Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
I. Phần mở đầu:
1. Lý do chọn đề tài.
Như chúng ta đã biết, ở lứa tuổi mẫu giáo, đặc biệt là mẫu giáo 5- 6 tuổi là giai
đoạn vô cùng quan trọng để tạo cho trẻ một số kỹ năng sống ban đầu, đặt nền tảng vững
chắc trong suốt quá trình phát triển sau này của trẻ. Đây là giai đoạn khó khăn nhất
trong việc hình thành và phát triển nhân cách vì kinh nghiệm của trẻ còn quá nghèo nàn,
đơn điệu.Việc phát triển toàn diện của trẻ được chứa đựng trong tất cả các hoạt động
như: học tập, lao động, vui chơi… đều mang ý nghĩa và vai trò giáo dục lễ giáo cho trẻ.
Giáo dục lễ giáo tác động rất lớn đến sự phát triển đời sống tình cảm của trẻ đối với mọi
người, đặc biệt là giao tiếp với cô giáo và bạn bè trong lớp.
Giáo dục lễ giáo là gì? Là giáo dục cả về phẩm chất đạo đức và tính cách, lối sống
của trẻ, hình thành cho trẻ nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa.Vậy giáo dục lễ
giáo được thực hiện ở đâu ?Theo tôi phải giáo dục ở mọi lúc mọi nơi và trong các hoạt
động. Thông qua đó những tính cách của trẻ được bộc lộ rõ, nhiều phẩm chất đạo đức
được hình thành và phát triển. Vì vậy, việc giáo dục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi mầm non
đóng vai trò hết sức quan trọng, cần thiết và có ý nghĩa.
Nhưng nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế, có phụ huynh thì chiều
con quá mức, cũng có phụ huynh do công việc bộn bề kiếm sống bỏ mặc cho các cháu
tự lập muốn ăn gì muốn chơi gì thì tuỳ, thậm chí các cháu nói chuyện ngang với người
lớn phụ huynh cũng không hề nhắc nhở, phụ huynh hầu như không có dạy cho con
những lễ giáo cơ bản nhất. Có nhiều cháu mới đi học chưa biết chào hỏi, thưa gửi lễ
phép còn trả lời trống không với người lớn tuổi, bạn bè và cô giáo, có những cháu còn
chưa biết nhận lỗi khi mình làm gì đó sai mặc dù cô giáo đã nhắc nhở, hay khi các cháu
nhận được sự giúp đỡ từ người khác đều không biết nói từ cảm ơn bởi các cháu đã quen
nếp sống tại nhà. Trước thực trạng đó là một giáo viên đang giảng dạy ở lớp lá 2 trực
tiếp chăm sóc giáo dục trẻ, tôi không thể không suy nghĩ và nhận thấy rằng giáo dục lễ
giáo cho trẻ mẫu giáo hiện nay là việc làm cần thiết có vai trò to lớn trong quá trình
phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo.Chính vì thế, tôi đã chọn đề tài: “ Một số biện
pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 – 6 tuổi trường mầm non Sao Mai ” làm sáng kiến kinh


Đối tượng nghiên cứu của đề tài là : Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 –
6 tuổi trường mầm non Sao Mai huyện Krông Ana.
4. Giới hạn của đề tài .
Trẻ 5-6 tuổi lớp lá 2 trường mầm non Sao Mai huyện Krông Ana.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

