Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019

TUẦN 2
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018 (Dạy CTT2-Tuần 2)
TIẾNG VIỆT:
Bài 1: TIẾNG (2T)
Hoạt động 1: Chiếm lĩnh đối tượng.
- Tiêu chí đánh giá: Nói đúng và học thuộc Lời ca về Bác Hồ.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 2: Viết.
- Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ các mô hình hình vuông, hình tam giác, hình tròn
vào bảng con, vở. Trình bày sạch sẽ và đẹp vào vở.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép thang đo.

TOÁN :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
* Nhận biết hình vuông, hình tròn , hình tam giác.
* Ghép các hình đã biết thành hình mới
* HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK ). Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm
bài.
* Năng lực: rèn luyện khả năng tư duy của hs.
II. Chuẩn bị;
* GV. Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu.
* HS .Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ.
III/Các hoạt động dạy học
1.Khởi động:(4 - 5’)
- TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
*****************************
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018 (Dạy CTT3-Tuần 2)
TIẾNG VIỆT:
TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (2T)
Hoạt động 1: Đọc.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng lời trên mô hình bài: Lời ca về Bác Hồ, bài
đồng dao theo các mức độ To - nhỏ - nhẩm - thầm.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Học cách dùng hình ghi tiếng.
- Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ các mô hình hình vuông, hình tam giác, hình tròn
để ghi tiếng các bài Lời ca về Bác Hồ, bài đồng dao vào vở. Trình bày sạch sẽ.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép thang đo.

TIẾNG VIỆT:
TIẾNG GIỐNG NHAU (T1)
Hoạt động 1+2: Tìm tiếng giống nhau và ghi lại những tiếng giống nhau.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc bài Lời ca về Bác Hồ và tìm được các tiếng giống
nhau: đẹp, nhất.
+ Học ghi tiếng giống nhau bằng cách đánh dấu hoặc tô màu vào mô hình.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 3: Đọc.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc cả lời ca, biết chỉ tay và đọc nhiều lần vào những
tiếng giống nhau.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép thường nhật.


IV. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

ÔLTV:
ÔN TIẾNG
-Về kiến thức: Biết từng tiếng, đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận và thực hiện nhiệm vụ; biết ghi mô hình và đọc mô hình; cách nói
to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập.
- Năng lực: nâng cao năng lực hợp tác giữa các hs và giữa hs với thầy cô giáo.
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau ,Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng :
- Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
Đếm số lượng tiếng ở từng dòng thơ.
GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đọc các mô hình ở BTTH
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019

viết các số 1, 2,3.
* HS . Bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK , bảng con
III/Các hoạt động dạy học :
1.Khởi động :(4 - 5’)
TC Gọi tên hình
Nhận xét, đánh giá
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: HS sinh nói nhanh, chính xác các tên hình theo sự điều hành của GV
+ Hs vui vẻ, hứng thú khi thực hiện trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
2. HĐCB:
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019
HĐ1:Giới thiệu số 1:
- Bước 1: Hướng dẫn H quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử
- Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim”...
- Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều
bằng 1, chỉ và nêu: Có một bạn gái, Có 1 con chim... đều có số lượng là 1, ta dùng
số 1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số 1, viết như
sau:
- Viết số 1 lên bảng- Nhiều Hs dọc
- Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết
*Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự số 1
Nghỉ giữa tiết
- Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để
đếm từ 1 – 3(1,2,3) rồi đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với các hàng ô vuông ...



Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019
*Trò chơi:
Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: HS viết đúng các số 1,2,3 và điền đúng thứ tự các số vào mỗi ô trống
thích hợp.
- Phương pháp: Quan sát,viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
4. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
************************
Chiều, thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018 (Dạy CT sáng T5- Tuần 2)
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3. Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3
HS làm bài 1,2
* Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
* Năng lực: hs tự giải quyết các vấn đề đã được học.
II.Đồ dùng dạy học:
* GV. bảng phụ , SGk
* HS . VBT, SGK ,
III .Các hoạt động dạy học
HĐTH:
Bài 1: Số ?. H viết đúng số
- Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số
- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong

to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập.
- Năng lực: rèn khả năng giao tiếp cho hs.
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau , Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng :
- Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
Đếm số lượng tiếng ở từng dòng thơ.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Đọc các mô hình ở BTTH
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
- Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà:
- GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá thường xuyên :
- Tiêu chí: Đọc được mô hình tiếng và ghi lại vào vở sạch đẹp.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
**************************************
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018 (Dạy CTT6- Tuần 2)
CÁC SỐ 1,2,3,4,5

TOÁN:

Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ?
- Giới thiệu số 4 in – 4 viết
Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm
tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết
* Đánh giá thường xuyên :
- Nội dung: Hs đếm đúng số lượng các đồ vật để điền đúng số 1,2,3 vào các ô trống.
Điền đúng thứ tự các số.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5
- Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con.
- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
- Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên
- Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu.
Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương
ứng dưới mỗi tầng .
Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau
- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
* Đánh giá thường xuyên :
- Nội dung: HS đọc đúng số 4,5 và viết được số 4,5 vào vở, bảng con. Điền đúng thứ
tự các số vào ô trống.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng.
3.HĐTH:
- Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10

phân tích vào bảng con, vở em tập viết, vở chính tả. Biết tô màu mỗi phần một
màu khác nhau.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

ÔLTV:

ÔN TIẾNG GIỐNG NHAU

Giáo viên: Võ Thị Loan


Giáo án lớp 1C
Năm học: 2018 - 2019
-Về kiến thức: Biết tiếng giống nhau, biết đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình và
vận dụng mô hình; biết cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập.
- Năng lực: rèn luyện khả năng tự giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau , Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở BTTH-TV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng giống nhau
- Việc 1: Ghi lại những tiếng giống nhau
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

SHTT:
SINH HOẠT SAO
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
- CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.
- GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của
mình.
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt
- Thực hiện tốt ATGT.
******************
Sáng, thứ 7 ngày 8 tháng 9 năm 2018 ( Dạy CT chiều T5- Tuần 2)
TIẾNG VIỆT:
TIẾNG KHÁC NHAU - THANH
(T1)
Hoạt động 1: Phân tích mẫu ca/ cà.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc , phát âm đúng ca/ cà. Phân biệt được ca/ cà là hai

phần khởi động, Tô màu và viết đúng số vào BT5,6
 HS – KG: Giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi
động. Tô màu , viết số nhanh, đẹp, đúng BT5,6,7,8.
 * Đánh giá thường xuyên :
- Nội dung: HS đếm đúng số lượng các đồ vật để điền đúng số 1,2,3,4,5 vào
các ô trống. Đếm xuôi từ 1-5, đếm ngược từ 5 -1.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
VIII. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

TIẾNG VIỆT:
TIẾNG KHÁC NHAU - THANH
(T2)
Hoạt động 3: Đọc.
- Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc trên mô hình các tiếng ca, cà, cả, cã, cạ,..
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
Hoạt động 4: Viết chính tả.
- Tiêu chí đánh giá: HS Vẽ được mô hình hình chữ nhật vào vở chính tả và ghi dấu
thanh đúng vị trí. (Tập luyện với mô hình hình tròn, hình tam giác.)
+ Chỉ tay vào mô hình đọc kiểu đánh vần.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép thường nhật.
**********************

Giáo viên: Võ Thị Loan