Giáo án lớp 1C
Thứ
Ngày

Buổi

Sáng
Hai
24/9
Chiều

Sáng
Ba
25/9
Chiều

Sáng
Tư
26/9
Chiều

Sáng
Năm
27/9
Chiều

Sáng
Sáu
28/9
Chiều


1
2
3
1
2
3

Giáo viên: Võ Thị Loan

Môn

Nội dung bài

Chào cờ
Tiếng việt
Tiếng việt
Toán

Luật chính tả e, ê(T1)
Luật chính tả e, ê (T2)
Số 7

Toán

Số 8

Tiếng việt
Tiếng việt
Tiếng việt
ÔL Toán


Âm/gi/(T1)

ÔLTV
Tiếng việt
Đọc sách
SHTT

Luyện âm i- gi
Âm/gi/ (T2)
Sinh hoạ lớp


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

TUẦN 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T)
Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thay âm a bằng các nguyên âm /e/, /ê/ để có những tiếng mới.
- Giữ nguyên âm chính /a/, thay âm đầu bằng các tiếng ba, ca, cha, da, đa.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay dứt khoát, mạch lạc..
- Viết chính tả đúng theo quy trình 4 bước.
- Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng các tiếng ke, kê vào bảng con, viết vào vở chính tả câu: bé kể cà kê.
Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. Đúng quy trình Mẫu.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.


TOÁN:
SỐ 7
I. MỤC TIÊU
- Biết 6 thêm 1 được 7, viết được số 7.
- Biết đọc, đếm được từ 1 đến 7.
- So sánh các số trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Rèn cho HS tính cẩn thận, yêu thích học toán.
- Năng lực: Rèn năng lực tư duy và khả năng quan sát để giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ Thực hành Toán, BP. Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động :
+ Tiết trước em học bài gì ? Số 6 đứng liền sau số nào
+ Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 6 và 6 đến 1 ? Số 6 lớn hơn những số nào ?
+ 6 gồm 5 và ? 4 và ? 3 và ?
+ Học sinh viết lại số 6 trên bảng con.

các số từ 1-7.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng.
Hoạt động 2: Luyện viết số
- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết
- Cho học sinh viết vào bảng con
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs nắm cách viết số 7. Viết đúng và đẹp vào bảng con.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
3.HĐTH: Thực hành bài 1, 2, 3
- Cho học sinh mở sách giáo khoa
* Bài 1 : viết số 7
- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu
* Bài 2 : cấu tạo số
-Hướng dẫn học sinh hiểu : 7 gồm 6 và 1
7 gồm 5 và 2
7 gồm 4 và 3
* Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ chắc thứ tự dãy số
từ 1 đến7 và ngược lại
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs viết đúng và đẹp số 7, nắm được cấu tạo số 7 và làm được một số bài
tập liên quan.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
4.HDƯD:
- Hôm nay em học số mấy ? Số 7 đứng liền sau số nào ?
- Đếm xuôi từ 1 đến 7 . Đếm ngược từ 7 đến 1 ?

+ Nhận xét, GTB bài mới
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs Đếm đúng và trả lời đúng vị trí của các số từ 1-7.
- Phương pháp: Quan sát
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
2. HĐCB :
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8
- Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên hỏi :
* Có mấy bạn đang chơi nhảy dây ?
* Có thêm mấy bạn chạy đến ?
* 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?
- Quan sát tranh chấm tròn em hãy nêu 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm
tròn ?
- Nhìn tranh con tính học sinh tự nêu
- Giáo viên kết luận: 8 bạn, 8 chấm tròn, 8 con tính. Để ghi lại những đồ vật có số
lượng là 8- người ta dùng chữ số 8
-Giới thiệu chữ số 8 in – chữ số 8 viết.
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs Hs trả lời nhanh và chính xác các câu hỏi, nắm cách đọc, viết số 8,
các số từ 1-8.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, cấu hỏi đóng.

Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019


- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
- Nhận xét tiết học.



Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

TIẾNG VIỆT:
ÂM /G/ (2T)
Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/.
- Nhắc lại được luật chính tả e,ê. Phân tích được tiếng /ki/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /g/:
- Biết được /g/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng ga;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp


Năm học: 2018 - 2019

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ g, gh.... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét


TIẾNG VIỆT:
ÂM /H/ (T1)
Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình /ga/ và đưa đúng tiếng /ga/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /h/:
- Biết được /h/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng ha;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
- Giúp HS hoàn thành các BT 1,2,3,4
- HS: TB - yếu: Theo dõi giúp các em nắm được cách viết các số từ 1-6, quan sát đếm
số lượng các vật khoanh và viết đúng số vào BT1,2,3,4.
- HS – KG: Theo dõi giúp các em nắm được cách viết các số từ 1-6, quan sát đêm số
lượng các vật viết đúng số vào BT1,2,3,4 tốc độ nhanh, đúng , đẹp.
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs viết đúng, đẹp các số từ 1-6, đếm nhnah, chính xác số lượng và điền
vào các ô trống.
- Phương pháp: Quan sát
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
IV. HDƯD
Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.