2

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
5. Phương pháp nghiên cứu.
Phương pháp đọc sách, tham khảo tài liệu là Phương pháp đọc và nghiên cứu tài
liệu, qua mạng internet, học hỏi bạn bè có liên quan đến đề tài nghiên cứu để xây dựng
cơ sở lý luận của việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua bộ môn làm quen
văn học.hình thành lễ giáo cho trẻ
Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục: nhóm phương pháp này giúp ta thu
thập được một số kinh nghiệm đáng kể trong quá trình giáo dục trẻ
Phương pháp thu thập tài liệu bằng quan sát, đàm thoại: Nhóm phương pháp này
cho ta một hiệu quả khách quan, nó giúp ta hình thành lễ giáo một cách hài hoà và cân
đối hơn cho trẻ. Để thu hút, lôi cuốn trẻ vào giờ học lễ giáo tôi lựa chọn những hình
ảnh thật, đẹp và thật đáng yêu sáng tạo đưa vào công nghệ thông tin để trẻ hòa nhập, từ
đó trẻ có thể tập cho mình thói quen lễ giáo ở mọi lúc mọi nơi.Với từng bài dạy, thể loại
tôi đưa ra hệ thống câu hỏi đã chuẩn bị có tính lôgic, để đàm thoại với trẻ một cách sôi
nổi theo phương châm: “lấy trẻ làm trung tâm”, không áp đặt trẻ, để phát huy tính tích
cực của trẻ trong vấn đề lễ giáo.
Phương pháp sử lý số liệu bằng thống kê đơn giản
Vào đầu năm học, tôi đã chủ động kiểm tra, khảo sát, thống kê kết quả như sau:

36

29

65%

- Biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.

36

26

50%

- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.

36

29

65%

trường.

II. Phần nội dung:
1. Cơ sở lý luận.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

3

Đứng trước tình hình đổi mới của đất nước, cùng với sự phát triển
không ngừng của nền giáo dục nước nhà, đứng trước thời kỳ hội nhập
kinh tế, đất nước đang trên đường mở cửa những ảnh hưởng không
nhỏ của nền văn hóa khác nhau. Thì việc giữ gìn và phát huy truyền

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

4

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
thống văn hóa vốn có của cha ông ta từ ngàn xưa là nhiệm vụ cần và
cập nhật nhất. Bên cạnh đó, việc tiếp thu những tinh hoa văn hóa của
nhân loại để làm giàu thêm bản sắc văn hóa riêng của dân tộc mình
cũng là vấn đề cần thiết- làm
thế nào để cho thế hệ trẻ của chúng ta "Hoà nhập mà không hoà
tan".
Từ ngàn xưa kinh nghiệm của cha ông ta đã đúc kết nhiệm vụ học
đầu tiên của mỗi con người phải là "Tiên học lễ, hậu học văn" lễ phép
là nét đẹp văn hoá được đặt lên hàng đầu khi nhìn nhận và đánh giá
về một ai đó mà chúng ta thường bàn luận. Trong thời đại hiện nay,
tiếp thu nhiều nền văn hoá khác nhau nên đâu đó vẫn còn nhiều câu
chuyện thương tâm về đạo đức, lễ giáo của con người, việc mà tôi và
các bạn đã nghe và thấy trên thông tin đại chúng, trong cuộc sống
hằng ngày.
Trong bối cảnh kinh tế trên toàn thế giới nói chung và bối cảnh kinh tế Việt Nam
hiện nay nói riêng, thì giáo dục được xã hội nhìn nhận với con mắt rất tích cực, mọi vấn
đề về giáo dục nhất là giáo dục đạo đức, lễ giáo thường được chú trọng, quan tâm nhiều

số con trong mỗi gia đình ít đi, trẻ ngày càng được nuông chiều thái quá. Một số phụ
huynh chưa hiểu tầm quan trọng của giáo dục lễ giáo cho con em ở lứa tuổi mầm non,
nên thường thờ ơ, bỏ mặc cho giáo viên.
Qua thời gian nghiên cứu và áp dụng đề tài vào thực tế của lớp tôi thì tôi đã nhận
được sự quan tâm của các bậc cha mẹ trẻ đối với công tác chăm sóc giáo dục trẻ nhất là
công tác giáo dục đạo đức, lễ giáo.
Sự quan tâm, chia sẻ, hợp tác của các bậc cha mẹ trẻ với cô giáo, nhà trường đã
nhiều
Đề tài được nghiên cứu và khảo sát trên thực tế nên đem lại kết quả chính xác.
Đề tài nghiên cứu và áp dụng mang lại những kết quả tốt cho việc giáo dục đạo
đức, lễ giáo trẻ mẫu giáo.
Qua đề tài này mang lại sự hiểu biết, sự quan tâm của các bậc cha mẹ trẻ đối với
công tác giáo dục đạo đức lễ giáo cho trẻ .
Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên Mầm Non trong việc chăm sóc giáo dục trẻ,
nhất là vấn đề giáo dục đạo đức lễ giáo.
Đứng trước tình hình như vậy, tôi rất lo lắng phải dạy trẻ như thế nào và bằng
những biện pháp gì để tất cả trẻ lớp tôi có những thói quen và hành vi đạo đức và phù
hợp với chuẩn mực xã hội.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

