Dap an HSG 10- Lan 2 - Pdf 51

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 10 MÔN ĐỊA LÍ
Câu 1.
1a. (2,0đ) Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa:
- Khí áp.
- Prông.
- Gió.
- Dòng biển.
- Địa hình.
1b. (2,0đ) Mưa phân bố không đều theo vĩ độ:
- Mưa nhiều nhất ở xích đạo. Mưa tương đối ít ở chí tuyến.
- Mưa trung bình ở ôn đới.
- Mưa ít nhất ở cực.
1c. (1,0đ) Giải thích
Câu 2.(5,0đ)
a. Tính mật độ dân số trung bình: (lấy Dân số / Diện tích); đơn vị:
người/km
2
(2,0 đ)
Châu lục Năm 1995 Năm 2001
Thế giới 42 45
Châu Á 78 84
Châu Âu 69 69
Châu Mĩ 18 20
Châu Phi 24 27
Châu Đại Dương 3 4
b. Nhận xét và giải thích (3đ):
- Nhìn chung dân số thế giới, các châu lục đều có xu hướng tăng.
- Mật độ dân số Thế giới và các Châu lục thay đổi tương ứng:
+ MĐDS Thế giới tăng khá nhanh do tỉ lệ gia tăng dân số còn cao, tỉ lệ sinh còn
cao hơn tỉ lệ tử.
+ Mật độ dân số Châu Á cao nhất và tăng mạnh nhất do có điều kiện tự nhiên

a ) Nhận xét và giải thích tình hình tăng dân số Thế giới.
• Nhận xét :
+ Thời gian để dân số thế giới tăng thêm 1 tỉ và tăng gấp đôi ngày càng rút ngắn lại.
(0,5điểm)
- 1820 – 1927 : D©n số tăng gấp đôi mất 107 năm
- 1927 – 1975 : D©n số tăng gấp đôi mất 48 năm
- 1959 – 1999 : D©n số tăng gấp đôi mất 40 năm.
+ Chứng tỏ dân số thế giới tăng ngày càng nhanh nhưng có sự khác nhau giữa các thời kỳ.
( 0,5 điểm)
• Giải thích : ( 1,0 điểm )
+ Từ 1820 – 1927 : Dân số thế giới tăng chậm do tỉ suất sinh và tỉ suất tử đều cao, mức sống
thấp, y tế chưa phát triển.
+ Từ 1927 – 1959 : Dân số tăng nhanh do đây là thời kỳ nhiều nước giành được độc lập, mức
sống , y tế phát triển tỉ suất tử giảm nhưng tỉ suất sinh vẫn cao.
+ Từ 1959 – 1999 : Nhiều quốc gia đã thực hiện biện pháp giảm tỉ lệ sinh , sự gia tăng dân số
có phần ổn định hơn.
b) Nếu tỉ lệ gia tăng 1,7% và không đổi thì đến năm 2008 sẽ đạt gần 7 tỉ ngêi.
( 6.982.962.600)
(1,0 điểm)
+ yêu cầu học sinh trình bày cách tính :
(1,0 điểm)
Nếu đặt số dân năm trước là D
1
, số dân năm sau là D
2
thì :
D
2
= D
1


Nhờ tải bản gốc
Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status