líp båi d­ìng th­êng xuyªn cho gi¸o viªn thcs
chu k× iii (2004 - 2007)
m«n ho¸ häc
m«n ho¸ häc

bài 4 phương pháp dạy học tích cực môn hoá học
ở trường thcs
i/ mục tiêu: (Tài liệu)
ii/ tài liệu và điều kiện hỗ trợ học tập (Tài liệu)
iii/ nội dung:
1. Thế nào là dạy học tích cực trong bộ môn hoá học?
2. Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực như thế nào?
3. Sử dụng một số phương tiện để dạy học tích cực môn hoá học?
4. Sử dụng bài tập hoá học để dạy học tích cực.
5. Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ.
6. dạy học bằng cách nêu và giải quyết vấn đề.
III/ Nội dung
1. Thế nào là dạy học tích cực trong bộ môn hoá học ?
a/ Cơ sở của việc dạy học tích cực môn hoá học :
- Quan điểm lấy HS là trung tâm
- Đổi mới mục tiêu dạy học trong từng bài
b/ Chú ý khi đổi mới dạy học bộ môn hoá học:
- Thiết kế HĐ của HS theo mục tiêu cụ thể từng bài
- Tổ chức hoạt động của HS theo nhiều hình thức

a. Đây là phương pháp đặc thù của môn Hoá. ở THCS có một số cách sau:

-
Thí nghệm để nêu vấn đề
-
Thí nghiệm để giải quyết vấn đề
-
Thí nghiệm CM một vấn đề đã được khẳng định
-
Thí nghiệm thực hành: củng cố lí thuyết và rèn kĩ năng thực hành
-
Thí nghiệm trong bài tập thực nghiệm.
b.Các mức sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực
-
M1: (Rất tích cực) HS thực nghiệm rút ra kiến thức
-
M2:( Tích cực) HS quan sát TN biểu diễn rút ra kiến thức
-
M3: (Tương đối tích cực)nhóm HS làm TN chứng minh kiến thức
-
M4:(ít tích cực) HS làm TN chứng minh kiến thức

3. Sử dụng một số phương tiện để dạy học tích cực môn Hoá THCS
a. Phương tiện dạy học gồm: Tranh, ảnh, mô hình, máy vi tính, máy chiếu ....
b. Sử dụng mô hình, hình vẽ, sơ đồ, đồ thị như là nguồn KT để HS khai thác
(Tham khảo VD trong tài liệu)
a. Vai trò của bài tập Hoá học trong dạy học tích cực

b/ Vận dụng cụ thể: Phân công nhóm nghiên cứu thí nghiệm axít sunfuric tác
dụng với đồng II hiđrôxit

bài 4 phương pháp dạy học tích cực môn hoá học
ở trường thcs
i/ mục tiêu: (Tài liệu)
ii/ tài liệu và điều kiện hỗ trợ học tập (Tài liệu)
iii/ nội dung:
1. Thế nào là dạy học tích cực trong bộ môn hoá học?
2. Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực như thế nào?
3. Sử dụng một số phương tiện để dạy học tích cực môn hoá học?
4. Sử dụng bài tập hoá học để dạy học tích cực.
5. Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ
6. Dạy học bằng cách nêu và giải quyết vấn đề
(Tham khảo tài liệu )

bài 4 phương pháp dạy học tích cực môn hoá học
ở trường thcs
v/ một số vấn đề cần lưu ý trong quá trình học tập, vận dụng
-
Khả năng tư duy và vận dụng thí nghiệm của nhiều học sinh chưa tốt do đó
khi làm thỉ nghiệm cần định hướng và chỉ rõ cách quan sát và cách vận dụng
kết quả thí nghiệm một cách rõ ràng và dễ hiểua
-