6

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
Giáo dục lễ giáo nhằm hình thành cho trẻ cơ sở ban đầu về nhân cách của con
người. Vì thế mỗi cô giáo chúng ta có trách nhiệm góp phần đào tạo thế hệ trẻ những
chủ nhân tương lai của đất nước phát triển toàn diện về nhân cách - trí tuệ.


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
- Cô giáo dục trẻ siêng năng thể dục để giúp cho cơ thể trẻ khỏe mạnh, nhờ siêng
năng tập thể dục mà trẻ có thể hiểu được cơ thể sẽ bớt mệt mỏi khi chúng ta vẫn đông,
và dạy cho trẻ biết rằng trong lúc tập các phải xếp hàng ngay ngắn các con không chen
lấn, không xô đẩy nhau.
Vd: Trong giờ thể dục bạn My có hiện tượng uể oải, chán chường và không tập
trung tôi đã giúo bé My hiểu khi cơ thể ta ít hoạt động sẽ cảm thấy mệt thế nên con nên
tập thể dục để các huyết mạch lưu thông. Sau khi bạn My thực hiện yêu cầu của tôi bạn
ấy đã cho cả lớp biết cảm giác của bạn sau khi tập thể dục đã không còn uể oải hay mệt
moic nữa, thông qua My tôi đã giáo dục cho trẻ hiểu rằng tập thể dục sẽ giúp con người
mình khoẻ hơn, cũng thông qua đó tôi đã giúp cả lớp hiểu bạn My đã biết vâng lời,
trong quá trình tập bạn ấy cũng đứng rất thẳng hàng và rất ngoan.

(Giờ tập thể dục lớp lá 2)
* Đối với giờ học tạo hình: " Tô màu người thân trong gia đình".
- Cô có thể trò chuyện với trẻ.
+ Gia đình cháu gồm có những ai?
+ Gia đình cháu thuộc gia đình nhỏ hay gia đình lớn?
+ Mọi người sống trong gia đình phải như thế nào với nhau?

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

8

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng đối với ông bà, cha mẹ, anh chị, biết

Ví dụ: Qua trò chơi phân vai - y tá - bác sĩ.
Bác sĩ biết thăm hỏi bệnh nhân ân cần, xưng hô, cô, chú, bác, cháu đau chỗ nào?
Đau ra sao?
Y tá phát thuốc dặn bệnh nhân uống thuốc ngày mấy lần, bệnh nhân nhận thuốc,
nhận đơn thuốc bằng hai tay và nói lời cảm ơn đối với cô y tá, bác sĩ.
+ Trẻ chơi bán hàng:
Người bán hàng: Cô, chú mua gì ạ?
Người mua: Làm ơn cho tôi hỏi bao nhiêu một cân đậu đỏ vậy cô?
Người bán hàng: Vâng 10 đồng một cân cô ạ
Người mua: Vậy chị để cho tôi 2 cân đi ạ
Người bán hàng: Cảm ơn cô!

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

10

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
+ Trẻ chơi ở góc nghệ thuật cô giáo dục cho trẻ tính cần cù chịu khó chịu làm
không được nhờ bạn làm giùm bài của mình ,không được tự tiện làm bài của bạn, không
được dành bút , dành tẩy hay dành màu mà phải biết chia sẽ cho các bạn trong nhóm
chơi của mình .

