MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU.........................................................................................................2
THÔNG TIN CHUNG VỀ DỰ ÁN.......................................................................4
NỘI DUNG DỰ ÁN................................................................................................5
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ĐẦU TƯ..............................................................35

1


LỜI MỞ ĐẦU
Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN - tên giao dịch bằng tiếng Anh:
Vietnam National University, Hanoi; viết tắt là VNU) là một trong những cơ sở giáo
dục đại học công lập lớn, có uy tín của cả nước, bao gồm tổ hợp các trường đại học
cùng các trung tâm và viện nghiên cứu khoa học thuộc các lĩnh vực chuyên môn
khác nhau. Với cách thức tổ chức theo hai cấp để đào tạo các trình độ đại học, thạc
sĩ, tiến sĩ – ĐHQGHN hiện là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và công nghệ
có cơ cấu đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao vào bậc nhất cả nước.
Trong những năm qua, vị thế của ĐHQGHN đã không ngừng được khẳng
định trong khu vực và trên thế giới là nhờ có chương trình và nội dung phù hợp,
phương pháp đào tạo, nghiên cứu khoa học tiên tiến; có đội ngũ cán bộ giảng dạy,
nghiên cứu trình độ cao; có đội ngũ cán bộ quản lý chuyên nghiệp và đồng bộ. Dễ
dàng nhận thấy, ĐHQGHN là cơ sở giáo dục kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo với
nghiên cứu khoa học và triển khai ứng dụng, giữa các ngành khoa học tự nhiên, xã
hội và nhân văn, giữa khoa học và công nghệ. Tính đến thời điểm hiện tại, trường
vẫn được xem như là cái nôi đào tạo các ngành khoa học cơ bản lớn, có uy tín bởi
nguồn nhân lực mà cơ sở đào tạo ra đáp ứng ngày càng cao nhu cầu của xã hội, của
đất nước.
Cùng với sự phát triển chung của nền giáo dục nước nhà, vị thế của
ĐHQGHN đã không ngừng được khẳng định trong khu vực và trên thế giới. Năm
2014, được Tổ chức xếp hạng đại học uy tín trên thế giới (QS) xếp vào nhóm 161
các đại học hàng đầu Châu Á, trong đó ba lĩnh vực: Khoa học tự nhiên; Khoa học

của ĐHQGHN.

3


THÔNG TIN CHUNG VỀ DỰ ÁN
1. Tên dự án
Dự án “Xây dựng và phát triển trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội phục
vụ đổi mới tuyển sinh đại học và sau đại học”.
2. Đơn vị chủ quản
Đơn vị chủ quản của dự án: Đại học Quốc gia Hà Nội.
Địa chỉ: Số 144, Xuân Thủy, phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội.
3. Đơn vị chủ đầu tư
Chủ đầu tư của dự án: Ban Quản lý các dự án, ĐHQGHN.
Địa chỉ: Tầng 1, nhà 14C, KTX Ngoại Ngữ, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.
4. Đơn vị thụ hưởng
Đơn vị thụ hưởng dự án: Trung tâm Khảo thí ĐHQGHN.
Địa chỉ: Tầng 6, nhà C1T, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.
5. Địa điểm đầu tư
144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.
6. Tổng mức đầu tư
Tổng mức đầu tư cho dự án: 48.000.000.000VNĐ
(Bằng chữ: Bốn mươi tám tỷ đồng chẵn)

7. Nguồn vốn đầu tư : Ngân sách nhà nước
8. Thời gian thực hiện: 2014 - 2016

4



xác định nhiều giải pháp quan trọng. Thí dụ, cần phải chuyển đổi từ phương thức
5