ÔLTV:
LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố luật chính tả e, ê khi âm /cờ/ đứng trước phải ghi bằng con chữ k;
củng cố đọc,viết phụ âm /cờ/k và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /cờ/ k.
- Viết đúng: bé kể cà kê.
- Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết chữ.
- Năng lực: Nâng cao khả năng giao tiếp và phát triển ngôn ngữ cho hs.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động

3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
**************************
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /H/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: ha, hà, há, hả, hã, hạ,..
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ h.... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.



Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C


Hoạt động 1 : Giới thiệu số 9
- Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi :
o Có mấy bạn đang chơi ?
o Có mấy bạn đang chạy đến ?
o 8 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?
- Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn và tranh con tính . Giáo viên gợi ý học sinh
nêu lên được nội dung tranh.
-Giáo viên kết luận : 9 bạn, 9 chấm tròn, 9 con tính đều có số lượng là 9 .
-Giới thiệu chữ số 9 in – chữ số 9 viết
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs Hs trả lời nhanh và chính xác các câu hỏi, nắm cách đọc, viết số 9,
các số từ 1-9.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, cấu hỏi đóng.
Hoạt động 2: Viết số
- Hướng dẫn viết số 9
- Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu
- Yêu cầu học sinh lên bảng
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

- Giới thiệu vị trí của số 9 trong dãy số
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs nắm cách viết số 9. Viết đúng và đẹp vào bảng con.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

- Viết được số 0, đọc và đếm được từ 0 đến 9.
- Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9
- Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 – 9.
- Năng lực: Rèn cho HS năng lực tư duy và khả năng quan sát để làm các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Học sinh + Giáo viên có bộ thực hành, BP
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động :
+ Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi 9 ?
+ Số 9 đứng liền sau số nào ? Số 9 lớn hơn những số nào ?
+ Nêu cấu tạo số 9 ?
+ 3 em lên bảng – Học sinh gắn bìa cài
9…8 7… 9 6 …8
+ Nhận xét, GT bài mới
8…9
9…9 8 …7
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs đếm thành thạo các số 1-9. Làm đúng bài tập.
- Phương pháp: Quan sát
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
2. HĐCB :
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0
-Treo tranh cho học sinh quan sát giáo viên hỏi :

Năm học: 2018 - 2019

3.HĐTH: Thực hành bài 1,2 (dòng 2), 3 ( dòng 3), 4 ( cột 1,2)
o Bài 1 viết số 0
o Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống
- Em hãy nêu yêu cầu của bài
- Cho học sinh điền miệng
o Bài 3 : Viết số thích hợp
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
-Hướng dẫn học sinh dựa trên số liền trước, liền sau để điền số đúng
- Cho học sinh ôn lại số liền trước, liền sau
o Bài 4 : So sánh các số
- Cho Học sinh làm vào vở
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hs viết đúng và đẹp số 0, làm được một số bài tập liên quan .
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
4.HDƯD :
- Hôm nay em vừa học bài gì ? Số 0 đứng liền trước số nào ?
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.


ÔLTV:
LUYỆN ÂM /G/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm G và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm G
- Viết đúng : bé kê ghế dễ ghê.
- Giúp HS viết chữ đẹp, rèn tính cẩn thận cho hs.
- Năng lực: Rèn khả năng đọc đúng để phát triển ngôn ngữ.

TIẾNG VIỆT:
ÂM /i/ (T1)
Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình /ha/ và đưa đúng tiếng /ha/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /i/:
- Biết được /i/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng bi;
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ i;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc, cụ thể:
* N1: Đặt bút dưới đường kẻ 2, viết nét hất, tới ĐK3 thì dừng lại.
* N2: Từ điểm dừng bút của N1, chuyển hướng viết tiếp nét móc ngược phải, dừng
bút ở ĐK2.
- Biết viết con chữ i đúng mẫu. Đưa chữ i vào mô hình tiếng.
- Đưa tiếng /ki/, /ghi/ vào mô hình.
- Nắm được luật chính tả ghi âm /k/, /gh/ trước âm /i/.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

IV. HDƯD
Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.


TIẾNG VIỆT:
ÂM /i/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng và phân tích được các tiếng,: bi, bì, bí, bỉ, bĩ, bị...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ i.... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
***************************
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018



ÔLTV:
ÔN ÂM /i/, /gi/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm i, gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm i, gi
- Viết đúng : - chị chi à, chị kể đi, bé ghi.
- dì hả bé?
- dì bế bé, dì ghì bé.
- Năng lực: Giúp HS đọc , viết đúng câu ứng dụng. phát triển năng lực giao tiếp cho
HS.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền"
- Lớp tham gia chơi.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Hs gọi tên đúng và chính xác sự vật, giúp hs phản ứng
nhanh nhẹn trong một sso tình huống bất ngờ.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
2. HĐTH

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C

Năm học: 2018 - 2019

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ gi.... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.


HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.