(Hình ảnh góc nghệ thuật lớp lá 2 )
Khi trẻ chơi ở các góc tôi luôn động viên khuyến khích hướng dẫn trẻ chơi chung đồ
dùng đồ chơi không tranh giành của bạn, biết quan tâm, biết chia sẽ nhường nhịn nhau.
Qua hoạt động vui chơi cháu mạnh dạn dần, thành thạo dần trong giao tiếp, trong
ứng xử, chào hỏi đối với người lớn và mọi người xung quanh mình.

trọng, yêu quý mọi người. Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp, biết
đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, mọi người xung quanh, qua nhiều lần như vậy, cháu lớp tôi có
những thói quen tốt và dần đi vào ổn định trong sinh hoạt.
• Biện pháp 4: Xây dựng lễ giáo, góc tuyên truyền.
Góc lễ giáo của lớp không thể thiếu đây là biện pháp rất hữu hiệu đối với chuyên
đề lễ giáo bởi lẽ trẻ có đặc điểm dễ nhớ nhưng lại mau quên. Song, trẻ được trực quan

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

12

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
bằng hình ảnh những gương tốt hoặc qua thơ, chuyện thì trẻ dễ tiếp thu, dễ phân biệt
việc làm nào tốt, việc làm nào xấu.
Để có một kết quả tốt về giáo dục lễ giáo cho trẻ, tôi đã lên kế hoạch giáo dục lễ
giáo cho trẻ theo từng tháng và nội dung sau:
Thời gian

Nội dung giáo dục
- Trẻ đi học gọn gàng

Tháng 9

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Biết xin phép cô khi ra vào lớp
- Biết xưng hô bạn với bạn bè




Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
thời gian để gần gũi với trẻ; tìm những câu nói hài hước, hóm hỉnh, những món quà bất
ngờ, kịp thời và các hình thức khen dễ thương để động viên cho trẻ.
Ngoài ra, tôi còn sưu tầm tranh truyện, sách báo có hình ảnh và nội dung về lễ giáo
làm một album có nội dung và hình ảnh phù hợp với trẻ, để đến giờ hoạt động góc trẻ
về góc học tập có thể mở ra xem.
Đối với góc tuyên truyền tôi cũng dành một góc để tuyên truyền giáo dục lễ giáo
cho phụ huynh nắm, từ đó phụ huynh sẽ chú trọng đến việc giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc
ở nhà.

Từ việc áp dụng những biện pháp này trẻ lớp tôi trở nên ngoan hơn và tự giác hơn
khi thực hiện các yêu cầu .
•Biên pháp 5: Biện pháp tạo cảnh quan giáo dục lễ giáo trong và ngoài lớp.
Cùng với toàn ngành giáo dục nói chung và nghành giáo dục huyện Krông Ana nói
riêng thực hiện chủ đề xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Môi trường lấy
trẻ làm trunng tâm trẻ thì việc tạo cảnh quan sư phạm trong phòng học, môi trường
xung quanh cũng là một chuyên đề mà tôi cảm thấy rất quan trọng và cần chú trọng
nhiều hơn trong năm học này. Tôi luôn chú ý tạo cảnh quan sự phạm trong phòng học,
đồ dùng đồ chơi phải luôn được sắp xếp, gọn gàng, ngăn nắp, từng góc riêng biệt mỗi
kệ góc tôi đều làm mới theo từng chủ đề chủ điểm để kịp thời đáp ứng nhu cầu chơi
cũng như học của trẻ, để hấp dẫn trẻ hơn, tạo cảm giác thích thú, phấn khởi trong việc
luôn mong muốn được sắp xếp ngăn nắp. Tôi luôn để trẻ tự làm công việc sắp xếp này

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

14

Trường Mầm Non Sao Mai

Dán các hình ảnh liên quan đến các bước đi vệ sinh tại nhà vệ sinh để trẻ hiểu
được sau khi đi vệ sinh mình phải thực hiện được và đúng các bước theo quy định,
thông qua đó cũng có thể dạy cho trẻ được thói quen nề nếp.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

