Tiết 2: Đạo đức.
Tiết 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1)
Những kiến thức HS đã biết liên
Những kiến thức mới trong bài được
quan đên bài học
hình thành
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
của
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời
giờ
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học
tập, sinh hoạt,… hằng ngày 1 cách
hợp lí.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
2. Kỹ năng: - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
3. Thái độ: - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hằng ngày 1
cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ
- HS: Thẻ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
*ổn định: Kiểm tra sĩ số
* Bài cũ:
+ 1HS nêu 1 số việc làm để tiết kiệm tiền của?
- 1 HS lên bảng
- Nhận xét.
2. Phát triển bài:

1. HS không được vào phòng
thi.
+ Tiết kiệm thời giờ có t/d gì?
2. Khách bị nhỡ tàu mất thời
+ Thời giờ rất quí giá có thời giờ có thể làm
gian và công việc.
được rất nhiều việc các em có biết câu thành
3. Có thể nguy hiểm đến tính
ngữ nào nói về thời giờ?
mạng của người bệnh.
+ Tại sao thời giờ là quí giá?
+ Nếu biết tiết kiệm thời giờ
- GV kết luận: Thời giờ rất quí giá , nếu để
HS, hành khách, đến sớm
thời giờ trôi đi thì sẽ không quay trở lại đúng
hơn sẽ không bị lỡ, người
như câu tục ngữ " thời giờ là vàng ngọc"
bệnh sẽ được cứu sống.
+ Giúp ta có thể làm được
nhều việc có ích.
. Thời giờ là vàng ngọc
+ Thời giờ trôi đi sẽ không
bao giờ quay trở lại.
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông
qua các tấm thẻ màu
- GV nêu ý kiến trong BT 3.
- GV yêu cầu HS giải thích lí do
+ Thế nào là tiết kiệm thời giờ?
+ Thế nào là không biết tiết kiệm thời giờ?