GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 10
Tiết 21. §2. PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
 Hiểu cách giải các phương trình quy về dạng bậc nhất, bậc hai: Phương
trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối , chứa căn đơn giản,…
2/ Về kỹ năng
 Giải được các phương trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối,
chứa căn đơn giản,…
3/ Về tư duy
 Nhớ, Hiểu , Vận dụng
4/ Về thái độ:
 Cẩn thận, chính xác.
 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
 Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới
 Giáo án, SGK, STK………..
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
Giải và biện luận pt 2c/62
2/ Bài mới
HĐ 1: Giải pt chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối


Hoạt động của học sinh

Hoạt động của giáo viên


+ Vd 1: /x-3/=2x+1
Cách 1(dùng đn gtttđ)
+ Đk lúc này là gì ?

+ Ghi kq của hs phát biểu
Tương tự cho trường hợp còn lại

- Nên chọn cách 1, vì
Cách 2 (bình phương hai vế)
không nâng bậc và khỏi
+ Cho hs là nháp
thử lại nghiệm.
+ NHận xét ưu, nhược của mỗi cách
HĐ 2: Phương trình chứa ẩn dưới dấu căn
Hoạt động của học sinh
- Bình phương hai vế

Hoạt động của giáo viên

Tóm tắt ghi bảng

+ Hs nhắc lại các cách khử căn bậc
hai

2. Phương trình chứa
ẩn dưới dấu căn

+ Gv ghi ở góc bảng
+ Bp trong trường hợp này là bđ hệ
- Hệ quả, nên phải thử

3/ BTVN: 6, 7 SGK trang 62, 63

Tiết 22

Tóm tắt ghi bảng
Ghi những câu đứng


1. Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động 1 :a) Giải biện luận phương trình sau theo tham số m
m2x + 6 = 4x + 3m.
b) Giải phương trình : 2x4 - 7x2 + 5 = 0.
Hoạt động của HS

Hoạt động của GV

- Nhận nhiệm vụ

- Giao nhiệm vụ cho HS

- Làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

2. Bài mới :
Hoạt động 2 : Giải phương trình
a) 2x  1  5x  2

2
b) 2x  5  x  5x  1



- Hoạt động nhóm để tìm kết quả bài
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
toán
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện
- Đại diện nhóm khác nhận xét lời
nhóm khác nhận xét
giải của bạn
- Sửa chữa sai lầm
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Chính xác hoá kết quả
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 4: Cho phương trình 3x2 - 2(m+1)x + 3m - 5 = 0.
Xác định m để phương trình có một nghiệm gấp ba nghiệm kia. Tính các nghiệm trong trường
hợp đó.

Hoạt động của HS

Hoạt động của GV
- Giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của HS,

- Đọc đầu bài và nghiên cứu cách giải.

hướng dẫn khi cần thiết.

- Độc lập tiến hành giải .