất học bổng đặc biệt trị giá 800.000 đồng cho học sinh của trường
- Hoạt động nhân đạo từ thiện 100% tổng số đội viên và nhi động tham gia.

với lĩnh vực này để sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn thiện hơn, có tính
khả thi và tính thực tế cao hơn để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Hà Bắc, ngày 10 tháng 3 năm 2011
Người thực hiện

Hà Thị Thu Hà