a. lý do chọn đề tài
Việc đa công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy trong nhà trờng
nói chung đang đợc sự quan tâm đăc biệt của ngành giáo dục. Thực tế đó
đòi hỏi cần phải nhanh chóng nâng cao chất lợng giảng dạy bằng cách phát
huy những u thế của lĩnh vực CNTT, phải biết tận dụng nó, biến nó thành
công cụ hiệu quả phục vụ cho sự nghiệp giáo dục.Việc đa CNTT vào giảng
dạy những năm gần đây đã chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu quả
rất lớn trong quá trình dạy học, làm thay đổi nội dung, phơng pháp dạy học.
CNTT là phơng tiện để tiến tới xã hội học tập. Mặt khác, giáo dục và đào
tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát triển của CNTT thông qua việc
cung cấp nguồn nhân lực cho CNTT. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu
đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc
học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực
nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn.
Qua thực tế giảng dạy ở trờng THCS nhận thấy môn vật lý là một
môn học có rất nhiều nội dung cần các hình ảnh trực quan, các câu hỏi trắc
nghiệm .v.v. sẽ đem lại hiệu quả cao nếu đợc ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy.
Từ những lý do cơ bản trên cùng với thực tế giảng dạy bộ môn vật lý
7 ở trờng THCS Tà Chải Huyện Bắc Hà tôi viết kinh nghiệm mang tên
Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy chơng III
- Điện học Vật lí 7
b. đặc điểm tình hình
1/ Thuận Lợi.
Hiện nay Bộ giáo dục và các các cơ quan quản lí giáo dục đặc biệt
quan tâm tới việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, năm học
2008 2009 là năm học ứng dụng công nghệ thông tin.
Tại trờng THCS Tà Chải hiện nay đã có các phòng thực hành bộ môn
(Vật lí, Hóa học, sinh học). Đặc biệt nhà trờng đã đợc trang bị máy chiếu
MULTIMEDIA là phơng tiện giúp giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin
vào dạy học hết sức hiệu quả.

quả cao trong công tác giáo dục.
2. Nhiệm vụ:
Nêu đợc những nội dung nên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng
dạy
Tìm hiểu và khai thác các nội dung ứng dụng công nghệ thông tin đem
lại hiệu quả cao trong công tác giảng dạy.
3. Ph ơng pháp:

Để thành công một tiết học ứng dụng công nghệ thông tin trên lớp tôi sử
dụng kết hợp nhiều phơng pháp. Trong đó có các phơng pháp chủ yếu sau:
- Đọc và nghiên cứu tài liệu.
- Trao đổi và học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.
- Dùng phơng pháp thực nghiệm.
- Phơng pháp tổng kết rút kinh nghiệm dới nhiều hình thức.
- Phối hợp nhiều phơng pháp khác
D. Biện pháp thực hiện
Bài17: sự nhiễm điện do cọ xát