giáo dục chủ yếu trang bị kiến thức sang phương thức tập trung trang bị phương
pháp, kỹ năng trên một nền kiến thức chuyên môn căn bản và phát triển toàn diện
năng lực và phẩm chất người học. Một trong các giải pháp đột phá cho đổi mới căn
bản toàn diện giáo dục và đào tạo được nêu rõ trong Nghị quyết là “đổi mới căn bản
hình thức và phương pháp kiểm tra, thi và đánh giá chất lượng giáo dục, bảo đảm
trung thực, khách quan, chính xác, theo yêu cầu phát triển năng lực, phẩm chất
người học”1. Theo đó, việc thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo cần
từng bước theo các tiêu chí tiên tiến được xã hội và cộng đồng giáo dục thế giới tin
cậy và công nhận. Đồng thời việc đổi mới này cũng phải đáp ứng yêu cầu quá trình
đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế và quan trọng là nhằm
thực hiện tốt mục tiêu của giáo dục ĐH “đào tạo người học có phẩm chất chính trị,
đạo đức; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và phát
triển ứng dụng khoa học và công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức
khỏe; có khả năng sáng tạo và trách nhiệm nghề nghiệp, thích nghi với môi trường
làm việc; có ý thức phục vụ nhân dân”2.
- Căn cứ Quyết định số 418/QĐ-TTg ngày 11/4/2012 của Thủ tướng Chính phủ
về việc phê duyệt chiến lược phát triển Khoa học và Công nghệ giai đoạn 20112020;
- Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng chính phủ, tuân
theo các giải pháp tổng thể trong chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn
2012 – 2020 nhằm mục đích đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra
và đánh giá chất lượng giáo dục, tăng cường gắn đào tạo với sử dụng, nghiên cứu
khoa học và chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu xã hội.
- Chính phủ cũng đã ban hành Nghị quyết 44/NQ-CP về chương trình hành
động nhằm xác định nhiệm vụ trọng tâm, giải pháp chủ yếu để Chính phủ chỉ đạo
các Bộ, ban, ngành, địa phương xây dựng kế hoạch hành động, tổ chức triển khai,
kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Nghị quyết 29 nhằm tạo chuyển biến căn

yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng, tái cơ cấu nền kinh tế và phát triển bền vững,
giáo dục còn nhiều yếu kém, bất cập. Chất lượng giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu
phát triển kinh tế - xã hội; chưa tạo ra lợi thế cạnh tranh mạnh mẽ về nhân lực của
nước ta so với các nước trong khu vực và trên thế giới, chưa tích cực chủ động góp
phần vào việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa của dân tộc. Thực trạng này
đòi hỏi giáo dục Việt Nam phải đổi mới nhằm nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu
phát triển của đất nước4.
Thực hiện quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học theo quy định của
Luật Giáo dục, đồng thời đáp ứng yêu cầu của Bộ GD&ĐT trong việc xây dựng
phương án tuyển sinh riêng, ĐHQGHN đã triển khai xây dựng và thực hiện công
tác ĐMTS ĐH và sau ĐH theo hướng đánh giá năng lực theo đúng các yêu cầu đổi
mới đặt ra. Đặc biệt, ĐHQGHN đã chủ động chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho
3

Nghị quyết 44/NQ-CP
Trích Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” của Bộ Giáo dục và
Đào tạo
4

7


công việc này như nghiên cứu cơ sở khoa học và khảo sát thực tiễn; đào tạo, chuẩn
bị đội ngũ cán bộ có chuyên môn tốt về đo lường và đánh giá trong giáo dục; phát
triển các công cụ đánh giá năng lực hiện đại; triển khai thử nghiệm phương thức
tuyển sinh theo năng lực ở bậc sau ĐH.
Phương án ĐMTS ĐH và sau ĐH theo hướng đánh giá năng lực của
ĐHQGHN đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ tích cực của dư luận khi công bố
rộng rãi để lấy ý kiến góp ý. Đồng thời, phương án cũng nhận được đánh giá cao