16

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
Trong lớp tôi có sọt rác, để vào góc lớp, sau mỗi giờ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
xong, tôi thường nhắc nhở, động viên trẻ sau khi ăn quà vặt, uống sữa nên vứt rác vào
giỏ để giữ vệ sinh chung.
• Biện pháp 6: Giáo dục lễ giáo thông qua ngày hội, ngày lễ, nêu gương khích
lệ
Như các bạn đã biết truyền thống của người Việt chúng ta luôn tôn sư trọng đạo,
uống nước nhớ nguồn. Vì vậy thông qua các hoạt động tổ chức lễ hội như ngày Tết
trung thu, ngày 20/11, ngày giỗ tổ Hùng Vương... Từ ý nghĩa của những ngày lễ lớn, tôi
đã tổ chức các hoạt động văn nghệ để chào mừng, đồng thời ôn lại truyền thống của dân
tộc để giáo dục trẻ lòng tự hào dân tộc, biết kính trọng những người đã hy sinh cho lợi
ích dân tộc, lợi ích trồng người. Nhằm hình thành cho trẻ lòng tự hào, kính yêu đối với
người lớn tuổi, thông qua đó khuyến khícrẻ học tập và phấn đấu thành con người có ích
cho xã hội.
Muốn trẻ có thế đạt kết quả cao thì trươvs tiên tôi phải là một người giáo viên
chiẩn mực. Ở lứa tuổi của trẻ luôn thích được cô yêu thương, gần gũi, mọi hành vi của
cô được trẻ lưu tâm nhất. Vì vậy cô luôn luôn chuẩn mực trong lúc giao tiếp với người
lớn, với trẻ không to tiếng quát tháo, xưng hô dịu dàng bằng cô và con, giờ đón trả trẻ
tôi luôn ân cần dịu dàng thương yêu trẻ, khiêm tốn lịch sự trong giao tiếp với phụ

ngần ngại mà mạnh dạn trao đổi với phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục lễ giáo
đối với trẻ mẫu giáo, nhất là khi ta tiếp nhận nhiều nền văn hoá đang trên ddaf phát triển
ngày càng tân tiến và trò chơi giải trí đã ảnh hưởng một phần không nhỏ về hành vi văn
minh cũng như ứng xử của trẻ. Trẻ có thể đối xử thô bạo thậm chí trẻ còn có những
hành động vướt quá mức cho phép là đánh bạn đạp lên người bạn hay cầm cây để đánh
bạn chỉ với một đoạn phim hành động, hay trẻ có những lời nói không nên đối với bố
mẹ, khi không đồng ý cho trẻ chơi điện tử. Để phụ huynh nhận thức ý nghĩa của vấn đề
để cùng nhà trường giáo dục trẻ để có thể đạt hiệu quả cao.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

18

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
Phụ huynh lớp tôi phần đông làm nghề nông nên họ ít quan tâm đến con cái mình,
qua các cuộc họp phụ huynh tôi luôn phổ biến và tuyên truyền cách nuôi dạy con theo
khoa học và cách giáo dục lễ giáo đối với trẻ lúc ở nhà. Phụ huynh giành thời gian chăm
sóc con cái như vệ sinh thân thể, chải răng đúng cách, phụ huynh phải luôn mẫu mực
trong giao tiếp ở nhà để trẻ noi theo. Đồng thời chú ý sửa sai trẻ kịp thời những thiếu
sót trong giao tiếp đối với bạn bè, đối với người lớn.

( Hình ảnh trao đổi với phụ huynh hằng tháng thông qua sổ liên lạc )
Tôi luôn trao đổi với phụ huynh hâừng tháng thông qua sổ liên lạc về sự tiến bộ
của mỗi cháu để phụ huynh kịp thời nắm bắt. Qua thời gian trẻ lớp tôi tiến bộ rõ rệt như
xưng hô lễ phép, lịch sự trong giao tiếp nhờ sự giáo dục bằng phương châm "Trường
học là nhà, nhà là trường học".
c. Mối liên quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp:

Tỷ lệ

36

100%

- Trẻ biết xưng hô lễ phép

36

36

100%

- Biết giữ gìn, cất, sắp xếp đồ chơi theo quy định

36

34

93%

-Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

36

34

93 %


hoạt động, được phụ huynh và các đồng nghiệp quý mến và tin yêu hơn.

