Tuần 2/ HKI - Tiết PPCT: 6

VĂN BẢN
I. Mục tiêu bài dạy.
* Nắm được kiến thức thiết yếu về văn bản, đặc điểm của văn bản và kiến thức khái quát về
các loại văn bản xét theo phong cách chức năng.
* Nâng cao kĩ năng thực hành phân tích và tạo lập văn bản trong giao tiếp.
II. Phương tiện dạy học.
* Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài học.
III. Cách thức tiến hành.
* HDHS phân tích các ví dụ cũng cố thêm kiến thức.
* Lưu ý: dành phần lớn thời lượng cho học sinh thực hành tự rút ra bài học.
IV. Tiến trình dạy học.
1.

Ổn định, kiểm tra bài cũ:

* Hoạt động giao tiếp là gì? Hoạt động giao tiếp có mấy quá trình? Các nhân tố trong
hoạt động giao tiếp.
2.

Giới thiệu bài mới.

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh đọc
và trả lời các câu hỏi gợi ý sgk.

I. Khái niệm, đặc điểm.

* Mỗi văn bản trên tạo ra nhắm mục đích:
+ Văn bản 1: kinh nghiệm sống
+ Văn bản 2: lời than thân và mong có sự cảm
thông.
+ Văn bản 3: kêu gọi, khích lệ mọi người
quyết tâm tham giá đánh Pháp.
* Kết luận: Văn bản là gì, các đặc điểm của
văn bản (ghi nhớ sgk)
II. Các loại văn bản.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh trả
lời các câu hỏi gợi ý sgk và những câu hỏi
mang tính chất kết luận của giáo viên.

* So sánh các văn bản trên về các phương
diện:
+ Vấn đề được đề cập trong văn bản 1 là kinh
nghiệm sống của dân gian.
+ Vấn đề được đề cập trong văn bản 2 là lời
tâm sự, sẽ chia của người phụ nữ trong xã hội cũ.
+ Vấn đề được đề cập trong văn bản 3 là vấn
đề chính trị thời sự kêu gọi mọi người đánh Pháp.
+ Văn bản 1,2 thuộc lĩnh vực nghệ thuật, văn
bản 3 thuộc lĩnh vực chính luận, thời sự.
* Từ ngữ được sử dụng trong mỗi loại văn bản


thuộc loại:
+ VB 1 thuộc ngôn ngữ sinh hoạt.
+ VB 2 thuộc ngôn ngữ nghệ thuật
+ VB 3 thuộc ngôn ngữ chính luận.