học. Ngoài ra, Phó thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cũng ủng hộ phương án
ĐMTS của ĐHQGHN và yêu cầu ĐHQGHN thường xuyên báo cáo việc triển khai
cũng như các kết quả đạt được trong quá trình thực hiện ĐMTS năm 2104.
Kết quả triển khai thí điểm phương án tuyển sinh đánh giá năng lực tại
ĐHQGHN để tuyển sinh vào các chương trình đào tạo tiên tiến, tài năng, chất
lượng cao, đẳng cấp quốc tế ở bậc đại học và 18 chuyên ngành ở bậc sau đại học
năm 2014 một lần nữa cho thấy tính khả thi, hợp lý của phương án đề xuất. Vì thế
phương án này có thể tham khảo để áp dụng cho không chỉ tuyển sinh vào
ĐHQGHN và các trường ĐH, Cao đẳng trên toàn quốc mà còn cho các cơ sở giáo
dục khác và xét tốt nghiệp THPT. Điều này một lần nữa được khẳng định tại hội
thảo “Đối mới phương thức tuyển sinh theo hướng đánh giá năng lực: Thực tiễn
triển khai của Đại học Quốc gia Hà Nội” thông qua việc sẵn sàng hưởng ứng tham
gia theo phương thức đánh giá năng lực mà ĐHQGHN đề xuất của nhiều trường
ĐH, trong đó có nhiều trường ĐH lớn của cả nước như: ĐHQG TPHCM, ĐH Đà
Nẵng, ĐH Bách Khoa Hà Nội [Phụ lục 3].
Để triển khai một cách bài bản, chuyên nghiệp, hiệu quả phương án tuyển
sinh đánh giá theo năng lực và tuân thủ theo nguyên tắc “tách thi ra khỏi tuyển”,
ĐHQGHN cũng đã ban hành Quyết định số 2727/QĐ-ĐHQGHN ngày 11 tháng 8
năm 2014 của Giám đốc ĐHQGHN về việc thành lập Trung tâm Khảo thí
ĐHQGHN là đơn vị sự nghiệp công lập, có con dấu và tài khoản riêng để thực hiện
nhiệm vụ chuyên trách chính do Giám đốc ĐHQGHN giao là: Thiết kế, xây dựng
phát triển các bộ công cụ kiểm tra, đánh giá giáo dục, các ngân hàng câu hỏi thi và
tổ chức các đợt thi đánh giá năng lực người học phục vụ công tác tuyển chọn,
tuyển sinh.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, đồng thời nhằm hiện thực hóa kế
hoạch của ĐHQGHN về đổi mới tuyển sinh (ĐMTS) giai đoạn 2014 – 2016, Dự án
“Xây dựng và phát triển Trung tâm Khảo thí ĐHQGHN phục vụ đổi mới tuyển
sinh ĐH và sau ĐH” được xây dựng nhằm kế hoạch hóa lộ trình phát triển cũng
9


Thực hiện các hoạt động nghiên cứu và chuyển giao công nghệ liên quan
đến hoạt động khảo thí và đánh giá chất lượng; cung cấp các dịch vụ KH&CN
thuộc lĩnh vực kiểm tra, đánh giá giáo dục, phát triển các bộ công cụ đánh giá giáo
dục.

10


Tổ chức xây dựng các đề thi chuẩn hóa đánh giá năng lực và tổ chức các kỳ
thi đánh giá năng lực chuyên biệt cho các ứng viên tham gia tuyển chọn vào đại
học, sau đại học của ĐHQGHN và các cơ sở giáo dục đại học trong nước khác khi
có nhu cầu.
Tổ chức các khoá bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, chuyển giao công
nghệ và cấp chứng chỉ về khảo thí và đánh giá chất lượng giáo dục; tổ chức xây
dựng đề thi chuẩn hóa theo nhu cầu xã hội cho các bậc học.
Thực hiện các nhiệm vụ khác do Giám đốc ĐHQGHN và Viện trưởng Viện
ĐBCLGD giao.

