Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

TUẦN 25
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
Tiếng Việt:
Tiết 1, 2: VẦN /UI/, / ƯI/
( Thiết kế trang 240)
--------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
......................................................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...............................................---------------------------------------------------Thể dục
BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục: Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực
hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu bước đầu biết và thực hiện được động
tác.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung
thành thạo, nhanh.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và
sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.
Tên GV


- GV nhận lớp phổ biến nội dung

x

x

x

x

x

x

yêu cầu giờ học.

x

x

x

x

x

x

∆ GV

- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động kỹ các khớp
II/ Phần hình thành kiến thức
mới và thực hành:
1/ Ôn bài thể dục

22'
4LX8N

Đội hình
x

x

x

x

x

x
x

x
x

x

x


x

x

x

x

x
x

x

∆ GV
- GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS
thực hiện.

b/ Dóng hàng

- GV điều khiển học sinh thực hiện 12 lần sau đó gọi cán sự lớp lên điều
khiển.
- Học sinh thực hiện nghiêm túc theo
hướng dẫn của GV.
- GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho

c/ Điểm số.

họcsinh.
4/ Học Trò chơi “Tâng cầu”


- Cách chơi:
x

+ Cách 1: Từng em (đứng tại chỗ

x
x

hoặc di chuyển) dùng bảng gỗ nhỏ

x
x

x
x

x
x

hoặc vợt bóng bàn.... để tâng cầu.
+ Cách 2: Đứng theo từng đôi
chuyền cầu cho nhau.
Tên GV

3

Trường Tiểu học ...

x
x


x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x

∆ GV
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
2/ GV cùng HS hệ thống lại bài.

1’

- HS thả lỏng tích cực
Đội hình
x

x



---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

......................................................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...............................................-----------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP
A.MUC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có
phép cộng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục;
biết giải toán có phép cộng để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống
trong thực tế.
- Làm 5 bài tập.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.

trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: HS nêu yêu cầu, cách làm , rồi làm - Đặt tính rồi tính.
- Lưu ý: HS đặt các số thật thẳng cột. HS
nhận thức nhanh nêu cách đặt tính và cách
tính.

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
−

70
50
20

+ Bài 2:
- HS nêu yêu cầu của bài

−

80


+ Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
-HS chơi trò chơi: “ Rung chuông vàng” .
- GV cùng HS chữa bài

a) 60cm -10cm = 50

s

b) 60cm -10cm = 50cm đ

+ Bài 4: Đọc đầu bài, tìm hiểu bài toán, tóm
tắt bài toán và giải.

- HS đọc đề toán , tìm hiểu bài toán ,
tóm tắt và giải.

- Lưu ý:
+ HS trước khi giải phải đổi 1chục cái bát =
10 cái bát
+ Khuyến khích HS có rất nhiều cách nêu câu
lời giải khác nhau...

Tên GV

s
a) 60cm - 10cm = 40cm

Tóm tắt:
Có

Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 6 - Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét

a) 50cm -10cm = 40

s

nhanh.
b) 50cm -10cm = 40cm đ
c) 50cm - 10cm = 30cm s

4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Cho hs đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và
ngược lại.
- Nhận xét, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
Âm nhạc
QUẢ
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------Tên GV


- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: + GV chuẩn bị một số câu hỏi ra phiếu bài tập.
+ Một số tình huống có liên quan đến nội dung bài học.
- HS: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, các bài hát.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

Tên GV

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương
pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
1. Hát bài : Cả nhà thương nhau.

* Cả lớp hát bài hát : Có con chim vành
9
Tên GV

- Nhận xét.
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

khuyên nhỏ”.

- HS hát.
Trả lời câu hỏi.
- HS thực hành kỹ năng.

. Thực hành kỹ năng:
GV cho HS thực hành theo nội dung 3 bài

* Học sinh thảo luận và đóng vai. -

đạo đức

Nhận nhóm, nghe tình huống.