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

20

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
III. Phần kết luận:
Từ những biện pháp đã áp dụng tôi đã rút ra nhiều bài học bổ ích: Bản thân cô giáo
phải luôn tìm tòi sáng tạo, sưu tầm tranh ảnh, thơ ca, hò vè để góc lễ giáo và thư viện
của bé ngày càng phong phú hơn, tôi thay đổi theo từng chủ điểm để tạo sự mới lạ hấp
dẫn trẻ.
Bản thân tôi là một người giáo viên phải nắm được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ
mẫu giáo ,quan tâm đến từng cá thể và hiểu được tâm tư nguyện vọng riêng biệt của
từng cá thể trẻ luôn tôn trọng trẻ từ đó cuốn hút trẻ vào các hoạt động một cáh tự
nguyện .
Các tiết học phải được lồng ghép nội dung giáo dục lễ giáo dưới hình thức hò vè,
ca dao, câu đố vào bài học để giáo dục trẻ, cũng như thông qua đó giúp trẻ nhớ lâu hơn,
dai hơn.
Phải thường xuyên thực hiện giờ nêu gương và kể chuyện hàng tuần hoặc tổ chức
văn nghệ để động viên tinh thần trẻ. Chính vì vậy bố mẹ đều phải là một tấm gương
sáng, là một người chuẩn mực trong từng lời nói hành động, cử chỉ của mình.
Gia đình của trẻ thật sự là mái ấm đầy tình thương, bố mẹ là những tấm gương
sáng và mẫu mực về hành vi ứng xử, chăm sóc, tinh thần trách nhiệm đối với trẻ.
Cô giáo phải thật sự là tấm gương sáng để trẻ noi theo, luôn giàu tình yêu thương,
luôn thận trọng trong mọi hành vi của mình, thân thiện yêu thương để tạo tâm lý thoả
mái cho trẻ thực hiện tốt mọi hành vi cũng như hoạt động giao tiếp, nhằm giúp trẻ từng

Thứ sáu là: Biết phối hợp, đan xen môn giáo dục lễ giáo với các môn học khác.
Tích hợp, lồng ghép các môn học khác vào các hoạt động lễ giáo
Bản thân tôi là một giáo viên mới vào nghề được 3 năm, kinh nghiệm còn hạn hẹp
nên không thể tránh khỏi thiếu sót trong quá trình nghiên cứu đề tài này. Rất mong nhận
được sự đóng góp, chỉ bảo nhiệt tình từ quý ban giám khảo để giúp tôi có thể hoàn thiện
tốt đề tài mà tôi đang thực hiện.
Trên đây là một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ trong trường Mầm Non Sao
Mai của tôi đã áp dụng thành công trên trẻ, rất mong được sự quan tâm hỗ trợ của hội
đồng khoa học các cấp.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Krông Ana, ngày 12 tháng 02 năm 2018
Người nghiên cứu

Nguyễn Hoài Thanh

Người thực hiện: Nguyễn Hoài Thanh

22

Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG
………...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
………...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN
(Ký tên, đóng dấu)


Trường Mầm Non Sao Mai


Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Sao Mai
MỤC LỤC
I. Phần mở đầu:............................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài........................................................................................................1
2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài......................................................................................2
3. Đối tượng nghiên cứu.................................................................................................2
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu......................................................................................2
5. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................................2
II.Phần nội dung.............................................................................................................. 3
1.Cơ sở lý luận................................................................................................................ 5
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu:....................................................................................5
3. Nội dung và hình thức của giải pháp............................................................................
a.Mục tiêu của giải pháp ................................................................................................6
b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp................................................................. 7
• Biện pháp 1: Giáo dục lễ giáo thông qua tiết học:.......................................................9
b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp......................……………………………7
• Biện pháp 2: Giáo dục lễ giáo vào hoạt động vui chơi:...............................................9
• Biện pháp 3: Giáo dục lễ giáo cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi:...........................................10
• Biện pháp 4: Xây dựng lễ giáo, góc tuyên truyền:.......................................................12
•Biện pháp 5: Xây dựng cảnh quan sư phạm trong lớp học:.........................................13
• Biện pháp 6: Giáo dục lễ giáo thông qua ngày hội, ngày lễ, nêu gương khích lệ:.......15
• Biện pháp 7: Phối hợp với các bậc phụ huynh:............................................................17
c. Mối quan hệ giữa các biện pháp.................................................................................18
d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả
ứng dụng . ..................................................................................................................... 18
III. Phần kết luận, kiến nghị..........................................................................................19