11


PHẦN II: MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG DỰ ÁN
1. MỤC TIÊU CỦA DỰ ÁN
Mục tiêu tổng quát của Dự án Xây dựng và phát triển Trung tâm Khảo thí là
xây dựng và phát triển Trung tâm có đủ năng lực xây dựng ngân hàng câu hỏi thi,
cơ sở hạ tầng thông tin và cơ sở vật chất cần thiết để tổ chức thi các kỳ thi đánh giá
năng lực nhằm tuyển chọn được thí sinh có đủ những năng lực, phẩm chất cần thiết
và phù hợp để học tập tốt ở bậc ĐH, SĐH cho ĐHQGHN và các trường ĐH, Cao
đẳng trên toàn quốc có nhu cầu và thí điểm xét tốt nghiệp THPT.
Với mục tiêu tổng quát như trên, Dự án xác định 5 nhóm mục tiêu cụ thể như sau:

- 03 người trong ban Giám đốc, 06 lãnh đạo các phòng và 15 chuyên viên;
- 190 cán bộ chuyên gia viết câu hỏi thi đánh giá năng lực;
- 20 cán bộ phân tích câu hỏi thi;
- 40 cán bộ tổ chức thi, vận hành phòng máy tính, phần mềm;
2.2 Phát triển bộ công cụ đánh giá năng lực người học
- 8 nghiên cứu về kỹ thuật xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩ hóa;
- 18 000 câu hỏi thi chuẩn hóa đánh giá năng lực chung bậc ĐH và SĐH;
12


- 3 bài thi mẫu công bố cho thí sinh làm thử;
2.3 Các phần mềm
- 02 phần mềm thi thử và ôn luyện trực tuyến;
- 02 phần mềm đăng kí dự thi trực tuyến;
- 01 phần mềm chấm thi sau ĐH.
2.4 Cơ sở vật chất và hạ tầng
- 02 phòng làm việc của Trung tâm;
- 01 khu tổ chức thi đánh giá năng lực được cải tạo và liên kết;
- 06 phòng thi chuẩn hóa ở các địa phương.
2.5 Hỗ trợ người học
- 01 hướng dẫn làm bài thi ĐH;
- 01 hướng dẫn quy trình tuyển sinh ĐH;
- 03 đợt truyền thông về phương thức, hình thức tuyển sinh mới.
3. TÍNH KHẢ THI CỦA DỰ ÁN
3.1 Nhân lực
ĐHQGHN có đội ngũ cán bộ khoa học mạnh nhất trong hệ thống các trường
ĐH của cả nước với 1.900 cán bộ khoa học, bao gồm 44 Giáo sư, 270 Phó Giáo sư,
830 Tiến sĩ Khoa học và Tiến sĩ, 1.330 Thạc sĩ, trong đó có nhiều nhà khoa học đầu
ngành, đầu đàn có uy tín lớn ở trong và ngoài nước về các ngành, chuyên ngành
thuộc hầu hết các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn, ngoại

việc thử nghiệm, phân tích và viết báo cáo thử nghiệm. Theo lộ trình dự án đặt ra
tiến tới năm 2016, số lượng cán bộ tham gia thử nghiệm, phân tích đánh giá câu hỏi
thi và đề thi sẽ là 30 người.
3.2 Cơ sở vật chất và trang thiết bị
Cơ sở vật chất và trang thiết bị của Trung tâm bao gồm đường truyền, hệ
thống máy tính, trang thiết bị vận hành tổ chức thi của các đơn vị thành viên trong
ĐHQGHN đã được nâng cấp và những trang thiết bị được đầu tư mới cho Trung
tâm. ĐHQGHN có hệ thống hàng trăm máy tính thực hành và kết nối internet tại
các đơn vị thành viên như Trường ĐHKHTN, Trường ĐHKHXH&NV, Trường
ĐHCN, Trường ĐHNN và Viện Công nghệ thông tin. Mạng thông tin máy tính
VNUnet của ĐHQGHN kết nối các đơn vị thuộc ĐHQGHN đóng trên 3 khu vực
Cầu Giấy, Thanh Xuân và Mễ trì vào một mạng chung bằng hệ thống đường cáp
quang, tuyến dài nhất trên 10 km. Mạng VNUnet có đường thuê bao riêng để kết
nối Internet với băng thông kết nối quốc tế 10 Mbps và băng thông kết nối trong
nước 100 Mbps. ĐHQGHN cũng đã có hệ thống máy quét (scanner) đạt tiêu chuẩn
14