- GV đưa ra một số tình huống, yêu cầu các
nhóm nêu cách giải quyết và đóng vai.
Tình huống 1:


10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Bỏ đi, không nói gì 
- Chỉ nói lời xin lỗi bạn 
- Gọi một vài HS nêu kết quả bài tập.
- Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi 
+ Nếu em nhìn thấy một bà cụ dắt em bé
qua đường.
- HS dưới lớp nhận xét, đóng góp ý
- Em coi như không nhìn thấy gì 
- Em chạy tới dắt bà cụ và em bé qua

kiến.
- Thu phiếu BT cho GV chấm

đường 
- Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn 
+ Giờ ra chơi em nhìn thấy bạn Nam đang
giật tóc bạn Hòa.
- Em mặc kệ các bạn 
- Em chạy tới nói bạn không nên nghịch
như vậy .

- Hs cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương.
- HS nhận thức nhanh kể về một số loài cá về: ích lợi, nêu được một số cách bắt cá...
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học, yêu thích các loài động
vật.
- Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột.
* GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các con vật ( nhất là cá )....
* KNS: + Kĩ năng tư duy phê phán: hành vi bắt cá nơi công cộng. Kĩ năng ăn cá
không bị hóc.
+ Tìm kiếm và xử lý thông tin về các loài cá.
+ Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Các hình ảnh trong bài 25 – SGK
- GV và hs đem đến lớp lọ đựng cá . Mỗi nhóm 1 lọ và cá
- Phiếu học tập hoặc bộ đồ chơi câu cá bằng bìa .
- HS: sách giáo khoa tự nhiên – xã hội.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tên GV

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1 : Tìm hiểu bộ phận của con cá ( Áp
dụng phương pháp Bàn tay nặn bột ).
* Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề
? Kể 1 số loại cá mà các em đã được ăn
trong gia đình.

- cá chép, cá mè, cá rô, cá
chim, cá quả ..

? Em biết gì về con cá ?

- Con cá có thịt có thể ăn được

* Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS

- Con cá có đầu

- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời và ghi chép - Con cá có đuôi
lại.

- Con cá có vây

* Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi

- Con cá có mình

- GV hướng dẫn HS so sánh sự giống và

- Ăn cá tốt cho sức khỏe con

Năm học 2018 - 2019

- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ
- Hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý: - Lớp chia thành 6 nhóm
Các em cần quan sát con cá kĩ và trả lời.

- Chú ý

* Kết luận kiến thức

- Hs làm việc theo nhóm

- Gv gọi đại diện mỗi nhóm hs lên trả lời 1
câu hỏi

- Cá có đầu , mình đuôi và vây

* Kết luận : Cá có đầu, mình, đuôi và vây .
2 : Làm việc với SGK
Bước 1 :
- Chia nhóm 2 em
- Gv cho hs quan sát tranh SGK đọc và trả
lời các câu hỏi
Bước 2 :
- Gv gọi hs đọc câu hỏi và trả lời
Bước 3 : Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Hs trả lời

+ Người ta dùng gì để bắt cá ở trong hình 53 - Các nhóm khác bổ sung

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
3: Trò chơi : Thi vẽ cá và mô tả con cá
mình vẽ :
Bước 1 :

- Thi vẽ cá và mô tả con cá mình vẽ :

- Gv cho hs mang giấy vẽ , chì bút

- HS lên giới thiệu con cá của

Bước 2 :

mình ....

- Gv gọi 1 vài hs lên giới thiệu con cá
của mình
- Gv tuyên dương 1 số em
4. Hoạt động vận dụng: (2')
- Trò chơi “ Câu cá”
- Gv chuẩn bị một số con cá bằng bìa và - Hs mang giấy vẽ và bút màu.
3 cần câu.



Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
( Thiết kế trang 246)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

......................................................................................................................................
.---------------------------------------------------Toán
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình
- Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình và kĩ
năng cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng để giải quyết các bài tập toán
học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm 4 bài BT.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập1, 2,3, 4. Phiếu học tập chép bài 1,2, 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.

- Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a.Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở
ngoài một hình.
* Giới thiệu điểm ở trong ,
+ ở ngoài hình vuông:
- GV vẽ hình vuông và ghi điểm A, N

- HS thảo luận nhóm đôi, đọc tên các

như trong sách.

điểm và tìm các điểm ở trong hình
vuông, điểm ở ngoài hình vuông. Chia

* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngòai sẻ trước lớp.
hình tròn. ( Tương tự điểm ở trong, ở
ngòai hình tròn).

- HS chỉ điểm A và nói “Điểm A ở
trong hình vuông”
- HS chỉ điểm N và nói : “ Điểm N ở
ngoài hình vuông.

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình. Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài
toán có phép cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Cho hs nêu cách làm, làm bài và - Đúng ghi đ, sai ghi s

hình vuông, hình tròn.

người thông minh.

a)

.A .C

.E

.B .D

.G

.I.K
.H

b)
.M
.N

Bài 3 : - Cho hs nêu cách làm, làm bài,

- HS nêu yêu cầu “ tính”, làm bài ,chữa

chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước lớp.

bài.
20 + 10 + 10 =40


Số nhãn vở Hoa có tất cả là:
10+20=30 ( nhãn vở)
Đáp số: 30 nhãn vở

* Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 5: Vẽ 3điểm trong, 4 điểm ở
ngoài của hình tam giác, hình tròn.
a.

Tên GV

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

b.

4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Nhận xét, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài
luyện tập chung.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
......................................................................................................................................
...........................................................................................................
........................

- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình
- Củng cố về giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết đọc, viết, cấu tạo số, các phép tính cộng, trừ với
các số tròn chục, về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình , về giải toán có lời
văn để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1, 3 b, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập1, 2,3, 4. Phiếu học tập chép bài 1,2, 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét

- GV HD và giao việc

- HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
- Cho HS quan sát và NX 3 phép tính
50 + 20 = 70
70 - 50 = 20
70 - 20 = 50
H: Em có nhận xét gì về các số trong 3
phép tính này?
H: Vị trí của chúng trong các phép tính
thì như thế nào?
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán; nêu câu hỏi và
tự phân tích đề.
- Giao việc
- GV nhận xét...

Tên GV

- HS làm bài vào vở, chia sẻ
50 + 20 = 70
60 cm + 10 cm = 70 cm
70 - 50 = 20
30 cm + 20 cm = 50 cm
70 - 20 = 50
40 cm – 20 cm = 20cm

- Các số trong 3 phép tính này giống
nhau.

...........................................................................................................
...............................................
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: VẦN / UÊNH/,/ UÊCH/, / UYNH/, /UYCH/
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
......................................................................................................................................
...........................................................................................................
........................------------------------------------------

Toán
ÔN TẬP GIỮA KỲ II
I, MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Tập trung vào ôn tập:
- Cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100.
- Trình bày bài giải bài toán có một phép cộng .
- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

Tên GV

22

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019



- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100.
- Trình bày bài giải bài toán có một phép cộng .
- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
23
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

30 + 40

18 - 7

14 - 3

90 - 80

9 + 10



40

90 60
−
40 60
50

00

- HS làm, chia sẻ trước lớp: 50 - 30 = ?

50cm + 40cm = 90 cm

Nhẩm 5 chục - 3 chục = 2 chục

15 - 5 + 7 = 17

Vậy : 50 - 30 = 20

70cm + 10cm - 20cm = 60 cm
Bài 3: >, 30 + 60

19 – 3 > 15 + 0


.A
.B .
C

.Q
.P

* Bài 6:
Nhà em có 13 cây cam và 5 cây táo. Hỏi
nhà em trồng được tất cả bao nhiêu cây ?
- Cho HS làm vở...
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Tên GV

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
......................................................................................................................................
...........................................................................................................