Trường TH số 2 An Thủy

Năm học 2018 - 2019

Giáo viên:Mai Thị Nương
Tuần 3
THỨ/NGÀY

BUỔI

Sáng
T2 - 10/9

TIẾT

Từ ngày 10/9 đến ngày 14/9/2018
MÔN

NỘI DUNG BÀI DẠY

1

Chào cờ

2

Tiếng Việt

Tiếng có một phần khác nhau (T1)

3


Tiếng Việt

Luyện tập (T2)

3

ÔL TV

Ôn: Tách lời ra từng tiếng

2

Tiếng Việt

Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T1)

3

Toán

Lớn hơn - Dấu >

2

Toán

Luyện tập

3


Tiếng Việt

Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T4)

2
3

Tiếng Việt

Âm / c /

GHI CHÚ

1
Chiều

2
3
4

Sáng

4

T3 - 11/9

1
Chiều


Trng TH s 2 An Thy

Nm hc 2018 - 2019

4

Chiu

1

Ting Vit

2

c sỏch

3

SHTT

m / c /
Sinh hot lp

4

TUN 3
Th hai ngy 10 thỏng 9 nm 2018
Ting Vit: TING Cể MT PHN GING NHAU (2T)
Vic 1: Chim lnh i tng.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: phõn bit c ting cú mt phn ging nhau

+ Em hóy m xuụi t 1 5 , m ngc t 5- 1
GV: Mai Th Nng

2


Trng TH s 2 An Thy

Nm hc 2018 - 2019

+ S 5 ng lin sau s no ? S 3 lin trc s no? 3 gm my v my? 2
gm my v my?
+ Nhn xột - Giỏo viờn gii thiu v ghi u bi
2. HTH :
* Bi tp 1. Vit s
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
Hỡnh v cú my cỏi gh? Em vit s my ?
Cú my ngụi sao? Em vit s my ?....
- Giỏo viờn nhn xột .
*Bi 2: Ghi s phự hp vi s que diờm
Cú my que dim? Em vit s my ?
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
*Bi 3: in cỏc s cũn thiu vo ch trng.
-Giỏo viờn giỳp hc sinh yu.
ễ trng ... in s my?...
-Cho hc sinh c li dóy s 1,2,3,4,5 v 5,4,3,2,1.
3.Cng c: Trũ chi
- Giỏo viờn v cỏc chm trũn vo biu ven.
-Yờu cu 4 t c 4 i din lờn ghi s phự hp vo cỏc ụ trng.T no ghi
nhanh,ỳng,p l t ú thng.

I. MC TIấU :
- Bc u bit so sỏnh s lng.
- Bit s dng t bộ hn,du< so sỏnh cỏc s .
* Nng lc: So sỏnh s lng bộ hn, du

*

Tiếng Việt:

*

*

*

*

*

*

*

LUYỆN TẬP ( T1)
GV: Mai Thị Nương

4


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học 2018 - 2019

Việc 1:
- Tiêu chí đánh giá: đọc một số lời ca và phân tích ra thành các tiếng rời.

HS: Bộ THTV, Bcon, vở THTV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng :
- Việc 1: Ghi lại những tiếng vào vở
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
Đếm số lượng tiếng ở từng dòng thơ.
GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đọc các mô hình ở BTTH
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
- Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà:
- GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc và biết đếm số lượng tiếng từng dòng thơ để ghi
vào vở mô hình tự chọn.
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
*************************************
Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP ( T2)
Việc 3 :
- Tiêu chí đánh giá: đánh vần thành thạo tiếng thanh ngang và chơi một số trò
chơi.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
GV: Mai Thị Nương


- Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà:
- GV quan sát , nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá thường xuyên :
- Tiêu chí: Đọc được mô hình tiếng và ghi lại vào vở sạch đẹp.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
******************
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm
2018
Tiếng Việt:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T1)
Việc 1 :
- Tiêu chí đánh giá: Phân tích tiếng /ba/, phát âm theo mẫu âm /a/, /b/. Phân biệt
được một số nguyên âm, phụ âm
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
TOÁN :
LỚN HƠN , DẤU >
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết so sánh số lượng.
- Biết sử dụng từ ”lớn hơn”,dấu > khi so sánh các số
* Năng lực: So sánh số lượng lớn hơn, dấu >.
GV: Mai Thị Nương

6


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học 2018 - 2019

* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Hiểu được khái niệm lớn hơn.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
Hoạt động 2 : giới thiệu dấu > và cách viết
- Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ < như thế nào ?
-Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng con
-Hướng dẫn viết 1 < 2 , 2 >1 , 2< 3 , 3 > 2
-Hướng dẫn học sinh sử dụng bộ thực hành
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Đọc và viết được dấu >.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
3.HĐTH: Thực hành bài1, 2, 3, 4
o Bài 1 : Viết dấu >
o Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ
-Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài
o Bài 3 : Điền dấu > vào ô trống
GV: Mai Thị Nương

7


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học 2018 - 2019

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh
o Bài 4 : Nối  với số thích hợp


TOÁN:
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh 2 số
-Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn (có 22)
* Năng lực: Sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh thành thạo 2
số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ
+ Học sinh có bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động :
+ Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất ? Số 5 lớn hơn những số nào ?
+ Từ 1 đến 5 số nào bé nhất ? Số 1 bé hơn những số nào ?
+ Gọi 3 em lên bảng làm toán. 3 . 4
5 . 4
2 . 3
4 . 3
4 . 5
3 . 2
+ Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung
+ Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu
2.HĐTH :
Hoạt động 1 : Học sinh thực hành bài 1, 2
Cho học sinh mở sách giáo khoa.
o Bài 1 : Diền dấu <, > vào chỗ chấm –
- Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu
- Giáo viên nhận xét chung.

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
3.HDƯD :
- Em vừa học bài gì ?
(Khi so sánh 2 số khác nhau ta dùng dấu >
************
Tiếng Việt:
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T3)
Việc 3: Đọc
- Tiêu chí đánh giá: Đọc và phân tích tiếng. Tìm tiếng mới.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
************
ÔLTV:
ÔN TIẾNG KHÁC NHAU - THANH
-Về kiến thức: Biết tiếng khác nhau, biết đọc, ghi lại bằng các mô hình.
-Về kĩ năng: Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình và
vận dụng mô hình; biết cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
-Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập
II.Chuẩn bị:
GV: Đồ vật thay cho các tiếng khác nhau , Bp
HS: Bộ THTV, Bcon, vở BTTH-TV
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn Tiếng khác nhau
- Việc 1: Ôn lại những tiếng khác nhau
HS ghi bảng con, vở
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 2: Đọc
* HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Đọc các mô hình ở BTTH-TV
Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà:

phần khởi động.
 HS – KG: Giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi
động. Tô màu , viết số nhanh, đẹp, đúng BT5,6,7,8
 * Đánh giá thường xuyên :
- Nội dung: Biết đọc ,viết ,đếm , so sánh các số trong phạm vi 5.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi nêu vấn đề.
IV. HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
************
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2018
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM (T4)

Tiếng Việt:
Việc 4: viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá: viết đúng mẫu, đung quy trình , trình bày vở rõ ràng, sạch
sẽ.
- Phương pháp: Quan sát, viết
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
************
Tiếng Việt:
ÂM / C /
Việc 0:
- Tiêu chí đánh giá: nhắc lại mẫu / ba/ đã học
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá: phân tích được mẫu / Ca /
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề.

II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.
-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của
mình.
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt -Thực hiện tốt ATGT.

GV: Mai Thị Nương

12