để tổ chức chấm thi trắc nghiệm với số lượng bài lớn. Đổi mới tuyển sinh đại học và
sau đại học là nhiệm vụ và trách nhiệm của toàn bộ các bộ phận liên quan trong
ĐHQGHN vì thế Trung tâm sẽ là đầu mối vận hành và quản lý hệ thống trang thiết
bị máy tính này khi các kỳ thi được tổ chức.
Ngoài ra, Trung tâm cũng sẽ tiến hành hợp tác với các tập đoàn Viễn thông
như Tập đoàn Viễn thông Quân đội Viettel để thiết kế phần mềm tương thích cho
việc triển khai tổ chức thi trên máy tính ở những địa điểm thuận lợi cho thí sinh.thí
sinh
3.3 Nguồn lực tài chính
Công tác tuyển sinh ĐH là một dịch vụ công có sự chia sẻ chi phí từ các bên
liên quan trong đó thí sinh đóng lệ phí để trả một phần cho các chi phí tổ chức tuyển
sinh. Do vậy, về lâu dài, đây sẽ là một hoạt động lấy thu bù chi và nguồn lực tài

yếu

Thời gian

nhiệm

Nhóm sản phẩm 1: Xây dựng đội ngũ nhân lực của Trung tâm
Xây dựng đội ngũ nhân Sản phẩm 1.1
lực đủ lớn để đáp ứng các Đội ngũ nhân sự cơ hữu tại

- Xây dựng mô tả vị trí công
việc;

mục tiêu đặt ra của Trung Trung tâm:

- Tuyển dụng nhân sự;

tâm

- Tập huấn, bồi dưỡng về yêu

- 03 người Ban GĐ
- 06 lãnh đạo các phòng

- Trung tâm Khảo

2014-2015

thí/Ban Quản lý
các dự án;

người học bậc ĐH;

hợp tham dự

- 60 cán bộ viết câu hỏi thi

mới và bồi dưỡng bổ sung rút

2015

kinh nghiệm

đánh giá năng lực chung của - Báo cáo tổng kết kế hoạch
16


người học bậc SĐH;

đào tạo, tập huấn bồi dưỡng

Sản phẩm 1.3

- Lên kế hoạch đào tạo

Đội ngũ phân tích câu hỏi thi

- Làm việc với các chuyên gia

- 20 cán bộ phân tích câu hỏi
thi

để thực hiện việc đào tạo, tập

các dự án;

huấn

Tất cả các đơn vị

-

10 cán bộ có đủ năng lực tổ
chức thi;

-

- Tổ chức đào tạo, tập huấn

30 cán bộ có đủ năng lực - Báo cáo tổng kết kế hoạch
vận hành phòng máy tính,

đào tạo, tập huấn

2015

2015-2016

đào tạo thành viên
cử người phù hợp
tham dự


- Tổ chức đoàn ra
- Báo cáo tổng kết kết quả công
tác
Nhóm sản phẩm 2: Bộ công cụ đánh giá năng lực người học phục vụ tuyển sinh
Xây dựng phát triển ngân

Nhóm sản phẩm nghiên cứu

hàng câu hỏi thi chuẩn Sản phẩm 2.1
- Khảo cứu tài liệu
- Trung tâm Khảo
hóa đủ lớn để tổ chức các 1 báo cáo nghiên cứu về phương - Khảo sát ý kiến chuyên gia
thí/Ban Quản lý
kỳ thi nhiều lần trong thức quản lý ngân hàng câu hỏi
Nghiên cứu kinh nghiệm
các dự án
năm trên phạm vi toàn thi ĐH đánh giá năng lực chung
quản lý ngân hàng câu hỏi
quốc

2014-2015

quốc tế
- Viết báo cáo nghiên cứu và
đưa ra các đề xuất
Sản phẩm 2.2

- Seminar
- Khảo cứu tài liệu


thí/Ban Quản lý

neo đề thi

các dự án

Nghiên cứu kinh nghiệm

2014-2015

quản lý ngân hàng câu hỏi
quốc tế
- Viết báo cáo nghiên cứu và
đưa ra các đề xuất
Sản phẩm 2.4

- Seminar
- Khảo cứu tài liệu

- Trung tâm Khảo

01 nghiên cứu về sử dụng kết - Khảo sát ý kiến chuyên gia

thí/Ban Quản lý

quả thi trong tuyển chọn các thí

Nghiên cứu kinh nghiệm

các dự án

2014-2015

quả phương thức tuyển sinh
đánh giá năng lực

Sản phẩm 2.6

- Seminar
- Khảo cứu tài liệu

- Trung tâm Khảo

01 nghiên cứu hướng dẫn tổ hợp - Khảo sát ý kiến chuyên gia

thí/Ban Quản lý

các đề thi theo dạng thức đã ban - Nghiên cứu kinh nghiệm sử

các dự án

hành

2014-2015

dụng điểm bài thi chuẩn hóa
- Viết báo cáo nghiên cứu và
đưa ra các đề xuất

Sản phẩm 2.7


01 nghiên cứu hướng dẫn số hóa - Khảo sát ý kiến chuyên gia

thí/Ban Quản lý

bài thi đánh giá năng lực (nhập - Nghiên cứu kinh nghiệm sử

các dự án

câu hỏi, vận hành thi)

2014-2015

dụng điểm bài thi chuẩn hóa
- Viết báo cáo nghiên cứu và
đưa ra các đề xuất
- Seminar
Nhóm sản phẩm về công cụ đánh giá

Sản phẩm 2.9

- Lập kế hoạch viết câu hỏi;

- Trung tâm Khảo

18000 câu hỏi đánh giá năng lực - Tổ chức viết/rà soát chọn lọc

thí/Ban Quản lý

chung bậc ĐH và SĐH


- Chỉnh sửa, hoàn thiện các đề
Sản phẩm 2.10

thi lần 2.
- Xây dựng đề thi mẫu

- Trung tâm khảo thí

03 đề thi mẫu công bố trên mạng

- Tổ chức thẩm định;

Ban Quản lý các

để người học làm thử

- Tổ chức chỉnh sửa sau thẩm

dự án;

2015-2016

định;
- Xây dựng kế hoạch thử
nghiệm lần 1;
- Thử nghiệm các đề thi lần 1;
22


- Tổ chức chấm thi thử nghiệm,

cho bậc ĐH và SĐH
- Đặt hàng phát triển phần

- Trung tâm Khảo

2014-2015

thí /Ban Quản lý
các dự án;
23


mềm
- Chạy thử và nghiệm thu sản
phẩm
- Thiết kế phần mềm phục vụ

Sản phẩm 3.2
-

02 phần mềm cho thí sinh

công tác đăng kí trực tuyến

đăng kí dự thi trực tuyến và nộp

cho bậc ĐH và SĐH

lệ phí, khai báo các thông tin liên - Đặt hàng phát triển phần
quan quen trên mạng internet


phẩm
Nhóm sản phẩm 4: Cơ sở vật chất hạ tầng
-

Xây dựng, phát triển cơ

Sản phẩm 4.1

sở vật chất hạ tầng

Đầu tư cơ sở làm việc cho phòng làm việc độc lập có diện
Trung tâm khảo thí

Bố trí cho Trung tâm 02 - Ban Kế hoạch tài

tích 200m2

2014-2015

chính
- Trung tâm Khảo
24


- 02 Phòng làm việc cho Trung - Đầu tư sửa chữa phòng làm

thí/Ban Quản lý

tâm Khảo thí (tại tầng 6, toàn


-

01 máy scan,

để thiết kế câu hỏi thi đánh giá

-

01 máy fax,

năng lực chung)

-

04 máy điều hòa loại 24000

BTU
-

10 máy điện thoại cố định,

-

02 máy photocopy

-

01 máy hủy giấy


25